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新标准英语第八册教材教学内容解析(实验稿)
模块
话题
功能
任务建议
词汇
语音
语句
语法(隐性/显性语法)
文化知识、意识
韵文歌曲中的文化
或是语言点
M1
理解和发出指令
;
。
单词:\\\\\\\
短语:\…\…\
a\\
\
介词:\\
通过学****本课四会单词和,让学生感知字母u和
字母组合在单词中的发音。
’t!
!a.
’t!
;
:
…
\
;
、复数句式:
.
.
,规范个人行为;
,如:诚实真实,记得礼节等;
,如:入口,出口,推,拉等。
“来吧”;
“叫喊”;
“逐个地”;
,;
,;,。
3/11
M2
谈论购物及商品的价格
;
。
单词:\\\\\
短语:..\
..\
介词:\
通过模块一学****的一词学****本课四会单词,同时让学生感知字母e的发音。
,让学生感知字母o的发音。
?
’s.
?
’s,
’s.
.
:
’s,
’s.
:
;
’;
。
;
:英国人著名的排队****惯;
、问候语和告别语,尤其是打电话时的常用语。
,巩固指示代词的用法;
’s…的用法;
,,。
M3
用英语讲故事
;
《狼来了》的故事
单词:\\\\\\\\\\\’\\\\
短语:a\
\\
\\
a\
a\
\
\
介词:\\
通过学****本课四会单词和让学生感知字母组合字母组合的发音。
,
“!”
a.
.
.
a.
,并准确运用;
;
;
;
。
1.《狼来了》的故事寓意:说谎是一种不好的行为,它既不尊重别人,也会失去别人对自己的信任。教育学生做人应该诚实,不可以通过说谎来达到自己的目的,更不能用说谎去愚弄他人;
;
;
,有敲响、报时的意思;
,。
4/11
。
;
:三只小猪。
M4
谈论乐器,谈谈自己过去的一次经历及感受
;
,并描述自己当时的心情。
单词:\\\\\
短语:\\
\\\
\\
介词:\
通过学****本课单词和让学生感知字母组合的发音。
.
?
.
.
I.
;
:
和乐器相连要加定冠词,和运动相连不能加;
:。
、欣赏中外的古典乐器;
“八音”分类,分为“金、石、土、革、丝、木、匏、竹”;
:小提琴,中提琴,大提琴,吉他,竖琴,长笛,手风琴,竖笛,风琴,萨克斯,等等。
;
:;
;
,。
4/11
M5
’s
’s
谈论正在发生的事情
,对图片中的场景进行报道;
,展示贺卡并朗读贺词。
单词:\\\
短语:a\
\\’s\
a.\’s\
..\
a.
介词:\\
通过学****本课四会单词,让学生感知字母组合的发音。
?
’a.
’s?
.
’s.
、运用现在进行时中现在分词的变化规律,并准确使用;
;
:’s
’s
’s
’s;
。
;
:现代的母亲节起源于美国,是每年5月的第二个星期日;母亲们在这一天通常会收到礼物,康乃馨被视为献给母亲的花,而中国的母亲花是忘忧草;
:约始于二十世纪初,起源于美国,最广泛的日期在每年6月的第三个星期日,节日里有各种庆祝方式,大部分都及赠送礼物、家族聚餐或活动有关。
;
;
,。
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M6
谈论分工,说明计划或打算
、主题和所需材料;
。
单词:\\\\\\\\o’
短语:
\
\
\\\
\\
介词:\\\\
1、通过学****本课四会单词和,让学生感知和字母组合的发音。
2、通过学****本课四会单词让学生字母u的发音。
I’.
I’.
?
I.
’s!
;
;
’s引导的祈使句,后面动词用原形;
。
,分工合作;
:’s…
…?
…?
’t…
…?
’s引导的祈使句;
“为……喝彩,为……加油”;
,,
,,。
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M7
询问和说明时间
“老狼老狼几点了?”的游戏;
。
单词:\\\短语:\8o’\
(,)\
介词:\\
,让学生感知字母i和
字母u的发音。
’s?
’s2o’.
8o’?
’t.
’s6o’.
’s6:30.
(整点和半点);
(特殊疑问句和一般疑问句);
。
:
如:o’;
:
(1)时+分6:30=;
(2)分时:表示“几点几分”,不超过半小时;分时:表示超过半小时的“几点差几分”;
,可在时间后加上,想表明是下午,可在时间后加上;
:
:滴答滴答
:胡萝卜
:嘎吱嘎吱地咬嚼
,。
7/11
,如:8o’。
M8
说明方位,谈论中国和美国的城市
;
。
单词:\\\\\\\\\\
短语:a\
\\
\\\\\
\
\a
介词:\\
、、、和,让学生感知字母a和、字母组合的发音.
US.
US.
’sChina.
;
\\
\;
,.的写法;
。
:;
:华盛顿哥伦比亚特区;
:纽约、旧金山、芝加哥、洛杉矶;
“山姆大叔”;
“星条旗”;
:白头海雕;
:玫瑰花。
;
,
:野兽
:是的过去式,意为听到,听见,
:休息;
,;
,;
,。
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M9
Australia
谈论自己喜欢的动物,介绍动物的特征和生活****性
,并陈述理由;
,并介绍这种动物。
单词:\\\
短语:a\
\
Australia(China)\\\
介词:\\\
通过学****本课四会单词,让学生感知a字母的发音。
Australia?
I.
?
,
.
Australia.
:…?…并准确使用;
;
,和,等要区分开;
:
a.
.
:堪培拉;
:悉尼;
:袋鼠,树袋熊,鸭嘴兽;
:金合欢;
:四面临海,是世界上唯一一个独占一个大陆的国家。
…?
…句式;
,
:丢失
:飞走
:寻找;
,;,。
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M10
Holiday
谈论将来的打算
;
,并向全班展示。
单词:\\\
短语:\
\.\
\a\\
\
\
a\
介词:\\
,让学生感知字母o的发音。
I’a.
IUK.
I.
’aUK.
I’aChina.
I’mLondon.
,并准确使用;
””引导的一般将来时和””引导的一般将来时有什么不同;
。
、欧洲第一大城以及第一大港;
,跨泰晤士河下游两岸;
;
:泰晤士河,伦敦眼;大本钟,塔桥。
;
:
:在度假
:出国
:冒险
:问候
:无论什么地方;
,,,。
书后阅读赏析
《孔融让梨》的典故出自《后汉书·孔融传》,作者是南朝宋范晔,顺阳人。
故事简介:孔融小时候聪明好学,大家都夸他是奇童。孔融很懂礼貌,父母非常喜爱他。一天,父亲带了很多梨回来,给家人吃。父亲让孔融分梨,孔融把大的梨都分给了长辈和兄弟姐妹,分完梨后,自己挑了个最小的梨。孔融让梨的故事,很快传遍了中国。
故事寓意:人们应该有礼貌,懂得谦让他人和尊重他人,应该养成尊老爱幼的好****惯!
备注:划线的单词为基础四会掌握单词。划线的短语为基础四会掌握短语。划线的语句为基础四会掌握语句。