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留守儿童
指导教师指导时间4月9日指导地点
之家
指导学生
学生计学生英语书写潦草,基本功不扎实,基础知识掌握不好,
在问题错误百出。
帮?教指导书写规范,牢固基础知识,帮助学生加深理解。
措?施帮学生找出原因,进行练****br/>1、让学生说说对做题的迷惑。
帮教内容2、用实例帮助学生加深理解。
3、课后练****题,学生先独立做,师发现问题及时指正。
帮教收效学生基本上能够正确地进行英语书写。
2014年中学留守儿童帮扶记录表
留守儿童之
指导教师指导时间4月16日指导地点
家
指导学生
学生计
经常说作业忘记带,学****态度不正直,做题错误多
在问题
帮?教1、举事实,讲道理,正直学****态度。
措?施2、针对个人简单出错的地方进行单独指导。
1、让学生说一说自己想法。摸清学生思想动向。
2、师讲例子,用事实说明现在学****存亡关头,不应有这
种思想,要及时改正。
帮教内容
3、学生说一说今后自已应该怎么做。
4、给学生成立短期能够实现的目标,让学生有信心去实
现,增强学生的学****欲望。
帮教收效多数学生表示能改进,个别学生有待于连续教育。
2014年中学留守儿童帮扶记录表
指导教师
指导时间
4月
18日指导地点
留守儿童之
家
指导学生
学生计考试成绩不好,帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助
在问题学生牢固一下。
帮?教把卷子上面的错题每题必改,改完说明出错原因,
措?施师讲解相应的知识点
先让学生自已独立改题,发现学生改题时出错的原因,及帮教内容时指正并讲解相应的知识点。
再出示对应的练****题让学生练****牢固
帮教收效完成预期要求。
2014年中学留守儿童帮扶记录表
留守儿童之
指导教师指导时间4月21日指导地点
家
指导学生
学生计
在问题
帮?教
措?施
帮教内容
帮教收效
考试成绩不好,帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生牢固一下。
把卷子上面的错题每题必改,改完说明出错原因,
师讲解相应的知识点
先让学生自已独立改题,发现学生改题时出错的原因,及时指正并讲解相应的知识点。
再出示对应的练****题让学生练****牢固
完成预期要求。
2014年中学留守儿童帮扶记录表
留守儿童之
指导教师指导时间4月22指导地点
家
指导学生
学生计
在问题
帮?教
措?施
帮教内容
帮教收效
2020-2-8
考试成绩不好,帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生牢固一下。
把卷子上面的错题每题必改,改完说明出错原因,
师讲解相应的知识点
先让学生自已独立改题,发现学生改题时出错的原因,及时指正并讲解相应的知识点。
再出示对应的练****题让学生练****牢固
完成预期要求。