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:幼儿心理垃圾桶小班卫生教案第1篇:
我会洗手
♦♦♦
活动目标:
。
,让幼儿懂得洗手的重要性。
活动准备:
。
。
、脸盆、毛巾、肥皂。
活动过程:
一、出示”小手娃娃”,引出课题
:小朋友,教师今日请来了一位小客人,猜猜看它是谁?”小手娃娃”,引导幼儿有礼貌的打招呼。
。
二、讲述故事《不爱洗手的娃娃》
.妞妞为什么会肚子疼?妞妞做完什么事情不洗手?
.你要告诉妞妞什么?
.在什么时候你还要洗手?(饭后、大小便后...)三、引导幼儿学****正确的洗手方法
。
:洗手方法与步骤。
挽袖子――淋湿手――打肥皂――冲干净――甩一甩――、示范洗手过程。
.请1—2名幼儿演示洗手。
四、根据图片,创编儿歌
五、教师引导幼儿到盥洗室洗手
小班卫生教案第2篇:
我爱洗澡
活动目标:
,感受洗澡的欢乐。
。
活动准备:
1.《喜唰唰》、《我爱洗澡》、《日光海岸》音乐
、洗澡品若干、每人一块沐浴花。
活动过程:
,引起幼儿洗澡兴趣
(1)有段十分好听的音乐,你们想听吗?让我们随音乐来跳一跳。宝宝们随喜唰唰音乐做律动。
(2)好热呀?你们热吗?怎样才会舒服?
(3)有个十分可爱的宝宝,让我们看看他在干吗?放宝宝洗澡的录像,引起宝宝洗澡的兴趣。
,积累洗澡的经验
(1)教师:宝宝洗澡时,洗了哪儿呀?引导宝宝充分语言和动作来表达。引导幼儿注意洗澡时要保护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。
(2)提问:宝宝洗澡时到了什么?我们洗澡的时候会到哪些东西?
(3)教师出示魔术盒,幼儿猜猜里面藏着什么东西?
小朋友们喜欢变魔术吗?此刻所有小朋友变成小小魔法师,伸出小魔棒(食指)指着魔术盒说变变变,就会变出好多的东西。
教师小结:洗澡的东西可真多,这些东西都能够让我们的身体变干净和舒服,成为干净的宝宝。此刻每人拿一个喜欢的,让我们随音乐来洗澡吧。
,体验洗澡的欢乐
(1)播放音乐《我爱洗澡》。在前奏部分教师边喊:”宝宝们,洗澡啦”,边做拧水龙头的动作,然后给每个宝宝”抹沐浴液”,带领宝宝跟随音乐有节奏地扭动。后背洗不到怎样办呀?(帮个忙擦一擦)。宝宝之间互相帮忙擦背、教师与幼儿间互相擦背。幼儿手拉手,变大泡泡,小泡泡。
(2)请幼儿跟着音乐来洗澡,教师观察幼儿的舞动情景,及时表扬表现得逼真、趣味的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。
,享受洗澡后的欢乐
(1)洗干净了吗?好,轻轻的放回沐浴花。我们浴巾擦擦身体。(放松)播放音乐《日光海岸》
(2)洗完澡我们抹点什么呢?抹上点宝宝润肤露,闻闻香吗?教师闻一闻幼儿,欣喜地告诉幼儿”香极了”。
.延伸活动
回家以后要勤洗澡,做一个健康、讲卫生的好宝宝。
小班卫生教案第3篇:
勤洗手,讲卫生
教学目标:
.明白手上有细菌,饭前便后要洗手,经常剪指甲。
.培养幼儿饭前便后洗手的****惯。
教学准备:
显微镜、载玻片多媒体课件白板
教学过程:
.谈话
你觉得你的手干净吗?你的手上有东西吗?干净吗?(我们手写字、画画、
拍皮球...手上沾了很多细菌)
.播放课件
幼儿观看课件,了解细菌。
.观察
请一位手脏幼儿摸一摸载玻片,放在显微镜下让幼儿轮流观察。
.讨论:
怎样保护手的清洁?如何正确洗手?
小班卫生教案第4篇:
活动设计背景
在幼儿园,我发现很多小朋友都不懂得讲究卫生,衣服和手都弄懂得脏脏的,
所以我就想经过一个小活动让小朋友在愉悦的情景下懂得怎样讲究卫生,并且懂得讲卫生的重要性。
活动目标
.找出衣服和手被弄脏的原因。
.学会怎样讲究卫生。
.经过活动,了解讲究卫生的重要性,并学会从生活中的点滴做起。
教学重点、难点
认知讲究卫生的重要性及情感教育。
活动准备
一件脏衣服和一件干净衣服、双手
活动过程
.引导幼儿进入活动。
(1)拿出两件衣服,让幼儿观察有什么不一样。
(2)然后提问幼儿:衣服为什么会变脏?
.分析原因。
(1)让小朋友说出衣服变脏的原因。
(2)要怎样才能不把衣服弄脏。
(3)要是衣服脏了该怎样办。
.总结。
.双手的方法也类似上述的。
.延伸。
教学反思
我觉得教学要结合幼儿的身心发展,做到一切从实际出发,与时俱进。多关心幼儿的心理变化,经常和幼儿沟通,增强幼儿的自信心,乐于学****加强师生互动的活力,适当的运肢体语言,以便表达得更加贴切,让幼儿印象更加深刻。总之,在教学中要学会灵活变通,事半功倍,欢乐学****br/>小班卫生教案第5篇:
活动目标:
1、培养幼儿初步的自我服务的本事。
2、初步养成良好的卫生****惯,学****正确的刷牙方法。
活动准备:
娃娃家:给娃娃洗脸、刷牙、梳头。手工区;:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活品并且还能够进行绘画。
阅读区;各种生活类的图画书。
活动过程:
一、谈话导入。
小朋友是个讲卫生的孩子吗(是的)那你们平时是怎样讲卫生的呢(请个别孩子说说自我平时是怎样讲卫生的)
刚才小朋友都说了自我早上起来会刷牙、洗脸、、、、,讲了很多很多,今日我教师就要来看看我们在区域活动中是怎样来表现的。
三、介绍各个区域。
1、娃娃家。
娃娃家里都有很多的娃娃宝宝,今日就要来让我们的小朋友怎样跟我们的娃娃洗脸、刷牙、梳头。
2、图书区。
今日教师在图书区准备了各种生活类的图画书,待会小朋友能够看图书和朋友一齐讲讲,看完后能够和好朋友一齐说说。
3、动手区。
在手工区教师准备了:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活品并且还能够进行绘画。
四、组织幼儿进区区域。
1、提出区域规则。
在进区的时候,你先要想好来你要进什么区角。可是我们进区域时我们先要拿好进区卡,仅有拿到了进区卡的小朋友才能到区角里面去活动,如果你去的哪个区角里的卡插满了,你就不能再进这个区了,仅有把卡插在哪个区里,你就在哪个区里活动。当教师放音乐时候,小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好,放回原处。在区域中不能大声喧哗,静静的玩。
2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。
四、收拾材料,结束游戏。
小结小朋友进区观看的情景,表扬有序进区的幼儿,对存在不足自我玩自我的幼儿提出要求,指出做的不够的地方。
小班卫生教案第6篇:
剪指甲
教学形式:团体或小组教学
教学方法:故事启迪法
活动目标:
。
。
核心要素:手指甲勤修剪既卫生又美观
剪完后把手洗脏指甲要清理
活动准备:指甲刀
基本过程:
(一)导入活动:
教师:小朋友们看一看自我的小手小脚,上头长着的圆圆的东西是什么?看看指甲里都藏着什么东西?爸爸妈妈经常指甲刀帮我们做什么?为什么要剪指甲》
(二)关键步骤:
:小朋友,你自我会剪指甲吗?明白怎样剪指甲吗?来说一说。
:看一看教师是怎样剪指甲的?之后再描述。
:指甲刀,张开嘴,咬住指甲不松开。小小手,来帮忙,力按下指甲断。脏东西,露出来,清洁卫生不忘掉。
(三)结束部分:
小朋友你自我会剪指甲了吗?以后我们自我能够剪指甲了,我们都要做讲卫生的好孩子。
家园互动:
,养成勤剪指甲的良好****惯。
。
注意事项:
教师和家长必须要以身作则,女士不要留长指甲,也不要染指甲,为幼儿树立
榜样。
活动反思:
?为什么?
?
?该如何改善?
小班卫生教案第7篇:
讲卫生不得病
活动目标:
1、让幼儿了解春天天气渐渐变热,有很多传染病会发生,教育幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好****惯。
2、认识苍蝇、蚊子的外形特征,明白它们的害处。
活动准备:相关图片和录象带
活动过程:1、让幼儿猜谜语,引出活动
分别说出苍蝇和蚊子的谜面,让幼儿猜
2、认识苍蝇和蚊子及其危害
(1)、让幼儿观看苍蝇、蚊子的图片(主要外形特征),使幼儿从外形特征上认识它们。
(2)、观看录象带:使幼儿了解苍蝇和蚊子生活在什么地方(重点引导幼儿观看苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活)
(3)、介绍苍蝇是如何传播疾病的,并告诉幼儿苍蝇传播的疾病是痢疾(拉肚子)
(4)、介绍蚊子是怎样传播疾病的,并告诉幼儿蚊子传播的疾病是乙脑(伤害大脑)
3、活动总结:教育小朋友要勤洗手,不吃不清洁的食物等,养成良好的卫生****惯。
活动反思
今日的活动中,幼儿明白不能买摊贩的食物,因为他们从录像中看到了食品没有防护措施是不干净的,苍蝇、蚊子等到处乱飞,传播疾病,所以吃了不干净
食品就会生病,就会有生命危险。所以大家都决定以后不购买这些食品。
小班卫生教案第8篇:
宝宝爱洗脸
活动目标:
,养成洗脸的好****惯;
,了解怎样样洗得更干净,尤其是一些难洗的部位。
活动准备:
娃娃一个、小毛巾每人一条、图片(洗脸的宝宝)、自编儿歌《宝宝爱洗脸》
活动过程:
一、设置情境,导入活动
1.”呜呜 ,听,谁在哭啊?原先是娃娃!我们去看看娃娃为什么哭?”
:”娃娃,你怎样了?为什么哭啊?”
3.”原先娃娃在外面玩,把小脸弄脏了,娃娃可爱漂亮了,你们说怎样办
啊?”(引出应当洗干净)
二、引发讨论
你每一天洗脸吗?谁帮你洗的?你自我洗的,那你是怎样洗的?
(幼儿讨论,讲述)
谁来洗洗?(个别幼儿演示)
说一说,刚才**是怎样洗的?你会吗?大家一齐来洗洗你的小脸。
三、进一步置疑
?听听怎样了?
(引出进一步讨论)
“看看有没有帮她洗干净啊?难洗的部位应当怎样洗?”
(对于难洗的部位进行放大,比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼)
,教师进行个别指导。
,幼儿模仿。
四、我们大家来洗脸
一边播放儿歌,一边和孩子们一齐洗脸。
五、说一说
怎样样让我们的小脸每一天都白白的,香香的?(引出每一天洗脸)
小班卫生教案第9篇:
【情景分析】
随着社会的发展,保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对幼儿进行环境启蒙教育,使幼儿明白环境污染的危害,了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识,为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端,奠定一个扎实的基础,是很有必要的。随着幼儿环保意识的不断增强,我们进一步结合劳动教育,组织幼儿自我动手美化环境,保护环境,使他们把初步的环保意识转化为自我的行动,并在活动中巩固这种意识。于是我们在植树节这天,为美化、净化环境,组织幼儿给种路旁的植物浇水,宣传绿色植物的好处,教育小朋友要爱护树木。
【活动目标】
1、明白”3月12日”是植树节。
2、经过活动的开展,让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。
3、活动中培养幼儿的耐心、爱心,体验同伴间相互劳动的喜悦。
【活动准备】
1、介绍植树节的相关活动。
2、已学会水壶给植物浇水的技能。
3、提醒幼儿注意安全,明白要保护好植物,不能随便折断树枝。
【活动过程】
1、交代具体要求,告诉幼儿今日是植树节,我们将为路边的植物浇水,为环保出自我的一份力。
2、幼儿提着水壶出发到路边。
3、师提出要求,要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花祓蕊。
4、幼儿开始给植物浇水,教师巡回观摩并给予指导,引导幼儿正确的方法。
5、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。
6、幼儿收好小水壶回园。
7、互相交流体会,师总结活动。
【效果评析】
从活动的结果来看,我们对幼儿进行的爱护植物保护环境的教育是有成效的。
我们不是经过说理、说教的方法对幼儿灌输环保知识,而是重视让幼儿获得丰富的直接经验,让他们从趣味的活动中去体验、去认识。幼儿的这些情感及知识是来自于他们的自身经验的,其中的因果关系也基于思维可及的范围,幼儿能够经过自我的经验做出确定,获得正确的认识,作出正确的反应,从而调节自我的行为和****惯。
虽然很累,可是他们很开心,一张张小脸干的红彤彤的,在太阳光的照射下显得异常好看。因为他们明白植树能美化环境,使我们的城市更加美丽。生活中的教育无处不在,生活中的美丽点点滴滴,让我们的心更温暖,真正生活在”蓝天、绿地、红积木;健康、欢乐、我最棒”的教育蓝图下!
小班卫生教案第10篇:
活动目标:
1、鼓励幼儿大胆表达自我的感受与想法。
2、让幼儿明白生活中的垃圾会给人们带来危害。
3、教育幼儿要爱护环境,激发幼儿做小主人,保护幼儿园环境的意识。
4、鼓励幼儿对变废为宝进行大胆想象,发展幼儿的创造力和表现力。
活动重点:
1、教育幼儿不要乱丢垃圾。
2、增强幼儿的环保意识。
活动难点:
变废为宝,大胆创新。
活动准备:
图片、垃圾角、挂图、制作材料、自制玩教具展览
活动过程:
1、看挂图听故事
2、观看比较图片:整洁的活动室和有垃圾的活动室。
讨论:你喜欢哪一幅图片?为什麽?
垃圾会给我们带来哪些害处?
我们要怎样减少垃圾,保护环境?
3、教师带幼儿观察周围的环境,体验环境污染状况。
4、请幼儿当环保小卫士,把不的垃圾扔到垃圾筒内,还能再的垃圾放到垃圾