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幻想的力量第一课时教案设计来自教案2008年最新推荐。教案教学目标:
1。认识6个生字,通过联系高低文等理解额外、验收、募捐、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭等词语的意思。
2。通过快速默读课文、补充介绍背景等了解瑞恩的幻想及幻想产生的原因。
3。通过认真读文,明白瑞恩为实现幻想而做出的努力,感受幻想带给瑞恩的力量,体会瑞恩善良、为他人着想的美好心灵。
教学过程:
一、揭题。
1。你有什么幻想呢?
2。有一个6岁的加拿大男孩,他的名字叫瑞恩。希里杰克。他有一个和你们截然不同的幻想,而且这个幻想给他带来了无穷的力量。这就是我们今天要学的课文幻想的力量。板书。齐读。
二、初读。
1。文章挺长的,先标上自然段序号。同学们可以轻声地快速读读课文,争取把课文读通顺。读完一遍以后想想:瑞恩的幻想是什么?他是怎样一步一步实现自己幻想的?
三、精读。
〔一〕学****1—3自然段,了解幻想是什么及产生的原因。
1。瑞恩的幻想是什么?读读你画出的句子。
我要给非洲的孩子挖一口井,好让他们有干净的水喝。
2。指名读。齐读。
3。瑞恩为什么会产生这个幻想?课文哪个自然段向我们作了介绍?〔2〕
先自己读读第二自然段,说说你感受到了什么?指名读。
资料介绍。〔非洲的安格鲁地区常年干旱。最近的水源是5公里外的一处池塘。这里长年有1/4学生患有霍乱、伤寒和其他严重的水生寄生虫疾病。3。1万多居民,却没有一名医生,1/5的孩子在5岁前就死掉了。近年来,非洲旱灾频发,因饮用不清洁水引发的各种疾病,每年都要夺走数以百万计非洲人的生命。有关专家估计,非洲缺水问题还有可能继续恶化和蔓延。〕
4。此时的小瑞恩在想什么呢?读第三自然段。
5。前后联系,回读第一自然段。
〔二〕瑞恩的幻想实现了吗?请你也找到相应的句子来读一读。
实现了自己的幻想有个成语说得好,那叫幻想成真。
〔三〕瑞恩是怎样一步一步实现自己幻想的?
1。请认真默读4—13自然段,先找出相关的句子,然后试着自己简单地说一说?
指名说,相机板书:70元钱2000元钱钻井机
2。下面让我们一起去看看瑞恩为了攒够70元钱做很多额外的家务活的情景。
①在课文中找出瑞恩做家务活的句段,大声朗读。
这段话写了瑞恩做了哪些家务活?〔为地毯吸尘、擦窗子、捡松果、捡树枝、考试取得好成绩〕除了这些,瑞恩还做了哪些家务活?额外
②哥哥和弟弟都出去玩了,6岁的小瑞恩放弃了玩耍的时机,为地毯吸尘干了两个多小时,当时瑞恩心里在想什么呢?
③对于一个6岁的孩子来说,这是多么不容易啊。你能向我们描述一下他是怎么工作的吗?
④是呀,幻想能给人带来如此巨大的力量。让我们一起来读读瑞恩为了幻想不辞辛苦工作的情景吧。
3。当他听说挖一口井要2000元钱时,他只是兴奋地说:那我再多干些活挣更多的钱吧!
〔抓住兴奋体会瑞恩当时的天真、幼稚,通过语言来感受他的善良。〕
4、一声不吭的瑞恩忽然说:那我来攒钱买钻井机吧。他的声音很小,但很坚决,我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。
从兴奋到坚决,能体现出瑞恩怎样的变化?
5。瑞恩一步一步努力实现着自己的幻想,你想说什么?
四、小结
这节课我们感受到了瑞恩的幻想给他自己带来的无穷力量,则他的幻想还产生了哪些力量呢?下节课再来学****br/> 机动作业:选取刚刚瑞恩工作的一个家务活片段,把他当时的动作、神态、心理活动写具体。
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