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生物老师个人工作总结
总结就是把一个时段的学****工作或其完成状况进行一次全面系统的总结,它能使我们准时找出错误并改正,为此要我们写一份总结。那么总结有什么格式呢?下面是我细心整理的生物老师个人工作总结,盼望对大家有所关心。
生物老师个人工作总结1
本人根据学校的支配,负责学校生物组的工作和初二教学工作。本人喜爱本职工作,仔细学****新的教育理论,广泛涉猎各种学问,仔细备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,各方面力量不断提高,从而也不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教育教学任务。为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的本学年度的教育教学工作小结:
一、教学质量提高
1、课前预备——备好课:仔细钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法****惯,学****新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给同学,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。
2、上课:组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体同学,留意引发同学学****生物的爱好。
3、教学方式:乐观学****先进的教学方法和方式,利用现代化的教学工具——多媒体,以提高教学效率和充分利用教育资源。使得课堂教学更加生动形象,也开阔了同学眼界。
二、转化后进生和组建爱好小组。
许多基础差的同学抱持一种无所谓的态度,成果提高不上去。针对这种状况,本人针对不怜悯况的同学进行有侧重点的辅导,鼓舞后进生,落实优生,不段提高学****成果。同时组织各种学****爱好小组,利用课下指导活动并取得可喜效果。
三、坚持集体备课和听课、评课。
本人克服课时多时间紧,又常常发生课时冲突的困难,组织本学科老师相互听课相互学****教学方法博采众长,以提高全组老师的教学水平。并且坚持本组的集体备课,集群策之力众人之才智提高全组老师的教学效率。随着课程改革的推动,对老师的素养要求更高,在今后的教育教学工作中,我们将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,不断进步。
四、要与时俱进、不断学****br/>21世纪是生命科学的世纪,生物学学问日新月异,进展很快。在备课过程中,我在熟识教材的基础上,不断查阅资料,不断更新教学理念,并在教学中实施。为了赶上时代步伐,我在复****高校教材内容的基础上,还常常上网查阅资料,了解现代生物学新成果、新观念。充分发挥本组老师的各自特长,相互取别人之长、补自己之短,以达到共同提高共同进步的目的。并留意创新,形成本组的教学风格和特色。
五、成果与反思
在教学中,大部分的同学上课仔细,学****乐观,在考试中取得了较好的成果,也把握了一些学****生物的方法和生物试验技能。但有部分同学上课不仔细听课和思索,不做作业;有些同学考试不仔细,成果很差也没有耻辱感并且有点扩散的趋势。由此,导致部分同学学****成果很差从而破罐子破摔,经本人和本组其他老师的仔细细致的谈心和大量有效的思想工作,这些同学的学****成果和行为表现已经有了明显的转变。
通过一学期来的努力,对于新课标的实施学****充分调动了同学的学****乐观性和自主创新力量,提高了同学学****生物的爱好。同学把握了学****生物的方法,自学探究力量得到了进一步的提高。本组全体老师仔细备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教育教学任务并取得了很好的教学效果。
生物老师个人工作总结2
本学期,为适应新时期教学工作的要求,本人通过各方法了解到新课改教材的重点难点,结合本校的实际条件和同学的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使工作有,有组织,有步骤地严格要求自己,乐观向有阅历的老师请教开展。为使今后的工作取得更大的进步盼望能发扬优点,克服不足,总结阅历教训,以促进教学工作更上一层楼现工作总结如下:
一、师德方面:加强修养,塑造“师德”。
我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,由于这是老师的立身之本。“学高为师,身正为模,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的师范,盼望从我教的都是合格的同学,都是一个个大写的“人”。为了给自己的同学一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。
二、仔细备课
不但备教材备教法,依据教材内容及同学的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的支配,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种有利于吸引同学留意力的好玩教具,课后准时对该课作总结,并仔细搜集每课书的学问要点,归纳总结。
三、增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确 化,生动化,做到线索清楚,言简意赅,深化浅出。
在课堂上特殊留意调动同学的乐观性,让同学多动手,从而加深理解把握学问。加强师生沟通,充分体现同学的主动作用,让同学学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学****需求和学****力量,让各个层次的同学都得到提高。
四、狠抓学风。
同学喜爱上我的课,对该科也比较有爱好。上课的时候比较仔细,大部分同学都能用心听讲,课后也能仔细完成作业。但有少数几个同学,由于怕老师责怪,学****上存在的问题没有问老师,作业也由于怕分数低而找别人的来抄,这样就严峻影响了成果的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种仔细、求实的学风,严峻批判抄袭作业的行为。
与此同时,对不感爱好的,我就跟他们讲我们生活和数学有密不行分的重要性,跟他们讲一些有关生活中有关生物学趣事,并用所学的学问解决生活中的问题等提高他们的爱好;有些是没有努力去学,我提出批判以后再加以鼓舞,并为他们定下学****目标,时时督促他们,关心他们;一些同学基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就关心他们找出适合自己的学****方法,分析缘由,鼓舞他们不要可怕失败,要给自己信念,并且要在平常多动脑思索问题,多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也准时地表扬他们。
另外,对不同班级的管理要应使用不同的方法,特殊是对比较听话自觉的同学的班级不应过于严峻,要哄着他们,在考差的时候不宜过重惩罚,而是跟他们分析考差的缘由,让他们保持自信,并融入他们的集体和他们一起学****形成了良好的学风。
经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成果凹凸,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高同学的生物水平。因此,无论怎样辛苦,我都会连续努力,多问,多想,多向有阅历的老师学****争取更上一层楼。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅,很多地方存在不足,对此必需要自我反思,查找不足的缘由和解决的方法,盼望在将来的日子里,能在各位领导老师的指导下,取得更好成果。
生物老师个人工作总结3
时间匆忙而过,这一学期任教七班级5、6、7、8班生物课。在教学工作中,我仔细执行学校教育教学工作方案,爱岗敬业、严谨治教、喜爱同学,努力做到把同学教好,让同学***成才。能真正做到为人师表、教书育人,较好的完成了教育教学工作任务,尽到一个老师应有的职责,现总结如下:
一、思想品德方面
我自觉遵守学校规章制度,注意自身道德修养的提高,待人真诚和善,努力树立良好的师德形象。喜爱教育事业,喜爱本职工作,喜爱同学,真诚对待同学。平常乐观参与学校各项活动,仔细搞好教学、教研活动。
二、教育教学方面
仔细钻研教材,了解教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好,把握三维目标教学。解决如何把已把握的学问传授给同学,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动,组织好课堂教学。仔细实施学校推行的“尽责、互赏高效课堂”教学模式,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛。课堂提问面对全体同学,留意引发同学学****生物的爱好,提高课堂教学质量。促进同学全面进展,准时反思和改进教学方法,关注同学对学问与技能的理解和把握,更
关注他们情感与态度的形成和进展;总之本学期仔细备课、上课、听课、评课,准时批改作业,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教育教学任务。
三、业务学****方面
乐观学****生物理论学问,参与网络教育培训,严格要求自己,充实自己,以便在工作中有坚实的理论作指导,更好地进行教育教学。乐观参与教研活动,对学校实施的教学模式进行沟通探讨,发挥了集体和个人的多重作用,取得了较好的效果。
四、今后努力的方向
1、对差生多些关怀,多点爱心,再多一些急躁,使他们在各方面有更大进步。
2、在教学上下功夫,优化课堂教学,努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。
3、进一步强化教研工作,抓实教研工作,组织好生物试验教学。
生物老师个人工作总结4
一个学期过去了,可以说紧急劳碌而收获多多。总体看,我仔细执行学校教育教学工作方案,乐观探究,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和生物课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,收到了很好的效果。
一、课程标准走进我的心
进入我的课堂怎样教生物,《生物课程标准》对生物的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位生物老师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位老师必需重新思索的问题。
因此我不断的学****让我有了鲜亮的理念,全新的框架,明晰的目标,而有效的学****对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解,本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
二、课堂教学,我加强师生互动,共同进展
为保证新课程标准的落实,本学期我把课堂教学作为有利于同学主动探究的学****环境,让同学在获得学问和技能的同时,在情感,态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想,把生物教学看成是师生之间同学之间交往互动,共同进展的过程,我努力吃透教材,仔细撰写教案,依据本班同学状况,乐观利用各种教学资源,制造性地使用教材。
在集体备课中,分工协作,既照看到本班实际状况,又汲取其他老师的先进阅历,从而提高备课水平;课前细心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回顾,反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,登记同学学****中的闪光点或困惑,作为最珍贵的第一手资料,教学阅历的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高教学水评是非常有用的。
另外,我努力处理好生物教学与现实实践的联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培育同学应用物理的意识和力量。重视培育同学的探究意识和创新力量。
常思索,常讨论,常总结,以科研促课改,以创新求进展,进一步转变教育观念,坚持"以人为本,促进同学全面进展,打好基础,培育同学创新力量",努力实现教学高质量,课堂高效率。
三、创新评价,激励促进同学全面进展
怎样提高同学成果,我把评价作为全面考察同学的学****状况,激励同学的学****热忱,促进同学全面进展的手段,也作为老师反思和改进教学的有力手段,对同学的学****评价,既关注同学学问与技能的理解和把握,更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注同学物理学****的结果,更关注他们在学****过程中的变化和进展。
抓基础学问的把握,抓课堂作业的堂堂清,采纳定性与定量相结合,定量采纳等级制,多鼓舞确定同学。坚持以教学为中心,强化对同学管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进老师严谨,扎实,高效,科学的良好教风及同学严厉 ,勤奋,求真,善问的良好学风的形成。
通过我一年来不断的工作,我的物理教学工作取得了一点成果,也有不足之处,一份耕耘,一份收获。以上都离不开领导的支持和全体老师的关心,教学工作苦乐相伴。以后我将本着"勤学,善思,实干"的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
生物老师个人工作总结5
在教学的过程中,如何在轻松的气氛中让同学学好学问是我始终的探求方向。同学是主体。因此,在教学之前,仔细细致地讨论教材,讨论同学把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探究,尝试各种教学的方法,这些都是必不行少的前提。作为生物课单单做好这些还远远不够,要让生命活动的过程留在同学的记忆中。提高同学学****生物的爱好和提高课堂的时间效率是关键。
首先,我经常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向,搜集一些新的生物学成果介绍给同学,以激发同学的学****爱好,也开拓自己的教学视野和思维。我在教学中,同时也鼓舞同学收集身边有关生物的问题,在课堂上开拓一片相互沟通、相互争论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来,体现生物学科的社会性一面。
其次,教育心理学讨论表明:人的熟悉活动总是和情感紧密联系的,是在情感的推动下进行的。教学中,我常组织同学参与丰富多彩的生物课外科技活动,如生物标本制作,小论文的撰写,创意作品,还与开展昆虫名称的熟悉竞赛。丰富多彩的生物课外科技活动符合同学的生理和心理成长规律,既扩高校生的学问视野,激发求知爱好,也增加他们学****生物学的乐观性和主动性。通过课外科技活动把生物课堂延长到课外,为他们进展自己的爱好和特长供应了机会,通过发觉、探究和解决一些生物学问题,了解生物科学在人类生存和进展以及现代化建设中的使用,更有助于同学的爱好、爱好升华为抱负和志向,有利于因材施教和培育生物科学的后备人才。
再次,教育心理学的讨论还告知我们:详细的东西比抽象的东西简单被感知,人获得学问是通过各种感觉器官来感知的,使用的感官越多收获也越大。因此,课堂上,我****惯通过媒体影片、实物观看、试验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把简单的问题简洁化处理后呈现在同学面前,让同学学得更轻松也让同学能够更多的参加到课堂之中得到更多的操作技巧。同时,课堂上我重视德育的渗透工作,让同学在学****生物学问的同时,陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操,树立关怀生态环境等的思想,促进同学全面进展和共性培育。
通过两年的努力,我依据生物学科的特点,迎合同学奇怪 心强的特性,大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近,以形式多样的探究活动为主,让生物课的范围扩大到生活的方方面面。教学上基本创建了一个师生同乐,以生为本的课堂氛围,同学们都喜爱我的课,所教班级的生物统考成果均能保持前列。同时,教学过程中,我擅长总结阅历,撰写学术论文,和同行进行沟通,提高自己的专业学问,20xx年撰写的论文《浅谈生物课教学中的趣味教学》获禅城区优秀教育论文二等奖并在学科论文沟通大会上宣读,创新活动设计方案获禅城区20xx年度一等奖。我乐观地担当学校的生物公开课任务,乐观参加区镇有沟通活动、培训课程,提升自己的教学力量。<
生物老师个人工作总结6
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个老师工作成败的关键。学校生物老师个人教学工作总结,我们来看看下文。
本学期,为了适应新时期教学工作的要求,仔细学****有关新课程教学改革的课程标准。从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和同学的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,盼望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。
一、仔细备课
备课不但备同学而且备教材备教法依据教材内容及同学的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具,课后准时对该课作出总结,写好教学后记,并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集。
二、增加上课技能,提高教学质量
在课堂上特殊留意调动同学的乐观性,加强师生沟通,充分体现同学的主作用,让同学学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学****需求和学****力量,让各个层次的同学都得到提高。
三、虚心请教其他老师。
在教学上,有疑必问。在各个章节的学****上都乐观征求其他老师的看法,学****他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学****别人的优点,克服自己的不足,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改进工作。
四、真批改作业
布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我经常到各大书店去搜集资料,对各种帮助资料进行筛选,力求每一次练****都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细,分析并记录同学的作业状况,将他们在作业过程消失的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况准时改进教学方法,做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作,留意分层教学。
在课后,为不同层次的同学进行相应的辅导,以满意不同层次的同学的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学****学问性的辅导,更重要的是学****思想的辅导,要提高后进生的成果,首先要解决他们心结,让他们意识到学****的重要性和必要性,使之对学****萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学****并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学****中去。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学****转化到自觉的求知上来。使学****成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学****的方法,提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特殊留意给他们补课,把他们以前学****的学问断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加。
六、乐观推动素养教育。
目前的考试模式仍旧比较传统,这打算了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中留意了同学力量的培育,把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来,在学问层面上注入了思想情感教育的因素,发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。
七、狠抓学风。
我所教的五个班,同学比较重视该科,上课的时候比较仔细,大部分同学都能用心听讲,课后也能仔细完成作业。但有为数不少的同学,学****上存在的问题不敢问老师,作业也由于怕分数低而找别人的来抄,这样就严峻影响了成果的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种仔细、求实的学风,严峻批判抄袭作业的行为。与此同时,为了提高同学的学****乐观性,开展了学****竞赛活动,在同学中兴起一种你追我赶的学****风气。后进生基础太差,考试成果都很差,有些同学是常常不及格,我找来差生,了解缘由,有些是不感爱好,我就跟他们讲学****生物的重要性,跟他们讲一些好玩的生物故事,提高他们的爱好;有些是没有努力去学,我提出批判以后再加以鼓舞,并为他们定下学****目标,时时督促他们,关心他们;一些同学基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就关心他们找出适合自己的学****方法,分析缘由,鼓舞他们不要可怕失败,要给自己信念,并且要在平常多读多练,多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也准时地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练的****惯,形成了良好的学风。
八、取得了较好的成果。
本学期,期末考试五班的优良率都达百分之三十五以上。存在的不足是,同学的学问结构还不是很完整,学校生物的学问系统还存在许多真空的部分。这些都有待以后改进。
生物老师个人工作总结7
本学期来,在各位领导和老师的热心支持和关心下,我仔细做好教学工作和班主任工作,乐观完成学校布置的各项任务。。
一、师德表现平常乐观参与全校教职工大会,仔细学****学校下达的上级文件,关怀国内外大事,注意政治理论的学****协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式,从不缺勤。听从支配,人际关系融洽。
二、教育教学状况在教学工作中,我留意做到以下几点:
1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细讨论教材,力求精确 把握难重点,难点。并注意参阅各种杂志,制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细,并不断归纳总结提高教学水平。
2、仔细上好每一节课。上课时注意同学主动性的发挥,发散同学的思维,注意综合力量的培育,有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性,在教学中提高同学的思维素养。保证每一节课的质量。
3、仔细准时批改作业,留意听取同学的看法,准时了解同学的学****状况,并有目的的对同学进行辅导。
4、坚持听课,留意学****组里老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大。
5、注意教育理论的学****并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。一年来,我在学校开了两次公开课。一次是新老师公开课,一次是一年教龄公开课。通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,一年教龄公开课受到各位老师及领导的好评,被评为教学新秀。并且协作学校工作,担当外校的听课任务,受到外校老师的好评。
三、班主任工作状况本年度我连续担当四班的班主任,一年半的工作使我熟悉到作为一名班主任,除了维持好正常的教学秩序,保证同学良好的学****环境外,更应当关注每一个同学的思想状况,全面了解同学状况。我平常特别注意与同学的沟通,通过与同学谈心,家访等各种手段,排解同学思想上的顾虑,解决他们的实际困难,以有利于他们的学****和生活。现在班级状况稳定,学****气氛深厚,同学互帮互助,在各项活动中有较好表现。
以上是我一年来的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正。我肯定再接再励,努力工作。
生物老师个人工作总结8
XX学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面对全体同学,教书育人,为人师表,确立“以同学为主体”,“以培育同学主动进展”为中心的教学思想,重视同学的共性进展,重视激发同学的制造力量,培育同学德、智、体、美、劳全面进展,工作责任心强,听从领导的分工乐观做好本职工作,仔细备课、上课、听课、评课,广泛猎取各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺当完成教育教学任务。
一、政治思想素养
坚决拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,仔细参与政治学****仔细贯彻党的教育方针。有良好的职业道德,做到教书育人,为人师表。喜爱本职工作,责任性较强,并具有肯定的钻研和创新精神。工作任劳任怨,敢挑重担,乐于接受学校支配的常规和临时任务,并能仔细准时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度,工作乐观、主动、讲究效率。
二、业务学问力量
在工作中,能依据需要有方案地学****政治理论、先进的教育教学理论和文化业务学问。
一是提高教学质量,做好课堂教育。在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,仔细钻研教材,课堂教学真正体现“老师为主导,同学为主体”的教学思想,并结合学校德育科的对学校生心理健康教育,进展同学心理;创设情境,诱发同学的认知需求和创新欲望,使同学从情感、思维和行为上主动参加学****在培育同学形象和抽象、分析和综合思维力量的同时,有意识地培育同学求新、求异、聚合、发散等创新学****活动所要求的思维方式和方法;以同学创新学****为主线组织课堂教学活动,鼓舞同学主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价,运用启发学****尝试学****发觉学****合作学****等方法,在教学中求创新,在活动中促进展。
二是乐观参加听课、评课,虚心向有阅历的老师学****先进的教学方法,提高教学水平。
三是与班主任、组长亲密协作和约通。常与班主任相互沟通,反映同学平常的学****活动、生活状况,共同管理好同学;乐观主动地向组长请教教学上遇到的问题,使自己的学问与学校的教育实践形式合务,共同做好教学工作。
以上是我今年教学工作大体状况,不足就是对这些全部工作的详细操作把握得不是很抱负,盼望在以后的工作中领导及老老师们能多多教导及关心,自己争取尽到一名优秀老师应有的责任,也争取在教学方面取得的进步!一切都已过去,新的开头又已到来,盼望在新的一年里,自己和同学都有进步,以求无愧于心、无愧于同学和无愧于学校。
生物老师个人工作总结9
时间如白驹过隙,匆忙而逝。转瞬间一个学期的教学工作即将结束。本学期我担当高一(3)(6)(7)(9)四个班的生物教学工作。这一学期在学校领导、教务处领导老师、我师傅杨老师、生化组各位老师及学校各位同事的关怀下,我成长着,劳碌着,欢乐着,充实着,进步着。这个学期的教学工作总的还算圆满,可是也有一些不足之处,为了更好地提高以后的教学工作,现将本学期的教学工作简洁的总结如下。
一、深化了解同学,走进同学的心灵,用爱浇灌朵朵含苞待放的花蕊
自从开学之初我就深深地喜爱上了4个班的170多名同学,并渐渐地从生疏到熟识再到知心的伴侣和老师。每个高中生如同朵朵含苞待放的花蕊,需要我们悉心浇灌。因此,我多利用课下时间与他们沟通沟通,大大缩短了与他们的距离,使他们也喜爱上了生物课。这样在学****和生活上遇到问题时他们也情愿准时讲出,便于解决。
二、仔细充分备课,细心设计课堂
我觉得仔细充分地备课对于我们新老师来说特殊的重要,因此,每节课我自己都先做大量的练****题目、高考题目,阅读很多相关的书籍,然后每节课之前我都仔细地写出详案。在课堂上增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确 化,条理化,精确 化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。
三、常常走进课堂听课,虚心向老老师及各位老师学****br/>听课对于我们刚步入工作岗位的我们来说尢为重要,通过从各位老师的课上我学到了许多许多,本学期我在本校听课30多节,在万山民中听我师傅杨老师上课3节,在铜仁一中听课4节。从这些课中我学到了很多精华,也丰富了自己的课堂。
四、注意与现实生活的联系,培育同学学****生物学的爱好
我发觉同学在学****与现实生活联系紧密的学问时较感爱好,学****的乐观性也较高,记忆也较深刻。因此,在教学中尽可能地注意与现实生活的联系,以同学本身为活生生的例子,加深同学的理解与记忆。如讲到生命系统的结构层次时,以班上的某个同学为例来说明。再讲蛋白质一节时以同学的头发、指甲、肌肉为例,以班上的几排同学为例讲解和氨基、羧基、肽键有关的计算题目。再如,再讲《生物膜的流淌镶嵌模型》一节时利用同学自制的模型进行讲解。讲到酶这一部分的内容时结合同学熟识的健胃消食片、加酶洗衣粉、加酶牙膏等进行讲解。这样同学的乐观性得到了很好的调动,他们也喜爱上了生物。
五、仔细批改作业,注意课后辅导
作业和课后辅导工作也是教学工作的有效补充,因此,我依据4个班同学不同的层次,细心选择作业题目,布置合理的作业。课后辅导也是巩固拓展教学内容的重要环节,利用课下、周末及晚上查寝的时间对同学的问题进行急躁、具体的讲解。走进每一间寝室化解了绝大部分同学的难题。
六、无限的感谢促使我的教学不断成长
自从我步入教学岗位的那一天就得到了我师傅杨绍华老师的很多急躁、细致的指导,师傅杨老师手把手地带了我一年,杨老师是最好最好的师傅,始终鼓舞着我前进,鼓舞着我好好地走好每一步。来到八中后得到了学校领导的多次指导、得到了教务处陈主任、王主任的多次指导,也得到了我们生化组组长苟丹老师、张老师、胡老师的多次指导,当我心情不好时同事伴侣杨向迪给我了很多心理辅导,4个班的170多名同学也给我带来了一次又一次的感动。我把这些化为无限的感谢促使我的教学不断成长。
七、不足之处及反思
回首这一个学期的教学工作也有一些不足之处,引起我深深的反思。
1、少部分同学学****生物的爱好仍不高,学****主动性还不够,还有少部分同学没能很好地走进学****生物的境界。
2、自己的课堂教学仍需要