文档介绍：该【银行一分钟自我介绍 】是由【雨林书屋】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【银行一分钟自我介绍 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。银行一分钟自我介绍一各位领导好!今日特别有幸可以进入贵行的面试,我叫,今年龄,来自城市,毕业于学校,专业。我性格开朗开朗,大方热忱,乐于助人。我以前在学校参加过银行实****在实****时期我严格依据正式银行的标准来要求自己。同时,在实****中间,身旁银行无私奉献的精神和天真、求知若渴,勤劳的学****态度深深地感染了我。我也深深领悟到了作为一名银行
的乐趣和重要意义,更加坚定了自己做一名银行的信心,成为一名银
行也成了我的梦想。
假如我能竞聘如愿到贵行工作,我将秉承
顾客是上帝的服务理念。
银行一分钟自我介绍二
我叫*,
来自,年毕业于*专业。
毕业后在*
银行工作*年,
后又在*银行工作过*年的时间。
人往高处走,水往低处流。
前两份工作因没有太大的发展潜力,故我辞去工作,以谋求更好,更
有发展前程的工作。
从前*年的工作使我有了丰富的银行临柜能
力。
我以为我可以很好的胜认贵行的大堂经理一职。
感谢!
银行一分钟自我介绍三
各位面试官
你们好,我是来自商业
银行班的应届毕业生第一感谢广发银行给我这样一个展现自我的机
会。
关于我的状况简历上都介绍得比较详细了在这理我想谈一
谈我对此次贵行招聘的认识。
在金融学院这4
年的学****生活让
我满载而回,4年里我系统的学****了有关金融方面的专业知识,比方
金融学,商业银行,中央银行理论与实务等。
我以为跟着公民
经济的增加,银行已经不不过在承办储存款等业务,
更多的是担当一
种信誉中介,银行已逐渐发展为老百姓生活中必不行取的金融机构。
可以到银行就业更是我们金融专业毕业生的首选。而我们学校在毕业生就业这方面也为我们量身打造了一个系统的就业系统,如对点钞、票币百张、五笔打字等专业技术进行了必定的培训与核查。
别的学校也安排我们参加各种社会实践,特别是在工行的实****让我熟****了银行的工作环境,认识了银行大堂的基本工作流程和业务操作,大堂是银行不行或缺的岗位,它是银行的门面,是银行业务的讲解员,
也是银行与老百姓沟通的桥梁。在这个岗位上不不过是表现我
对专业知识的掌握程度,更重要的是它能培育我的耐心,意识,应变能力,正直我的工作态度,因此我很看重此次贵行招聘的机遇。
假如我能成功,我必定会努力成为企业认同,客户满意的优秀员工。
感谢!
《本文为word可编写版,若不需要以下内容,请删除后使用,感谢您的理
解
原生生物的主要类群****题
一、选择题
1、桃花的以下结构中,经过发育最后成为果实的是()
A、子房B、子房壁C、胚珠D、受精卵
2、呼吸作用的实质是()
A、分解有机物,储存能量B、分解有机物,开释能量
C、合成有机物,储存能量D、合成有机物,开释能量
3、旱地里的农作物被水淹没后,要及时排涝,主若是为了促进()
A、叶的光合作用
B
、叶的蒸腾作用
C、根的呼吸作用
D
、根的吸水
4、农业生产中对农作物进行合理密植主若是为了(
)
A、提升作物对水分的汲取
B
、提升作物对土壤中无机盐的利用率
C、提升作物的蒸腾作用
D
、提升作物的光合作用
5、以下关于光合作用原料的表达中,不正确的选项是()
A、光合作用的原料是二氧化碳B、光合作用的独一原料是二氧化碳
C、二氧化碳和水都用于制造淀粉D、二氧化碳和水都是光合作用的原料
6、夜晚,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯以下距离处,在同样时间内试管内产生气泡数目最多的是()
A、10厘米B
、20厘米
C
、30厘米D
、40厘米
7、储藏蔬菜、水果要保持低温,这是由于(
)
A、温度低,减少细菌病害
B
、温度低,呼吸作用弱,有机物耗费少
C、温度低,促进光合作用累积
D
、温度低,蒸腾作用弱
二、实验研究题
、下边是考据“绿叶在光下制造淀粉的实验”的详细步骤,请回答有关问题:①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一日夜。
②
用黑纸把一片叶的一部分的正面和反面遮住,而后移到阳光下,照耀
3小时~4
小时。
③
剪下遮光的叶片,去掉黑纸。
④
将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,叶片颜色逐渐由
变为
。
⑤
拿出叶片,用清水漂洗干净。而后放在培育皿里,向叶片滴加碘液。
⑥
稍停片刻,用清水冲洗掉碘液。这时可以看到,叶片遮光部分呈
色,没有遮光的部分呈
色。
(1)步骤①的作用是:
。
(2)步骤④中酒精的作用是:
。
(3)这个实验说了然:
。
2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看,发现好多黄豆芽
变为了“绿豆芽”,小明感觉奇异,他把这一发现告诉了同学们,他们决定把问
题搞清楚,请
你和他们一起去研究。
1)你的问题是:______________________能影响叶绿素的产生吗?
2)针对你提出的问题,请作出假设:____________对叶绿素的产生有影响。
3)设计实验方案:
、取必定数目的新鲜的黄豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容器中。
、把甲放在___________下培育,把乙放在__________处培育。
(4)该实验的预期成效是:甲中的黄豆芽_______绿,乙中的黄豆芽_______。