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班主任教课总结模板锦集五篇
班主任教课总结篇1
班主任的地位在学生心目中是至高无上的,班主任的话对学生是最具呼吁力的。在众多任课教师中,学生对班主任老师是最崇敬的、最信任的。很有幸我能进入博才成为博才教师的一员,
在我接手四三班担当班主任的这一个学期里我深深领会到:优异的师生感情是决定班主任工作成功与否的重点。一个学期的工作已经结束,下边对该学期的工作作总结。
一、思想认识。
在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。一学期来,我还踊跃参加各种政治业务学****努力提高自己的政治水平易业务水平。听从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教课工作。
在教课工作方面,整学期的教课任务都特别重。但不论如何,为了把自己的教课水平提高,我坚持常常翻阅《小学语文教课》、《优异论文集》、《青年教师选》等书本。还争取时机多出外听课,从中学****他人的优点,意会此中的教课艺术。平常
还虚心讨教有经验的老师。每上的一节课,我都做好充分的准备,我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真剖析教材,
依据教材的特色及学生的实质状况设计教课设计。
听课是提高自己教课能力的一个好方法,新老师只有多听课才能够逐渐累积经验。所以对每一次听课的时机我都十分珍惜。
听课的主要对象是师傅,同时也听科组其余老师的课。上一学期,我听了二十多节课,听了李清、舒向荣、王暑华等老师人的课,
我的收获很大,逐渐掌握了一些驾御讲堂的技巧。听完课以后,把老教师上课时讲到的记在听课记录上,而后对我自己的备课教课设计进行改正,将老教师好多优点和优点应用到我的讲堂教课中间去。
除了听课以外,平常我也常常向其余老师讨教教课上的问
题。这些老师都特别热忱的帮我解答,使我获益匪浅。从中我也
理解了,知识和经验不会自己从天上掉下来,一定弘扬好学好问
的精神,把自己当作学生相同,踊跃汲取四周其余老师全部先进
的东西,才能提高自己的水平。别的,我们也组织了科组活动和
集体备课活动,这些活动使我理解了教课的目标和方向。
我看到好多老师都在课余时间对学生进行指导,成效很好。所以,我也向这些老师学****在课余时间对及格临界和优异临界
的`学生进行特意的指导。经过一段时间,也收到了比较显然的成效。
经过一个学期的工作,我认识到,作为一个没有经验的新老师,想要把课上好,把教课搞好,把学生的成绩搞上去,就一定付出更多的劳动,花更多的时间。因为我教课经验的逐渐累积,对学生指导力度的加大,终于将学生的成绩逐渐提高了上来。
其实,我们这些新老师在上学期的工作中,都十分认真负责,我在此中其实不可以算是最好的,还有好多新老师也都获得了相当优异了成绩。和其余有经验的老教师对比,我仍是有差距的,在新
的学期里,我将持续努力,争取获得更好的成绩,成为一名合格的教师。
在班主任工作方面,我特别重视学生的思想教育工作。经过班会、晨会、思想道德课及联合各科教材对学生进行爱祖国、爱
人民、爱集体、爱老动、爱学****等的思想教育。使学生能养成优异的班风、学风。班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学****和纪律管好,为我减少负担。我为
他们定出要争取每礼拜都拿文明班的目标,各施其责。还常给班干准时开会,认识他们工作的状况,鼓舞他们勇敢展开工作。使
班干能在同学中建立起威望,成为同学学****的楷模。在他们的努力下,班务工作能正常展开.
教育是一门科学,育人成才是一种精雕细琢的艺术,在工作中只有讲究科学、创新、艺术,才能培养出适应社会需要的高素
质的人材来。我争取在此后的班主任工作中,多学****先进经验,
精益求精,不停提高,踊跃探究,擅长总结,使自己的班务工作
水平赶快提高。
班主任教课总结篇2
本学期我担当初一(10)班班主任。本班是个小班,男生
13人。女生10人。班级工作千丝万缕,波及方方面面,但假如
能抓好几个主要问题,九能够应付自如。现九本学期班主任工作作以下小结。
一、侧重班级文化建设
班级班风、学风、向心力和凝集力,是一个班级建设好坏的重要指标,而这全部,都能够经过班级文化建设来达成。开学之初,学生刚进入中学校门,他们对学校,对自己都充满了希望。
这是很难得的一种心理状态,我知道我一定牢牢抓住它。班级第一堂课,我送了他们五句话:“我的讲堂我做主”,“让人们因
我的存在而感觉幸福”,“任何一个不做事的公民都是贼”,“我能战胜我自己”,“我们和他们不相同”。这五句话,交融了我
对这班孩子的希望,更是这个班级发展的远景。深入每个集体成
员心灵的话语,将促进个人向集体聚拢。丹这个过程是漫长的,
毕竟都是些儿童子,可能会出现这样那样的问题,于是我会不厌
其烦地指引他们看贴在墙上的那几句话,让他们回想老师当初解
释这几句话时的情形,让他们记适当初的许诺。经过几个月的培
养,整个班级文化建设初具成就,同学们内心有了这个班级,页
知道作为集体一员应当做什么,不可以够做什么,班级成员特别团结,有很好的向心力和凝集力。在学校举行的广播操竞赛中,本班因为齐整划一而夺得第一名;运动会上,固然只获得总分年级第四,但同学们在过程中所表现出的团结、写协作、互帮互帮的精神更为难能难得。班风优异,几乎每周都评为学校文明班级;学风正直,大家互帮互帮,快乐生活,共同提高。
二、培养自主合作意识,重申责任意识
班级工作展开,一定成立强有力的班干队伍伍。经过察看和
认识,我选定了五位同学成立了班委会,班长陈伟祥、副班长兼
生活委员吕乐、卫生委员刘剑波、学****委员陈家华、体育委员詹
家伟。我主持召开了第一次班干部会议,重申了五位班委的职责,
同时,要求以班长为主导,每周一正午召开班干部会议,小结上
周班上的各样状况,并对本周工作作出详细假想和安排。每周一的班会课由班长主持,提高班干队伍伍的管理和履行力度。
除了班干队伍伍建设,在班级中还有另一套班子,就是组长。班级分为五个合作小组,由优、中、差三类学生构成。小组长负
责本组的学****卫生、生活等全部详细事宜,班级大组长由陈家
华担当,负责各组的评分、查核和评选。这样,学生的自想法识、竞争意识被充分调换起来,责任感逐渐增强。
三、侧重心理宽慰
初一学生,都仍是孩子,不论成绩好坏,心理都不行熟,常常孩子气,出现他们这个年纪段常出的问题。作为班主任,做到仔细察看,发现异样,实时进行交流,并赐予必需的心理宽慰。
出错的学生,一般都能认识到自己的问题,假如老师抓住辫子死缠烂打,只会使问题变得愈来愈糟。平常应当给学生改变的时机和时间,不论从神情、动作仍是语言,都应赐予宽容,让学生真
正领会到老师的慈祥与关心,他们常常不会犯相同的过错。自然,也有屡教屡犯的状况,这就更需要老师的教育艺术了,足够的耐心、足够的爱心、必需时的当头一棒、永久同等候人,记着一句
话:看他人不顺眼,第一是自己涵养不够。这样,终会看到教育的力量,看到孩子成长的一天的。
与家长交流交流是班主任工作中一定的一环,但形式却有多种。我比较常用的是给家长写信的方式,固然有点老套,但以聊家常的方式,多夸奖、多鼓舞、指出有关问题、提出相应建议,基本上能获得家长的认同。同时,把与家长一同看信作为一项要求,把同学与家长的交流作为一项作业,并设定一些交流内容,比方:班级管理方式、学校新闻事件等。同学们能够领会到老师的专心,更为自主自觉;家长能认识到学校的管理方式和孩子的学****状况,更为支持学校工作,进而形成师生、生生、家长和孩子、家长和学校之间和睦的关系,促进学生心理的健康发展。
教书育人是个大事,作为班主任,培养学生健康人品,培养
学生学****能力,比只侧重成绩更为重要。我将持续关注学生综合
素质的发展,促进他们健康成长。
班主任教课总结篇3
自己于10月至11月份在__县环城中学实****在实****时期,
自己担当初二(4)班的班主任。因为教课经验尚浅,我对班主
任工作不敢怠慢,认真学****深入研究,虚心向长辈学****经过
这段时间的努力,获得了好多难得的工作经验。以下是我在实****br/>时期的班主任总结:
一、增强班级纪律管理:
一个好的学****环境对学生的成长是特别重要的,所以我特别侧重对班级纪律的管理,每个学生没有特别状况都不可以迟到、早走,上课、自修要保持教室的寂静,不可以高声吵闹,影响其余同
学,对犯这些错误的同学我针对详细的状况采纳相应举措来个别教育,这样,能保证给班级塑造一个好的环境。
二、关爱每一个学生:
教育的目的是使每个学生获得发展,而一般教师只侧重好的学生,常常忽视中等生、成绩不好的学生。作为班主任要搞好一个班级,一定关注每一位学生,使他们感觉教师的关注。比如,我班有一个的女学生,她成绩差,性格关闭。我找她讲话,认识
到她是因为小时的暗影不爱与他人交流,认识到这些,我跟她剖析她主要问题,让她拟订一个计划,学会与他人交往,进而帮助其走出暗影。
三、供给展现能力的舞台,调换学生的踊跃性:
我第一要摸清每个学生的个性、专长,利用班会、劳动、实
践活动等方面,让学生有时间和空间踊跃参加,充分展现其才干,既看过程,也看结果,关于优等生,也指出其不足,关于差生,
更是发现其闪光点,激励其进步。如我班小秉同学生性好动,完整坐不住,他上课动不动就睡觉。但他喜爱体育,篮球打得好,所以,我组织了一次篮球竞赛,我班对三(1)班,此次竞赛小秉真是抢进风头,最后我班也自但是然取获成功,经过此次竞赛,激发了他的班级荣誉感,同时我在以后的讲话中充分必定其优
点,鼓舞他更正学****方面弊端,使他在期中考试以后的行为****惯、拘束自己方面有着显然的进步,成绩也跃上了一个新的台阶。
四、成立班级图书角:
环城中学是一间乡村校校,教育设备较差,学校没有图书室,为了激发学生的学****踊跃性,多看书,多认识,我发动学生每人
捐一本书,并交一块钱,把这些钱买几本好书,并找来一些木板订成书架,放在教室,这样一个图书角就办成了。
五、增强与家长的联系。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只好经过家长来获悉,相同学生在学校的表现也应实时反应给家长,只有左右开弓,才能收到教育的成效。所以,我主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商议对策。
当班主任很辛苦,但也很充分,有好多钻不完的学识,同时与学生多接触,获得好多感想,也使自己在各方面获得提高。
班主任教课总结篇4
在过去的一年,我所从事的是学前班大班班主任工作。陪伴着孩子们天真的笑容,紧张繁忙的一年结束了,当我安闲下来认真回首这一年的工作时,深切感觉一份耕作一份收获。更有一份酸楚。作为从没有接触过幼儿工作的我来说,真是一片茫然。刚
开始我和其余老师的想法一致心想不就是陪孩子吃、吃陪孩子
睡、陪孩玩嘛,并且教课任务也极少。可经过这一年的工作来看,
其实不是那么简单。先说吃,每日得先给孩子们盛上饭菜,还要教
育他们养成优异的吃饭****惯,吃完还得整理,做着食堂阿姨的工
作;再说睡,把五十多孩子领进卧室给他们发被,哄他们睡着,
谈谈简单,可做起来太难了!做着看寝教师的工作;最后说玩,那是我最担惊受怕的时候,因为这里波及安全问题。孩子太多,眼
睛和行动照料可是来。就连下课孩子们去卫生间都离不开视野。虽然教课任务不重,但知识关于孩子们来说一点基础没有,有时一
个笔划都要好几日才学会。所以说学前班老师的工作太辛苦了。
回首这学期的工作中的点点滴滴,收获许多。
一、任教课前班基本状况
全班共52名学生。这些学生有的读了幼儿园大班的,有的
只读了中班,不懂学校规矩,任意性较强。有的爱做小动作,有
的上半节课就想上卫生间,有的想干什么就干什么。全部都要重新
开始,我不急不躁,耐下心来进行教育、培养、训练、再教育、
再培养,再训练,不停进行侧重复的工作。针对吃饭挑食的孩子、智力水平较差的孩子,都进行了特别的照料、指导。像这样的一
个班好像教一个幼儿复式班,要针对不同的水平、不同能力的孩子,上不同的课。经过平常严格仔细的教育管理,狠抓一日的生活惯例,经过一年的学****这些孩子,逐渐懂得恪守讲堂纪律。
二、教课工作
在教课上,除了达成学校定的5本书以外,依据实质状况的要求,还要学****拼音。写字。20之内加减法等教课任务。这些任务虽然简单,可关于他们来说可不简单还点频频重申恪守讲堂纪律。一个知识点甚至点好几日才学会。可是付出总有回报看着他们能够娴熟的掌握6个单韵母,23个声母,会算20之内的加减法,我衷心地快乐。
三、安全卫生工作