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班主任工作期末总结主要经验7篇
班主任工作期末总结主要经验(精选篇1)
紧张的一学期结束了,我圆满地完成本学期的各项任务。这学期我担任五年级语文教学工作和班主任工作。回顾这个学期的班主任工作,感慨良多,我觉得要使一个班级有良好的班风,有强大的凝集力,班主任除了做好一些常规工作外,还应有一颗爱心,把自我真正融入学生中间,多理解他们,使他们信服你,愿意把你当作他们的好朋友,愿意与你多方面地交流思想。当然工作中也存在着不足。
现将本学期的班主任工作总结如下:
一、学生****惯养成方面。
1、把一味的要求变成鼓励和赞美,暗示和诱导;在反思上学期的工作后,我发现对于学生行为****惯一味的要求,可能暂时有必须的效果,但时间长了却会容易让孩子产生逆反心理,不利于孩子改掉不良的****惯。
2、本学期我一改过去的思路,对于****惯不好的孩子,给予更多的不是批评和要求,而是鼓励和赞美,暗示和诱导。正是有了这种工作思路,部分孩子的学********惯较上学期有了很大的提高。
二、干部队伍的组建和培养:
大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮忙班干部树立威信;在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求干部个人在知识、本事上取得更大提高,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,以点带面。
三、用爱激励、鞭策学生成长
“爱心”是教育永恒的主题。对于学生来说,教师的爱是一种神奇而又伟大的力量,是除了母爱之外,世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的,是沟通师生心灵的桥梁。仅有当班主任给学生以真挚的爱,给学生以亲近感、信任感、期望感,学生才会对教师产生依恋仰慕的心理,才能向教师敞开内心世界,教育才会收到应有的效果。天冷了,嘱咐孩子多穿件衣服;学生病了,及时慰问补课。课下谈心、用电话与家长联系成为自我每一天的“必修课”。阶段总评时,谁有了提高,一份精心挑选的小奖品便送到学生的手里。为了及时了解、掌握后进生的内心世界和行为表现,激发其上进心和进取性,在工作中多个别谈话;多沟通家长;多表扬鼓励;多正面疏导;多指明方向。在赢得了后进生的信任,成为他们的知心朋友之后,转化工作就容易多了。
四、注重了后进生的转化工作:
在后进生的转化方面,我分了两类,一种是仅学****成绩差的;一种是行为****惯、纪律方面差的。我针对各自的特点及后进的原因,对症下药,长期不懈地去辅导教育他们,感觉都有了不一样的提高。
五、家校联系方面。
为了全面了解孩子,发挥家长的作用,学期初我与家长取得了联系,具体了解孩子在家中的情景,这也为之后班级管理工作带来了很多启示和帮忙。班主任只凭自我的威信和力量是不可能取得教育成功的,对学生教育离不开家长的配合。我认为学校教育、家庭教育和社会教育三者是不可分的。
六、反思自我的工作,我认为以后努力的方向是:
1、学生大了,教育教学方法要随之灵活多变去适应他们;
2、学****累,要如何让他们学好又简便?有兴趣不厌学?
3、对边缘生的辅导要继续抓好,还须更耐心的辅导。
虽然为建设这个班花了不少心思,异常是在转化后进生的过程中,可是效果仍不太明显,还没有能够有效地激发学****动机不强的学生的学****斗志,为班级学****创造良好的风气遇到了较大的阻力。
班主任工作的资料是复杂的,任务是繁重的。当然,在教育学生学会生存,学会学****学会关心,学会做事,学会生活的过程中,只要我们真诚地捧着一颗爱心,加深理论修养,在实践中不断完善自我,必须会把班主任工作干好的。我深知工作中还有很多不足之处,以后的工作中我会加倍努力,不断完善自我,努力提高自我,把握好每一次学****的机会,努力做最好的教师!
班主任工作期末总结主要经验(精选篇2)
在学校领导的支持下,在教务处,德育处等处室的领导下,我顺利地完成了这一学期学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作经验做一个总结。
一个良好的班团体能否构成一个积极向上,努力学****团结和睦的集合是至关重要的。仅有在良好的班团体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。在培养班团体方面,本学期我主要从以下几方面入手:
一、把握班级情景
基本情景:从入学成绩来看,我班学生总体上处于中等水平,有个别尖子生及学困生。全班共有61名学生,有部分学生上课经常趴桌睡觉、迟到;也有一些学生缺乏学****热情,无心向学。
二、注重班干部的培养
开学之后,我让班上学生进行自荐,由学生民主投票,产生了一支本事较强,有必须影响力的班干部队伍。对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作本事,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。
三、加强行为养成教育
无规矩不成方圆,一个班级要有铁的纪律,一切行动听指挥,坚持步调一致,工作才能取得成功。作为一个刚步上讲台不久的新教师,我更加明白,在工作之初必须要严格要求学生,培养学生的纪律意识,才能确保班级工作的稳定有序。在工作中,我坚持赏罚分明的原则:对学生积极进取的行为及时地进行鼓励,树立其自信心,引导其积极向上,也为其他学生树立起学****的榜样;对违纪的学生,我会对其提出批评,进行深入的思想教育,务必另其意识到自身错误。一个学期下来,班上学生纪律遵守情景有所改善,学生能够自觉遵守纪律,上课趴桌睡觉的情景减少了,迟到旷课的情景也大有好转。
四、将德育工作渗透到日常工作中
十年树木,百年树人。学生在学校里不仅仅应当学知识,更要学做人。在班级工作中,我坚持对学生进行道德教育,培养学生的良好品格,帮忙建立完善的人格。我从以下几点着手做起:
1、树立榜样。
俗话说“说一千,道一万,不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。学高为师,身正为范,班主任言行举止尤为重要。要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到;要求学生讲礼貌,讲卫生,班主任必须要做好。平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自我为人师表,同时也赢得了学生的尊重。
2、寓教于乐,以多种形式规范学生行为
心理学告诉我们:人的理解心理由观察本事、感知本事、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成,所以,具有广泛性、多样性、综合性的特点,单一的教育管理方式不适合人的理解心理,开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好适合学生的心理特点,能提高教育管理的可理解性。
为此,我先后开过多次主题班会,如《班规我来订》,《遵纪守法、用心做人》、《崇廉敬洁》、《珍爱生命,遵守交通法规》等。如果这一系列的主题班会,学生都能够有所感悟,有所提高。
3、用心关爱学生
在这一学期里,我找学生进行过多次的谈话,进行了多方面的交流及沟通。我们班上的大部分学生是很明白事理的,只是在自制本事上有些欠缺。于是,我经常找学生进行深入地交流,了解学生是否有学****上或生活上的困惑,了解学生心理,对学生多进行鼓励教育,建立其自信心,维护他们的自尊心,引导他们全身心地投入到学****当中。
总的说来,经过这一学期的工作,我班情景基本稳定,学生对学****有较大的热情,学生成绩总体上坚持在必须的水平,尖子生成绩突出,后进生有所提高。总之,在这一学期的班主任工作中,我也领悟了一个道理,对学生应严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要给予最大的尊重。
班主任工作期末总结主要经验(精选篇3)
本学期,我依据学校的要求,勤勤恳恳,扎扎实实,踏踏实实地做好本身的本职工作,认真地完成了学校领导交给的各项任务。尽管年龄大了也注意持续地进步本身,在教导教授教化,班级治理,自我培训等各方面都取得了必然的造诣。
一、思想方面
增强自身师德修养,在思想上乐于奉献,勤于思考,勇于立异。把爱学生、爱工作、爱学****观成生活中最大的乐趣。平时严格要求本身,自觉遵守学校的各项规章制度,工作积极主动,早来晚走。学****他人的先进经验来充足本身,使本身的业务程度持续进步。
二、教授教化方面
1、课前做好充分的筹备
依据本班学生的特点,认真钻研课本,把握课本的重点、难点,肯定教授教化措施。在进讲堂之前,先本身学****尽力做到备课本、备学生、备教法,在实时完成电子教案的同时,写好活页教案。为了学生能更直看地感想感染所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,筹备、制作教具,确保每节课的讲堂教授教化质量。
2、尽力进步讲堂效率
讲堂是学生学****知识的主阵地,讲堂效率的高低直接影响学生的学****造诣。为了学生的学****造诣,为了包管有限的四十分钟教授教化,首先我在培养学生讲堂老例上就下了许多工夫:督匆匆学生事先做好课前筹备,培养学生上课认真听讲、积极谈话的好****惯。上课时认真授课,抓住重点,突破难点,精讲精练,还故意从多种方面调动学生学****的积极性,如语气、教态、有趣的课件、机动多变的教授教化措施等。力争在讲堂上,办理落后生的学****障碍,同时应用桌间巡视的机会作好落后生的个别指点。
3、认真批改作业
霉畚部署作业都异常居心,做到有针对性,有条理性。力争每一次演****都收到最大的后果。同时对学生的作业做到了批改实时、认真,注重阐发学生的作业环境,将他们在作业历程呈现的问题作出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关环境实时改进教授教化措施,做到对症下药。
4、利用多媒体教授教化,激发学生兴趣。
采纳音、影、像相互结合的多媒体教授教化方法,在教授教化中施展其奇特的魅力,在本学期教授教化中,我常常上网收集课件或制作课件进行教授教化,使抽象观点更直看,有助于学生理解教授教化内容,极大地进步了教授教化效率。
三、班级治理方面
1:增强班队扶植
(1)增强全班的思想品德教导。充分应用主题班队会、晨会等形式,赞助学生建立公德意识;勉励他们去参加各项运动;建立远大的抱负;学****老一辈革命家的精神;教导学生养成讲文明讲礼貌的好****惯,要求学生常用礼貌用语,落实到每一个人的行动中去,并做到诚笃、大胆;养成爱劳动的好****惯,本身的事情自已做;建立我为班级办事光荣的集体主义精神,形成一种“各人爱班,各人治理”的现象,各人争做班级小主人。
(2)培养班上学生优越的规律。小学生好动,尤其是低年级的学生。对此,我采纳奖励机制和互相监督相结合的策略,教导学生学会自我约束,使他们逐步养成优越的遵守规律的好****惯。现在我班学生在上操时无论是先生在不在,学生都能自觉站队,无打闹现象。自****课时,先生在不在学生都能自觉遵守规律并受到了先生们的好评。
多次被评为“文明班级”。
2:培养学生优越的学****和卫生****惯。
(1)我同孩子相处的光阴最长,对孩子了解的环境也对照全面。因此,可以或许针对孩子的个性特点来培养他们优越的学********惯,我注意增强作业反省次数与质量,讲堂提问以查后果。要是孩子做作业喜欢讲话,我就尽量站在他阁下,要求他尽快完成作业,要是孩子做完作业后不反省,我就督匆匆他认真反省,降服粗心这个坏搭档。总之,对付班上的每一名学生,针对他的不良学********惯我都将在教授教化工作中逐一将他转变使之有所改进。
(2)有了好的情况卫生,学生能力康健发展,因此,我培养一名才能较强,责任心强的卫生委员,每周对每一名学生进行仪容仪表的反省,督匆匆他们每周洗一次澡,勤剪指甲,常更衣服,做到清洁整洁地来校上学。对付每天的值日工作,做到专人专项,各负其职,要求组长认真负责督匆匆每一名值日生认真做好值日工作,教导学生掩护好周边情况,不乱扔果皮纸屑,使学生养成了优越的卫生****惯。本学期我班被多次评为“温馨班级”。,