文档介绍：2017学年度第二学期学科教学计划
年级
六
学科
英语
任课教师
学情分析
六年级大部分学生能掌握基本的读和听的能力,能够听懂一些简短的对话,阅读一些较简单的对话和小故事。但是对说和写的能力仍然比较薄弱。学生虽然对英语学习有一定的兴趣,但仅局限于单词的学习,一碰到对话的学习,则有畏难情绪,不愿学,也学不好。另外学生在课堂上不敢说,说的能力很弱,语音语调也不太标准。单词书写仍有少部分学生不达标,句子书写则打部分学生比较困难。本学期要加大训练学生说和写的能力,培养对英语的积极的兴趣
教材分析
本学期的主要内容为PEP小学英语六年级下册,共有4个教学单元、2个复习单元。每单元分“A、B、C”三个部分,共12页,复习单元为6页。全书配有彩色卡通式插图,设计新颖活泼,生动有趣。六年级英语教材是在在五年级的对话的基础上,增加了阅读的内容和难度。本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点,要打好此部分的基础,为六年级的毕业考试打好基础。
教学
总目标
知识目标:
(1)、掌握本册教材的重点词汇和句型结构。
 (2)、学生能够理解并能口头应答单词短语和句子
 (3)、能演唱以学过的英语歌曲,朗诵已学过的歌谣。
 (4)、能运用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,并做到大胆开口,发音正确,所用话语与场合符合。
 (5)、能在图片手势,情景等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语与录音。
能力目标:
 (1)、培养学生初步运用英语进行交际的能力。
 (2)、培养学生的听、说、读、写能力。
 (3)、培养学生创新精神和实践能力。
 (4)、培养学生一定的语感,打下良好的语音语调。
情感目标
 (1)、遵循英语教学规律,寓思想教育于语言教学之中,促进学生良好品德的形成,努力为学生的终生发展奠定语言基础和思想基础。
 (2)、激发学生学习英语的兴趣,培养他们良好的学习英语学习习惯
教学
重难点
重点:
(1)