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小学语文优良课观摩课心得领会
曲庄小学刘树影
2017年12月5日,我有幸参加了《河北省小学语文优良课观摩商讨活动》。此次活动中的参赛教师都是特别优异的一线教师,这些老师的出色授课让我深切的感觉到教课魅力所在。
我倾听了八位老师出色的讲堂教课,使我收获好多。置身于讲堂教课中,看到各位老师气定神闲,手到擒来,不单让我连声赞美。他们的讲堂都环绕着“高
效”进行了精心的设计,着重提升讲堂教课效率,特别是学生的学****效率。老师们先进的教课理念,崭新的教法,灵巧多样的教课手段,声情并茂、自然大方的教态,风趣风趣的教课风格,以及变化无常的多媒体课件,都给我留下了深刻的印象和启示。
老师们那熟练的讲堂组织能力,那求实求真的精神,那富裕少儿化的语言,
与学生打成一片的亲和力,灵巧多样的教课方法,都是值得我好好去学****仔细去研究。
经过学****我明确了“优良高效讲堂“的理念,学到了方法,也亲身领会到了“优良高效讲堂”研究的必需性,我认识到讲堂要实现高效,作为教师:
一是要表现学生在教课中的主体地位,使学生真实成为讲堂的主人;二是要着重问题意识和创新能力的培育,让学生在老师的引领下,经过自己的努力去探究、去发现;三是教师要仔细编写教课设计,充散发挥学生的主动性和创建性;四是经过小组互帮合作、生教生,充分挖掘学生的内在潜力,培育学生的合作意识。
经过此次学****我明确自己的目标,找准了自己的方向。在教课中我力争做到:第一,要对学生有广泛的关注。要常常用眼光或浅笑与学生沟通,,感觉到一种暖和,获取一种支持;要用赏识、夸耀的手段来表现你的关注;要用发问或允
许回答下列问题来表达你的关注;要创建可以给全部的学生以自信的气氛,让全部学生都洋溢生命活力的气氛。
其次,重视学生的朗诵教课,倡导多角度、有创意的阅读,利用阅读扩展思
维,进而增强学生的阅读能力。还要培育学生的理解能力、预见能力和思想能力。当学生读完课文时,给学生自由讲话的时间,培育他们的思想能力和语言表达能
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力。
最后,着重学生创新思想的培育。要指引学生进行深入的思想和有深度的交
流议论。培育学生成为知识的主人,指引学生勇敢的怀疑,关于问题求异创新,
同意和鼓舞学生提出自己独到的看法,培育学生的创新精神。使学生每一节课都
让学生有实实在在的认知收获和感悟。
总之,经过此次教课观摩活动,使我更深刻地领会到学****的重要性与紧急感。
在此后的教课实践中,我会松开手脚,勇敢探究,不停领会、不停反省、不停感
悟,让自己的讲堂充满“自主、互帮、优良、高效”的旋律,努力提升我们的业
务水平。使自己有足够的知识和能力去胜任自己的小学语文教课。
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