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轮机工程专业自主诊断及改进报告轮机.docx

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轮机工程专业自主诊断及改进报告轮机.docx

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轮机工程专业自主诊断及改进报告轮机.docx

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附件3
专业自主诊疗与改良报告
三亚航空旅行职业学院罗昌波
专业名称:轮机工程专业所在部系:海运工程系
一、自主诊改工作概括(500字之内)
(专业概略)轮机工程专业于2009年开始筹建,并于2010年开始招生。2012年4月经过国家海事局核验并
获取国家海事局颁发的《中华人民共和国海员教育和培训质量管理系统》证书,同年7月获取海员培训允许证。
经过7年来的发展,本专业一直贯彻“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的指导目标,秉着学院“立德
明志、笃学创新”的校训,着力提高学生的思想道德水平易实践能力,为国家航海市场培养了一批优异毕业生,
获得了必定的教课成就。校内实训室8间,校内实训场所2处,专兼职教师7名,近三年专业学生就业率95%,就业
对口率50%。
(突出问题)轮机工程专业自招生以来,学生数目较少,严重影响专业发展,经过本次自主诊疗,剖析专业发展中的问题主假如专业宣传力度不够、专业软件条件与专业技术培养不般配、专业核心技术培养能力不足。
(主要举措)针对以上问题的举措主要有经过QQ、微信、校园网等增强专业宣传力度,引进航海类高级轮机长作为专业带头人、引进航运公司高级海员讲课或兼课,完美实训室建设,深入校企合作,如展开师资互聘互培,部分实训课安排在公司讲课等,做到“校中有船,船中有校”。经过以上改良举措,提高专业影响力,突出核心技术培养,提高专
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范文典范学****指导
业著名度,扩大专业招生。希望经过改良和建设,专业可以做大做强。
二、自主诊疗与改良报告表
诊疗
诊疗
自主诊疗建议
项目
因素
建设状况或
存在问题
原由剖析
主要成绩
大多数同学只经过沿海
机工考试,经过三管轮

专业服务家产及
目前主要岗位:船舶轮机
考据的学生较少,致使

1专业定位
到大型航运公司任职的
岗位
员、值班机工、海警
学生少。

改良达成
举措时限
、微信、校园
网等加大宣传力度,提高
专业著名度,鼓舞老师也
2018年3月
参加招生,让更多考生了
解并报考本专业,这样可
以精选到相对优秀的学
生。
2018年3月
,做勤学生
思想工作,严抓教课、加
强学风建设,培养出切合
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人材培养目标与
效益
专业特点培养

范文典范
学****br/>指导
航运公司需求的人材。

2018年4


色订正人材培养方案。

人材培养方案正常运转

展过程松懈,学生技术

堂管理力度不够,责任
2018年6

近三年,依据专业师资和
掌握不够。
头人。
心有待提高。
实训状况,逐年增添了一

3邀请公司高级海员为专

2018年3

些技术实训课程比率

练,跟公司需求还有一
职或兼职教师。
生技术训练需求。
定差距。
4与老师磋商,重申讲堂
管理,派教师进行师资培
2018年12月
训。
专业开设初始阶段特点是
:采纳
2018年3

要培养切合现代航运转业
经过几年发展,学生数
分层次培养,能力强的学
需求的、能胜任远洋船舶
量少,与航运公司合作
学生数目少,很难形成
生介绍考中高级证书;能
轮机维修及现代海运和航
困难,原定专业特点与
规模。
力差的介绍考一般海员证
运公司运营管理的综合
人材培养不切合。
书。
型、技术型和适用性人
,创新与
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专业招生数目及
种类
专业招生
生源状况
专业招生与效益

范文典范
学****br/>指导
才。
航运公司合作模式。
2018
年9

3.
借助合作公司、行业专
家做好专业特点宣传。
2018
年5


1.
进行专业特点培养。
业内缺乏名气和影响
连续
2010年开始招生,到现在共
近三年招生规模基本维
力。
计毕业生共计
210人,招
持不变,近三年每班约
2专业特点不鲜亮,技
2.
聘任高级海员教授核心
2018
年3

生种类以统招为主
20-35人。
能培训不到位。
技术。

3.
做好专业宣传,展开多
2018
年5

对本专业认识不足。
渠道招生
对比其余省份院校优势
联合海南周边公司就业容
以广西、海南省生源为主
其余省生源较少
不足,不足以吸引外省
易等特点,吸引海南及周
连续
生源
边生源。
专业2011年、2013年均开
最近几年的招生规模难以产
目前在校生共70人,年
1
培养专业特点、做好招
2018
年9

设两个班,近三年每班约
生规模效益。
收费72万元,支出中专
生宣传,扩大招生规模,
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范文典范学****指导
20-35人。任教师年花费约50万争取专业2个班达80人
元,设施耗材投入3万以上。
元,以上总支出53万2增强兼职教师引进。
元,再去除设施折旧等
花费,专业目前规模很
难产生可观效益。
、增强专
专业建设十三五规划拟订
业影响力,尽可能扩大招
连续
3专业建设
在师资的增补和提高方
专业学生数目少
,限制
规划拟订与实行
基本切合行业公司发展需

规划
面还没有落实;
了师资引进
2018年3



课。
以岗位所需要的实质工作

、旅行
2018年3

没有突出当地航运业和
能力和基本素质培养为主
究深度不足。
公司进行深入调研。
4标准建设
专业建设标准
旅行业的特点,没有与
线“着重实质、适用、实


2018年6

工作岗位标准密切联合
践、实训、实效”
与专业建设。
专业建设。
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范文典范
学****br/>指导
3
没有公司的工作标准

2018年4月
作为参照。
准,联合订正专业建设标
准。
课程标准
5课程系统课程设置

专业核心课与公司岗位
现用人材培养方案中的核
标准连接不密切,课程
心课程均已按学院要求制
标准与实质工作岗位要
定课程标准。
求另有差距。

环绕培养机电一体化的轮
够,特点不鲜亮
机管理技术型人材的所需

技术和素质设置课程,实
的技术考试没有很好的
行双证书制度。
融入课程系统。


密,缺乏专家指导。
,且目
前师资船舶电子电气员
教师。

技术有些差别,缺乏船
舶电气教师,难以细分
课程,

实训条件另有不足,难
以全面展开证书考据。


208年6月
业带头人,指导课程标准
订正。
2018年6月



2018年6月
专业带头人,引进一名船
舶电气教师,填补核心课
程《船舶电气》师资方面
的不足。

2019年6月
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范文典范学****指导
课程内容
教课目的达成度
实践教课系统设
6实践教课


核心课程主要有主推动动
力装置、船舶辅机、船舶
管理、轮机英语、船舶电
气与自动化。
依据目古人材培养方案,
基本达成教课目的。
本着“着重实质、适用、实
践、实训、实效”原则,实

内容更新不够,与地区
特点联合度不够

要进一步稳固锻炼

系统设计较合理,应适合增添公司实地学****时机。



业带头人,指导讲课
密,缺乏专家指导。

,缺乏
、上海中船
船舶电气教师参加教
等公司进一步商谈校企深
学。
入合作,为教师供给挂职

锻炼场所。
1.
学生上课学****以后没

有时间和场所进行有效
案,开放实训室方案,在
的稳固训练,专业技术
保障安全的状况下组织学
很难娴熟
生进行课后训练。
2.
学生英语基础较差
,

,提
学****兴趣不高
升学生学****英语的情味

1.
与公司的合作不够深
与公司进行有效交流
,共
入,公司配合度不高
同商议实训课程展开方
2.
没有进行公司实训课
案。

2018年6月
2018年6月
2018年9月
2018年3月
连续
2018年12月
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范文典范学****指导
践课时比率高,内容合理
目前有实训室8间,两处校
内实训场所。轮机模拟器
实训室、单机模拟器实训
室(两间)、电工工艺实
训室、金工工艺实训室、
动力设施实训室、精晓急
实训室建设实训室待完美救实训室、基本安全实训
室,场所:消防船实训场
地、水上实训场所。此中
轮机模拟器被海南省科技
厅列为“航海科技馆”三大板
块之一。

程的设计与实行
轮机模拟器缺乏岸电与
船电的变换板块

请商家过来进行系统升
2020年9月
级,而且把岸电箱操作模
(待搬新校
块植入模拟器中间,达到
区解决)
教课的目标。
实训设施充分
,知足学生
因学生少,公司合作积
实践教课成效
缺乏实船实训教课环节
的实践技术教课
极性不高

与公司深入合作,商讨学
生实践教课模式。
2018年9月
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1.
需招聘专职教师1人,
2018
年7

目前专业有专职教师
5名,
专职教师不足
,构造不
学生数目少,限制引进
需为船舶电气专业。
专兼职教师装备
行政兼课教师
2名
合理
教师
2.
邀请来自行业公司兼职
2018
年7

教师2-3名。
师资队伍
教课能力
教师培养
校企合作模式与
8校企合作
内容

目前专业教师队伍理论教
目前教师队伍中的教师
学水平已经有了很大的提
船舶电气方面有关实践
专任教师进行公司挂职锻
均为轮机工程专业,而
高,学历水平基本知足海
教课水平有待提高
炼学****br/>非船舶电气专业。
事局的要求。
年青教师比率高
,论文
邀请专业带头人,帮助提
目前师资队伍中
,都是助
缺乏中、高级职称
水平有待提高
,课题正
升青年教师论文发布水平
教职称。
在探索中。
和课题申报水平。
学生:公司实****课程内
,公司合作

公司观光、展开名师讲座
校企合作不够深入
,模
踊跃性不高
及实训环节设计,商议学
等模式
式单调

生公司实训的展开方案。
教师:挂职锻炼
作方案


2019年6月
2018年9月
2018年6月
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范文典范学****指导
人材班。
2018年12月

2018年12月
学生技术培养,有待加踊跃的合作参加教课方案。
校企合作收效
9学生发展学生管理

学生实****合作展开较好强。

教师科研项目
学生管理主要依据学院下
发的《三亚航空旅行职业学
院学新手册》,此中对于素
养考评的有“学生修养测评
实****管理环节比较薄
实行方法(试行)”和我系
弱。
《学生职业修养操行考评实
施方法》。实****管理主要依
据学院实****管理规定及系
部增补规定

,
2018年12月
职称低,无有关科研项人,指导年青教师,提高
目展开经验教师的教科研水平。
有关实****管理规定比较建议学院拟订更为确实可
抽象,管理细则不够明行的实****管理规定,严格连续进行
确,不易操作。管理并按期反应。
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