文档介绍：该【数学教师年度个人计划五篇 】是由【祖国的花朵】上传分享，文档一共【16】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【数学教师年度个人计划五篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。
数学教师年度个人计划五篇
数学教师年度个人计划五篇
数学在人类历史发展和社会生活中,发挥着不可替代的作用,那么有关数学教师年度个人计划怎么写?下面给大家分享数学教师年度个人计划,希望能够帮助大家!数学教师年度个人计划篇1
俗话说“凡事预则立,不预则废”。为了更好的贯彻“素质教育”的要求,把握好新世纪学校教育正确的发展方向,培养出高素质的人才,圆满的完成好教学任务,我运用专业发展的理论结合自身的实际情况,特制定了个人专业发展规划,用以指导今后的教学工作。
一、自我分析
(一)基本情况
本人从__年踏上工作岗位至今,我一直在农村小学担任数学科的教学工作。十三年来,在学校领导的支持和同事们的帮助下,自己正逐渐成熟起来。
(二)个人优势
本人热爱教育事业,热爱学生,工作踏实,具有强烈的事业心和责任心,在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;能和同事和睦相处,关系融洽,互相学****共同进步;善于接受别人的不同意见,虚心向他人学****有一定的教学经验和理论知识;能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学****br/>(三)个人存在问题
首先,我感到在学****上对自己有所放松,导致自己迷失了发展方向。其次,由于缺乏学****造成工作中缺乏思考,无法创造性的开展工作。同时,学****上的欠缺,也造成了理论功底不扎实,缺乏理论积淀,因此也就害怕写文章,使自己的专题研究大多停留在一些简单的问题上面,无法提升到理论层面上。
二、发展目标
树立终身学****的观念,抓紧分分秒秒学****充电,使学****成为自己的一种内需,通过学****提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。
三、具体实施方案
1、多读书,在读书中积累,在读书中反思,在读书中成长。加强《数学课程标准》的学****结合自己的阅读情况,写出读书反思、读书随笔,积累教育教学理论知识、丰富教育教书经验,以便更好的指导自己的教学,形成自己独特的教学风格。
2、阅读一些和自己业务相关的教学杂志、报刊,注重理论与实践的结合。
3、选取一些名师、名家的案例在课堂上加以实践。
4、善于思考,在实践中探求、感悟。
四、具体措施
1、首先努力完成日常教学工作,认真备课,认真上好每一堂课,爱岗敬业,按要求完成反思,及时对自己的教学进行反思,总结经验,积累经验,善于在日常教学工作中发现问题,并努力解决问题,认真研究学科特点,学****理论知识,不断拓宽自己知识视野,增加自己知识储备。
2、认真参加骨干班培训和函授本科的学****提高自己的学历水平和自身能力。勤于学****更新观念,认真研究学科特点,认真学****数学课程标准,与时俱进。
3、积极参加各种听、评课活动,进行高质量的教研活动,争取机会让自己在校内上一些有质量的公开课,向有经验的老师学****提高自己的教学能力。
4、及时进行教学反思,撰写教育随笔和教学反思,加强课题研究和论文写作;平时抓紧时间加强自身学****阅读教育专著和教育教学文章,做好读书笔记。
5、加强自身课堂调控能力和教学方法手段的灵活运用,对自己的课堂教学进行深入研究;注重倾听学生的心声,尝试走进学生的心灵。
6、每个学期末对自己的的教学进行总结,对学生的成绩作出分析,及时反思自己的不足,总结经验。
学****是人类生存和发展的重要手段,教师专业发展,不仅是时代的呼唤,教育发展的要求,也是教师教学自我提升的需要。只有不断加强理论、业务学****和继续教育,才能经受住“极限”的考验,在超越自我的同时,实现自己人生价值。
数学教师年度个人计划篇2
随着素质教育的实施,新课程理念的不断提升,对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。为进一步提升个人素质,努力成为一名科研型、学****型教师,特制定本规划。
一、成长目标:
力争做一个教学思维严禁、师德家长信任,风格学生喜欢的教师。
二、计划措施:
1、利用业余时间学****课标”和任务型教学法方面的理论,提高自己的理论水平,并进行实践,获取经验。运用理论指导自己的教学,并形成教学反思与教学案例。
2、精心设计每一堂课,绝不上无准备。平时多听课,主动观摩并学****别人的经验,汲取精华,调整自我。在自己的展示课中认真听取别人的意见和建议,从中找到不足,改进自我的教学方法,及时揉进自己的课堂并进行实践。
3、记录自己在教育教学方面的一些成败的事例,进行反思,找出成功的关键或问题所在,及时调整教学计划,顺利完成教学任务。并形成资料写成教学片断式案例,作为自己的教学经验材料。
4、理论联系实际,深入学生群体,多倾听学生的意见和建议,获取第一手的资料,及时调整教学计划。
5、在教学中组织学生互助学****小组,实行帮带活动。
三、本学年主要任务:
1、研究任务型教学模式,并记录点滴体会。
2、上一堂公开课,并形成材料。
3、写一篇关于任务型教学的论文。
4、通过组织教学,使学生的各项能力得到不同程度的提高。
5、写任务型教学课例及教学反思并形成研究报告。
6、作一次任务型教学研究及教学总结的交流。
7、整理有关资料,形成系列档案材料。
数学教师年度个人计划篇3
作为一名年青教师,面对当前发展形势,我要抓住机遇,加快自身学****的速度,紧握时代脉搏,紧跟改革步伐,不断学****新知识、新思维、新理念。用先进的教育教学理论,在名师工作室各位教师的指点下,不断反思自己的教育教学实践,在总结和反思中提升自己。对此,我就本人实际情况制定个人工作计划:
一、成长计划
1、注重日常教学常规的扎实与提升。
精心备课;细心批改每一本作业,杜绝错批、漏批现象,探索趣味性作业,创新性作业。要求批语的书写要认真、规范,要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等;尤其要多关注后进生,努力提高教育教学质量和注意良好学********惯的养成,切实促进后进生各方面能力的提高。
2、勤于反思,完善自我。
学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平。每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。在总结经验中完善自我。
3、练就自己扎实的基本功。
“钢笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。为此,我会持之以恒地加强自己的基本功练****按照学校要求按时保质完成各项任务。
4、利用信息技术手段辅助教学。
充分利用网络优势,学****教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。多看优质课光盘,学****经验,弥补不足。
5、多反思
自我反思是提高业务水平的重要途径,对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择??及时进行反思、总结、改进,从“经验型”的教师向“科研型”的教师转型。
1)、不断进行师德自查,反省自己的行为,规范自己的言行,做到身正为师,学高为范。
2)、在自己的教学过程中,时刻做到三个反思:教学前反思,从培养学生实践能力着手,拓展教学内容,优化教学过程;教学中反思,及时自动地在行动中反思,培养反思和自我监控地****惯;教学后反思,随时审视,随时修正,形成自己的教学个性。
二、具体措施
(1)学****教育理论,在理性认识中丰富自我。
认真阅读教参等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力。多看权威性的教育类期刊杂志,了解更多著名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态,这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。
(2)不断充实自我,提升专业素质
在名师工作室各位老师的帮助下,获得自我发展。勤听课,通过课堂听课,与授课者进行交流与沟通;勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长。
三、具体目标
1、在全市大比武中争取佳绩。
以本次大比武活动为契机,充分利用各种时间,加强学****提升个人素质,精心准备、竭力发挥,争取在比赛中获得优异成绩。
2、教学水平再上新台阶。
加强业务学****精心备课,积极听评课,多多参加教科研活动,在活动中锻炼自我,不断成长。
3、学生成绩再上新水平。
加强对后进生的辅导,充分利用课余时间,对后进生进行指导交流,从情感上关心、感化他们,学****生活上关注他们,让每位孩子都享受成功的快乐,培养学****兴趣。争取在期末考试中取得佳绩。
数学教师年度个人计划篇4
一、指导思想
认真贯彻全国基础教育工作会议精神,以基础教育课程改革为契机,全面推进素质教育,深化教育改革。要继续以“关注课堂”为重点,注重整合教学,更新教学理念,改变教师的教学行为和学生的学****方式,注重培养学生的创新意识和实践能力,深化课堂教学改革,大面积提高教育质量。
二、工作目标
1、转变教师的教学观念。教育改革的核心环节是课程的实施,课程实施的基本方式是教学。不更新教学观念,不改变教学方法,教育改革就流于形式。因此,我们的教师必须更新教学观念,用先进的教学理念武装自己,以指导普通的教学工作。
2、提倡“高效教学”,提高课堂质量,争取50%以上的好课率。
3、学生的学****方法变了。
三、工作重点
1、认真学****全日制义务教育数学课程标准》,进一步理解新课程标准精神,在基础教育改革新理念的指导下,转变教师的教学观念。
(1)牢固树立学生是学****的主人,教师是学生学****的组织者、引导者、合作者和推动者的观念。平等宽容对待学生,在交流对话中实现师生共同发展,努力建立互动的师生关系。
(2)改变学生的学****方式。这学期要继续改变学生单一的接受式学****方式,提倡研究性学****发现式学****参与式学****体验式学****实践式学****实现学生学****方式的多样化,从自己想学的东西中改变自己想学的东西,从而促进学生知识技能、情感、态度、价值观的全面发展,为培养未来需要的人才奠定基础。
(3)促进直接经验和间接经验的交融。注重实践经验在学****书本知识中的作用,加强书本知识与生活世界的联系。在教学中不仅要关注教学结论,还要关注教学过程和主体的体验过程。
2、加强基础教育课程改革的实验工作。