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互相批评意见及建议
,看到什么学什么,没有固定的学习筹划,学习缺乏针对性、实效性,学习成果履行职责结合不够。
,不重视学习。有时只顾忙于工作,自觉主动挤出时间学习不够,更加是对理论学习不够系统,学习还浮在外观,还没有达成精益求精。
,没有真正接到地气,全面掌管基层实际和群众所思所盼,更加是对群众反映的信访问题,亲自出面解决少,没有真正做到“急群众所急、帮群众所需”。
,有时存在看着办、过得去等降格以求的心态,得志于不违规、不触线、不出事。
,在思想上有所放松。对一些工作得志于会开了、部署过了,至于进度如何,有何困难,落实与否,缺乏盯住不放,缺乏不休止检查督导。
,以会议贯彻会议、就文件落实文件的现象还是存在。
,过多提防业务工作,对上级部署的各种学习教导活动,统筹不好,力度不大,虽然也提出了一些见缝插针、生动安置的措施,但推进力度不大,效果不明显。
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、省政府决策部署方面,理解力、执行力和创造力有待巩固,存在以会议落实会议、以文件落实文件的处境,与上级要求、群众愿望有差距。
,缺乏学,对上级指示精神的精华和方向把握不准,落实上打折扣。你主抓宣传思想工作,应加强对党的X大、X届系列全会精神和习新时代中台、视角、形式还不是很丰富,应充分发挥一台、一网、两微的作用,结合基层宣讲,进一步推进总书记讲话精神不断深入。
,对理论学识的学习缺乏系统性,经常性。存在就学、书书天摆,但我去你屋几回你看的都是那本书,都是那几页,真学做的还不够。
,在党的X大、X届系列全会精神和习新时代中国特色社会主义思想的宣传上抓的对比多,但理论联系实际不够精细,学习上“挤”和“钻”的精神有所放松,工作上有时凭阅历,对一些事关进展大局的重大问题缺乏理性斟酌和总体把握,用理论指导实践的才能有待于进一步加强。
,好摆老履历,认为自己体验和阅历丰富,不愿学习、不善学习,遇到理论研讨发言往后躲,结合自身实际谈切身感悟少。
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,看似经常学习,但用习新时代中国特色社会主义思想指导工作做的不够好,与实际工作结合不够精细,创造性缺乏。
“快餐”,以报刊、杂志、新闻为主要学习途径,对党的创新理论学原著不够,没有经常学原文、读原著、悟原理,大量时候浅尝辄止,与实际工作“两层皮”。
。作为书记,应把握方向、谋全局抓长远,但你在本地区长远进展上整体规划不够。与班子成员在地区整体进展上缺乏沟通,没有形成进展共识,影响了班子形成进展合力。
,抓班子带队伍意识不强。在班子创办、抓班子凝结力、带队伍上意识不强,方式方法不多,在传帮带作用发挥上还存在欠缺,对一些事情没能做到事先指点。
。作为书记抓党建工作是一项根本职责,X同志作为党组书记,在会上经常强调重视党建,要以党建工作作为统领,但是并没有像抓行政工作那样举行专心斟酌,对党建工作整体投入精力不够,在把握党建规律性上缺乏深入斟酌研究,习惯用行政思维来指导党建工作。
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,没有很好的规划整体学习筹划,学习时间有时过长,实用主义学习较多,缺少宏观形势分析和理论讲座,不利于班子成员开拓视野,转变观念,不利于班子成员整体才能素质的提升。
。经常说对其分管工作放手放心,实质上是对没有显绩工作不重视。譬如对意识形态重视就不够,在会上就公开讲过,我们是内陆地区,不是边境地区,不是重要宗教地区,意识形态工作压力不大,没什么大问题。
“一岗双责”意识不到位。在党风廉政创办工作中只提防抓行政工作,没有把党风廉政创办工作放到与行政工作同等重要位置,同步举行考虑。在抓党风廉政创办上制度不健全,模范性创办意识不强,工作制度创办不健全,