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小闹钟
我有个好朋友,就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停,非常惹人喜爱。
晚上睡觉时,小闹钟跟我说悄悄话;早上我睡得正香时,是它把我唤醒,催我上学。
我真喜欢我的小闹钟!
1、我会给短文标上自然段序号。
2、我知道短文中的“好朋友”指的是:。
3、我会用“”画出写小闹钟样子的句子。
4、我喜欢小闹钟是因为
天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地唱着:“露珠儿,晶晶亮。好像小珍珠,挂在小草上。”太阳听见了,说:“露珠是什么样?让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看,可是什么也没看见。太阳呆住了,“咦,露珠儿呢,哪儿去了?”
1、这段话共有()句。
2、天亮了,醒了,叽叽喳喳唱着歌。
3、露珠儿,晶晶亮,好像挂在小草上。
4、露珠为什么不见了,是因为()
A、太阳出来了。B、露珠掉在地上了。
2、你是从哪里找到答案的?(太阳一出来,露珠就会蒸干,才书本上看到的,问爸妈的。
一天,公鸡对青蛙说:“我的本领最大,太阳是我叫出来的。”青蛙说:“你夜里能把太阳叫出来吗?”公鸡边走边说:“能!”
这天夜里,公鸡大声叫起来。过了一会儿,外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想,主人把鸡关了起来。原来,公鸡看到的是电灯的光。
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第二天,太阳从东方升起来了。
1、文中共有()个自然段。第二自然段有()句话。2、下列正确的说法是()①太阳是公鸡叫出来的。②太阳是从东方升起来的。
3、读了短文,我想对公鸡说:。
有谁有好的方法去解决这题?(把自己当作是短文里的一个人物、找出公鸡做得的不对的地方教会它做对为止;可以给公鸡讲道理。)
小猴做新衣
小猴打算为自己做一套新衣服。他向大象伯伯请教:“我做一套衣服要用多少布料?”大象伯伯说:“我看最少也得五丈。”小猴有点不相信,又向松树叔叔请教。松鼠叔叔说:“我看五寸就够了。”
究竟谁说得对呢?小猴为难了,决定向山羊阿姨请教。山羊阿姨用尺在小猴身上量了量说:“不是五丈,也不是五寸,而是五尺。”
小猴买了五尺布,请山羊阿姨帮他做新衣服。新衣服做好了,小猴穿上新衣服高高兴兴地到湖边一照,啊!合适极了。
1、短文共有()自然段,第二自然段有()句话。
2、用“”画出第一自然段中小猴说的话。
3、小猴做新衣服,先请教,再请教,最后请教。4、照样子,写词语。
合适极了极了极了
5、读了短文,你知道小猴子能穿上合适的衣服,是听了的话。
奇妙的舌头
猫的舌头上长(zhǎnɡchánɡ)有肉刺,它经常用舌头梳理身上的毛。狗的舌头在天热的时候总是伸出来的,帮助散发体内的热量。长颈鹿的舌头,能把树上的嫩枝叶卷住,这样吃东西就方便多了。企鹅的舌头长着尖尖的牙齿,能逮住滑溜溜的鱼虾。变色龙的舌头比身体还长(zh
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ǎnɡchánɡ),平时藏在嘴里,见到飞虫,能把害虫从树洞里钩出来吃掉。蛇的舌头细长分叉,不停地吐进吐出,能感觉周围的动静。动物的舌头多么奇妙啊!
1、请在文中选择正确的词语填空。
()的牙齿()的鱼虾
()的舌头()地吐进吐出
2、给文中带点的字选择正确的读音,画上“√”。
3、读完短文,我知道短文主要讲了。
4、我也能像下面的句子一样用带点的词语写一句话。
动物的舌头多么奇妙啊
4、你为什么能做得这么正确呢?(出示学生完成的练****题。)
二、读短文,按要求作答: 
春天的田野真美啊!柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来,地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花,引得蜜蜂来回地飞舞。 
1、这段话主要写了(                            ) 的景色。 
2、这段话中表示颜色的词有(            )  、(               ) 。 
3、把这段话中比喻的句子勾出来。 
二年级语文阅读练****题
   一、姑姑给冬冬找来一把小阳伞。这把小阳伞可漂亮啦!天蓝色的尼龙伞面,上面印着一只只五颜六色的气球。伞架子亮晶晶的可以照得见人。最好看的是伞柄。伞柄是个戴着气行员帽子的小姑娘的手,小姑娘正朝人笑呢!
   1、第()句写伞面很美。第()句写伞架子很亮。第6句写()。
   2、从文中找出一对近义词。()——()
   3、简要说明小阳伞的样子。
   伞面:
   伞架子:
   伞柄:
   二、长江——祖国第一大江
   我们伟大的祖国有许多大江、大河。它们像祖国妈妈身上的血管(guǎn),给祖国带来了生命的力量(liàng)。
   小朋友,你知道吗?在祖国的千万条江河中,哪一条最长呀?祖国最长的江河就是长江。它从祖国西北的青海省唐古拉山开始,流经11个省、市、自治区,一直流入东海。长江一共有6300多公里长。万里长江是祖国的第一大江,也是世界上著名的大江。
   1、哪些词的意思不能理解的?写下来。
   2、祖国最长的江河是(),共有()公里长,从()开始一直流入()。
   3、祖国的大江、大河,像()。
   4、写出几条著名的大江、大河:
   
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三、读书迷
   赖宁的家乡。四面都是崇(chóng)山峻岭(lǜn),但是大山没有挡住赖宁的目光。书,使他看到了许多深山里看不到的东西,懂得了许多做人的道理。
   “书是赖宁的第一需要。”这是赖宁的老师对他的评价(jià)。赖宁最喜欢的书有《大地之子——周恩来》、《世界五千年》、《李四光》、《钢铁是怎样炼成的》等。他还订阅(yuè)了《中国少年报》等多种报刊(kān)。
   每逢(féng)他过生日的时候,爸爸、妈妈问他要什么礼物,他总是回答两个字:“要书!”只要有好书看,他可以一连几个钟头坐着一动也不动。小学三年级时,赖宁便获(huò)得了四川(chuān)省红领巾读书读报比赛一等奖。
   1、读了短文,你有哪些词语不理解的?请写下来。
   2、用“”画出赖宁爱读书的句子。
   四、蜻蜓
   晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵大树上。我悄悄地去把它捉住。大蜻蜓真漂亮,两个眼珠圆溜溜(liū),亮晶晶(līng),一对红翅膀不住地扇(shàn)着。我真喜欢它,就拿着它玩起来了。
   姐姐看见了,大声喊:“快把蜻蜓放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫对人类(lèi)的好处,就把它放了。
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  1、全文有()段。2、在括号里填上合适的词语。
   一只()一对()两个()一棵()
  3、用音序查字法查下面的字。要查的字读音查哪个大写字母组词造句
   益yì类lèi
   4、用“”画出描写大蜻蜓漂亮的句子。
5、“我”为什么把大蜻蜓放了?
百灵鸟的歌
每当百灵鸟敞开歌喉,那优美的歌声立刻招来无数听众,大家议论纷纷夸奖它,百灵鸟听了高兴万分,每天从造到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力,听众越来越少了,最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过,它便到喜鹊大姐哪里去诉苦:“大姐,我的歌喉那么好,但大家为什么都不来停我唱歌呢?我又没有骄傲!”
喜鹊说:“小妹,你的歌喉还是那么好,但你总是反复地唱那支歌,大家都已经听厌了,自然也就不愿意再去听了。”
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百灵鸟听了,谢过喜鹊大姐,当天就赶去学了几支新歌。第二天,当它又亮开歌喉时,大家又都飞来了,听得津津有味。
(     )节,在每小节前标上序号。
      节写了喜鹊大姐说的的话。
。
近义词:立即 —— (          )           表扬 —— (         )
反义词:虚心 —— (          )           高兴 —— (         )
4百灵鸟感到苦闷的事是_______________________。
5百灵鸟唱得越卖力,听众却越来越少的原因是:____________
________________________。
阅读天地:
一、太阳公公和彩虹姑娘
夏天,一阵大雨过后,太阳出来了,野外的景色多美啊!青的山,绿的草,最美丽的是那天边的彩虹。
小兔子出来了,小花猫出来了,小松鼠也出来了,都在看彩虹。美丽的彩虹姑娘高兴极了,得意地接过小松鼠献上的鲜花。
太阳公公也在乐呵呵地笑呢!
“你笑什么,你那刺人的光,胖胖的脸,谁也不想看你。”骄傲的彩虹姑娘说。
太阳公公一生气,就悄悄躲开了。彩虹呢,也马上不见了。这时候,溪水在哗啦啦流着,虫在唧唧地叫着,好像在议论。
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太阳公公生气地躲开后,彩虹为什么马上不见了?
溪水和虫在议论什么?
二、快乐钥匙
两个农民种了同样的庄稼,取得了同样的收成。一个这样想,今年的收成比去年多了近三成,不仅够一家人吃穿用,而且还有积累,如果这样下去,渐渐就成为一个很富有的人了。他的内心为有这样一个理想而充满了快乐。
另一个农民则不同。他想,今年虽然丰收有了积累,但比起人家那些很富有的人是微不足道的,人家一年的积累是自己的十倍乃至百倍,自己及人家相比,不是距离越拉越大,越来越穷吗?想到这个情景,悲观的情绪充满了他的心灵,丰收反而使他变得更加痛苦。
1、为什么同样丰收了,两个农民却一个充满快乐,一个变得痛苦?
2、结合你的实际谈一谈,如何才能让自已也拥有一把“快乐钥匙”?
3、两个农民中,你更喜欢哪一位?为什么?
4、用()画出文中带有关联词语的一句话,并用其中的关联词语说一句话。
三、主意不定的骡子
有一匹骡子,肚子饿了,到外面找青草吃。走不多远,便找到了一块青草很多的牧场,欢喜极了,预备大吃一顿。
它抬头一望,又觉得左边的草好些,便跑到左边去;但到了左边时,抬头一望,又觉得右边的草好些,便又跑回右边去。这样反反复复地左边望望,右边望望,左边跑跑,右边跑跑,青草一根也没到口,竟活活地饿死了。
想一想骡子为什么会饿死?
说一说读了这个小故事,你懂得了什么道理?
四、一粒种子
一粒种子睡在泥土里。他醒过来,觉得很暖和,就把把身子挺一挺。
他有点渴,喝了一口水,觉得很舒服,又把身子挺一挺。
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春风轻轻地吹着,种子问蚯蚓:“外面是什么声音?”
蚯蚓说:“那是春风,春风在叫我们到外边去呢!”
“外面什么样儿?也这么黑吗?”
“不,外面亮得很。”蚯蚓一边往外钻,一边说,“我先把土松一松,你好钻出去。”种子听了很高兴,又把身子挺一挺。
1、照样子写词语
挺一挺、松一松、
2、读一读,选两词语造句。
热闹光明赶快高兴童话暖和
音乐口渴
3、我来问,你来答
外面有什么声音?
外面是什么样儿?
   
阅读题
一、阅读题:阅读下面短文,回答问题。
小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小绒球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物,小小的嘴到处乱啄,有时,就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了,老母鸡张开翅膀,那小些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。
1、这篇短文共有(  )句话。
2、短文里写了      和     。
3、用“    ”线画出小鸡找食物的句子。
4、小鸡冷么?
(二)受伤的小鸟
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  在放学回家的路上,我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子,便把它捡回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴,头上有一小撮(cuō)红色的毛,背上、尾巴上的羽毛是黑色的,腹(fù)部的羽毛是灰色的,可好看了!
妈妈下班回来看见了小鸟,高兴地告诉我说:“这是一只啄木鸟。它能够捕食树洞里的害虫,人们称它‘树医生’。”我听了,心想:“原来是一只益鸟啊!等我把它的伤养好后,一定送它回大自然,让它继续给树治病。”
1、这篇短文有(  )个自然段。
2、受伤的小鸟是一只(      ),人们称它(        )。
3、按短文填空。
(        )的嘴巴  受伤的(      )  (      )的样子    黑色的(    )
4、如果你发现了这样一只受伤的小鸟,你会怎么做?为什么?
                               (三)大鱼和小鱼
大鱼非常喜欢自己。一天,他在海底碰到一条小鱼,他说:“我从岸边游到大海深处,谁见了都尊敬我,怕我,躲得远远的,因为我个子大,你们小鱼呢,只有被捉的份儿,永远被人瞧不起。”
这时候一张渔网从他们头上撒下来,大鱼被网住了。小鱼从网洞里钻出来,不慌不忙地游走了。
1、这篇短文有(  )个自然段。
2、你认为大鱼的长处是        ;小鱼的长处是     
3读做了这个故事你懂道理?                                                          (四)
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏(mǐn),能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有______句话。
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2、短文写了猫的        、        、        和        。
3、用“__”划出描写猫的耳朵的句子。
4、这篇文章主要写:(选择正确的“√”)
①猫的耳朵很灵活。……………………………………(  )
②猫有一双明亮的眼睛。………………………………(  )
③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………(  )
(五)春天的田野真美啊!柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来,地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花,引得蜜蜂来回地飞舞。
1、这段话主要写了(    )的景色。        、        
2、这段话中表示颜色的词有
3、把这段话中比喻的句子用“  ”画出来。
(六)公鸡和兔子、鸭子是邻居。
一天中午,兔子向公鸡借个盆,公鸡说:“我自己要用,不借。”
傍晚,突然刮起了大风,下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声,都放下了手里的活,跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了,雨停了,屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶,再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。
1、这个故事有(  )个自然段。
2、用直线划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。
3、公鸡脸红了是因为(在正确的答案后面打“√”)
⑴公鸡很生气。(  )⑵公鸡很着急。(  )⑶公鸡难为情了。(  )
(九)鸭子在河边洗完澡,朝村里走去。突然,树丛里蹿(cuān)出一只狐狸,要吃鸭子。鸭子说:“我会学狐狸叫,你听我叫几下像不像再吃我,行吗?”狐狸放开鸭子。鸭子叫了几声,狐狸很生气,他说:“一点也不像!”接着他自己叫了几声,村子里的狗听到狐狸的叫声,一齐冲了过来。狐狸听到远处的狗叫声,急忙丢下鸭子逃走了。鸭子高高兴兴地回到了主人家里。