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《恰同学少年》读后感篇一
有一段时间,我特殊喜爱读《恰同学少年》这本书,我迷上了这本红色励志小说,每天手不离书。
这本书讲解并描述了毛泽东等青年在湖南第一师范五年半的求学生活,书中充分呈现了毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等为代表的优秀青年为了寻求志向而奋勉向上的斗志、敢以天下为己任的理想与情怀。体现了他们改造中国与世界的雄心壮志。
《恰同学少年》不仅讲解并描述了***的少年也讲解并描述了杨昌济、孔昭绶等优秀老师的宏大。
在这本书中,有许很多多我钦佩的人,我最钦佩的人有两个,一是助人为乐、静默奉献、少为人知的易永畦。易永畦从小就体弱多病,无法猛烈运动,他便静默地为操场上运动熬炼的同学看衣服。他常常静静地帮毛泽东缝补好破了的鞋子,接近期末,他还帮忙泽东连夜复****数学。我钦佩他静默做好事而不求回报,钦佩他的和善和好学。
另一个我最钦佩的人就是有勇有谋、勤俭节约、爱读书、全身是胆的毛泽东。毛泽东勤俭节约爱好读书,他的鞋破了也不换,却把买鞋的钱用来买书,省吃俭用每天订报纸、买书,关切国家大事。他读书非常仔细细致,遇到不会的就查字典并标注出有意义、重要的句子,他的标注常常比书上的字还要多。他有勇有谋,胆识过人,在一次假扮桂军保卫城市时,其他学生的冷汗像瀑布似地往外流,而毛泽东去临危不乱,非常冷静,有时竟然哈哈大笑起来,没有一丝的惊慌。
书中曲折的故事不停地回旋在我的脑海中,让我感叹、感慨,我钦佩一代伟人的豪情壮志,他们意气风发、敢做敢为的精神深深地打动着我。少年智则国智,少年强则国强这句名言深深地刻在了我的心中……我要做一名刻苦勤奋的少年,强壮我的身体、才智我的头脑,树立远大的志向!
《恰同学少年》观后感篇二
“恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方道。”毛泽东的一首《沁园春·长沙》不仅喜闻乐见,而且激发了几代青年人豪情壮志。最近中心电视台正在热播的一部红色偶像剧《恰同学少年》给我带来很大震撼,我信任或许许多人和我一样已经被这部电视剧深深的吸引着,感动着……
这部电视剧中一个个朝气蓬勃﹑主动性上﹑鲜活光明的年轻人深深的感染着我,当我看到毛泽东那一批年轻人的豪情壮志,那种志存高远,发奋图强,报效祖国的精神,我想他们那种意气风发、胸怀鸿鹄之志,饱含忧患情怀的精神是在任何时代都适用的,在任何时候都会激励一代又一代年轻人奋勉向上的。
我认为他们那种满腔热血、奋勉图强、忧国忧民的精神,不但在那种中国正处在水深火热,战乱频繁、民不聊生的时代有用,而且在今日这种国太民安的太平盛世的和平年头也同样适用。
作为一名老师,我深深的感受到,教书育人,不但教书重要,而育人更重要,试想假如我们现在教出的学生都象刘俊卿一样的话,那么,大家可以想一想我们将来的中国会是怎么样子,细细想起来是很可怕的事情。假如是那样的话中国还会有绚丽的明天吗?所以我认为育人比教书更重要,更必要。
我们可以看一看,我们现在的学生,或许是因为独生子女的原因,大部分孩子都是自私独立,眼中只用自己,自己的利益高于一切,根本不知道要如何和同学和谐相处,如何相互帮助;在任何时候集体的利益要高于一切,以集体的利益为重;根本不知道如何敬重师长,孝敬父母;试想假如连这些孩子们都做不到的话,何谈报效祖国呢!
所以,我们要从小就要培育孩子们酷爱祖国、报效祖国的远大志向,让他们从小就满腔热忱的去学****树立远大的人生观、价值观。但这些并不是仅仅停留在口头上、书本上,假如只是仅仅靠生硬的教材来说话,靠老师每天口头上喊了一遍又一遍,那也是费工徒劳,只会让孩子们产生逆反心理。
我觉得这种责任应当全社会来担当,家长、学校、社会一起来担负这一代孩子们的教化职责。应当想方法创设一些环境、一些机遇,让孩子们去切身体会一下,去亲身感受一下。真真实切让他们感受到他们就是将来的小主子,将来的中国要靠他们去建设,去规划。让他们感受到,读书不仅仅是为了考个好学校,考上清华、北大好好找工作,有个好工作,以后的日子就会舒适一些挣的钱就会多一些;或者多学点学问,学问丰富一些以后就会成为老板,经理什么的。而是要从小就要有“国家兴完,匹夫有责”责任感,国家的强盛是自己休戚相关的,我就是国家的一分子,我要为国家的旺盛昌盛出力献策。要让孩子们从小就建立国荣我荣,国耻我耻、唇亡齿寒的时代使命感。
那样我们做老师培育出来的人才就不至于成为刘俊卿那样社会的败类,只有聪慧的脑袋瓜,而品质却极差的废品,要知道高智商的人犯起罪来更可怕。
所以,我认为和平年头更须要“热血青年”,更须要培育有远大志向,有正确人生观,正确价值观,胸怀大志、目光深远的一代年轻人!
我真希望更多的孩子们、年轻人能从这部红色偶像电视剧中学****到更多的学问,受到更真实的感动。我觉得电视剧《恰同学少年》就象一朵春天里绽开的迎春花,是那么的绚丽,那么的绚丽,而又那么的旺盛,那么的有生命力!
恰同学少年观后感篇三
少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。
——梁启超
怀着对革命领袖的无比崇敬,怀着对历经时代风雨和对穿越历史精神的怀念,我看完了《恰同学少年》这部电视剧。在剧中,我深深地为当年那气宇轩昂、胸怀天下的少年学子毛主席和他的同学们充溢朝气的青春活力和豪迈的革命气慨所震憾,深刻地感受了时代伟人毛主席求学和早年从事革命活动的非凡的风采。
长沙,这块充溢神奇色调的土地,是青年毛主席生活、学****工作过的地方。电视剧把我们的视线带到了上世纪20年头工农革命运动蓬勃发展,反动势力为维护其反动统治对革命力气进行疯狂反扑的革命斗争风起云涌的峥嵘岁月。这个时期国内外发生了“十月革命”、“五四运动”、中国共产党成立等大事。在进行革命活动中,青年毛主席结识了许多同志,并主动引导他们与广阔工人农夫相结合。他在湖南第一师范院校的几年非常耐人寻味,他和他的同学们满怀崇高志向,一起登岳麓山,一起玩橘子洲,一起到湘江游泳……,他们关切国事;他们忧国忧民;他们爱憎分明;他们蔑视权贵,视当时那些祸国殃民的封建军阀如粪土,严厉地痛斥他们的行为。1916年暑假,毛主席与罗章龙、蔡和森等组成“新民学会”,办《湘江评论》、《新湖南》,发动学潮,1919年底毛主席领导了出名的“驱张”运动,最终迫使张敬尧退出湖南。
“问苍茫大地,谁主沉浮?”在当时湖南开展的许多次反军阀斗争中,毛主席都是主要的组织者和领导者,他与他的同学们对志向、对事业充溢信念,为追求民族独立富强自由民主进步,从同学少年时起,以自己远大的革命志向和敢于对人民的敌人作坚韧抗拒、英勇斗争的精神已经作出了成竹在胸的答案。……真可谓“惟楚有材,于斯为盛。”
“恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指引江山,激扬文字,粪土当年万户侯。”青年毛主席和他的同学们在青春年少时期,正是风采、才华旺盛之时,他们书生意气,挥斥方遒,是何等的萧洒;他们指引江山,激扬文字,粪土当年万户侯,又是何等的执着和豪迈。为我们留下了非常珍贵的精神财宝。
古人云:“自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。”“莫等闲,白了少年头,空悲切!”“少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步……”说的都是关于少年志向与成就事业、实现志向理想的辩证关系。志向,包括两个方面,一是志向,二是实现志向所必备的意志和毅力,两个方面缺一不行。因此,胸怀远大志向,具有坚韧的意志和坚忍不拔的毅力,应当是中国青少年报效祖国,有所建树的首要任务,也是中国走向旺盛富强、走向世界的最重要的力气之源。
一代伟人虽已远去,但他留下来的精神财宝却永放光线。我们不会遗忘,一个从同学少年到年过半百的老人在莫斯科对中国留学生发表演说的语重心长:世界是你们的,也是我们的。但是,归根结底是你们的。你们青年人,朝气蓬勃,好象早上__点钟的太阳,希望寄予在你们身上。神采奕奕的演说穿越历史的时空在年轻的中国大地上回荡。
“恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。”我们是早晨__点钟的`太阳,希望寄予在我们身上。努力吧,同学们!
《恰同学少年》读后感篇四
当我再次翻开这本书,眼前又出现出了这样一个画面:毛泽东久久伫立于袁吉六的家门前,双脚已经进入了满是雨水的泥坑里,雨顺着他的发梢不断滴落,而家里的袁吉六却连看也不看毛泽东一眼,只顾自己睡觉。毛泽东为了给袁吉六致歉,在他的家门前、雨水下,整整站了一夜,脸上却无半分疲色。
毛泽东的知错能改令我非常佩服,回想起自己
记得有一次我、朱施晴和明悦三个人在跳完啦啦操回教室的路上东游西逛、有说有笑,等到上课铃响了,我们还边走边慢悠悠的玩嬉戏,刚好被值周老师抓了个正着。值周老师把我们三个的学号发给了白老师,我的心一下子悬了起来,心想:完了,这回可算是摊上事儿了,白老师可不是一般的“毒辣”呀。此时的我真是想抓紧找一个地洞钻进去。果不其然,我们三一回到教室,白老师就把我们叫到了办公室,面对白老师的“严刑拷问“,我一会说是朱施晴让我跟他一起玩,一会说是明悦拉着我,不让我回教室,把全部责任都推到了他俩的身上。
当天,我就被白老师狠狠的骂了一顿,我很怀疑:我明明把责任都推在了朱施晴和明悦的身上,为什么白老师偏偏只骂我一个人?
直到今日,我读了《恰同学少年》这本书,我才能够解答这个问题,白老师看重的并不是谁错在哪里的问题,而是承认错误的看法怎样,我却一味的把错误推卸给别人,减轻自己的责任。那时,我天真的以为我把责任全部推卸给别人,躲过了老师的责骂就是得了,可事实恰恰相反,我这样做,不但没有得到,我还失去了,失去了什么?同学的信任、老师的赏识。文中的毛泽东犯了错误,不但没有躲避,还虚心的改正了错误,重新获得了老师的赏识。
这本书令我受益匪浅!
《恰同学少年》观后感篇五
自从寒假观看了《恰同学少年》这部电视剧后,我脑海中便常常想起毛泽东说的“恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。”这句喜闻乐见的话。
这部电视剧以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为主要背景,呈现了二十世纪初以毛泽东、蔡和森等为代表的一批优秀青年风华正茂的学****生活与情感生活。“衡山西,岳麓东……男儿努力蔚为万夫雄。”雄壮的第一师范校歌响起,令人热血沸腾。
在这部电视剧中,我印象最深刻的就是在1917年年底发生的一件事。当时在护法斗争中被击溃的三千北洋兵败往长沙,意欲洗劫全城。看到这儿,我捏紧拳头,牙齿咬得“咯咯”作响:侵略兵太可恶了,肯定不能饶了他们!但当时长沙城中无一兵一卒,状况一触即发。我很悲观:莫非侵略者就这样横行无忌么?这时,令我激昂的是:状况有了转机,毛泽东以惊人的胆略,率领二百多名一师学生军,上演了一场精彩绝伦的“空城计”,一举把三千溃兵全部缴枪!
看到这儿,我只觉得心在猛烈地跳动,仿佛为中国有这样一个大英雄而激烈。我想:毛泽东主席啊,您是多么的宏大,拥有这样惊人的军事才华和胆略,真让我们中华儿女感到骄傲!这也为您日后率领军队取得抗战成功,领导人民解放全中国奠定了坚实的基础。
“衡山西,岳麓东……男儿努力蔚为万夫雄。”第一师范雄壮的校歌再度响起。片子就快要接近尾声了,可是这激扬的歌声仿佛告知我们:迎接毛泽东、蔡和森等这批优秀青年的,肯定是更广袤的天地及更汹涌澎湃的人生……
我的心情始终不能安静,毛泽东主席的优良传统,肯定会在我们身上生根发芽的。为了实现美妙的志向,我要努力学****使自己成为一个诚恳、和善、聪慧、英勇的人。
《恰同学少年》观后感篇六
看了《恰同学少年》这部电视剧,有许多想法……
纵观历史,任何一个国家在其发展与崛起的时候,它的年轻人都有一种特别的精神风貌,这种风貌极富时代气息,正所谓“恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。”
西班牙崛起时候的斗牛精神,美国的西部牛仔,前苏联的青年布什维克,中国的五四运动……民族精神的复兴从来都是与时代青年的成长紧密结合的。那么,“和平崛起”时代的中国青年,该具有怎样的一种精神风貌呢?
把个人奋斗融入到民族昌盛中,把个人命运注入到国家崛起中,这样的青年,必获得巨大的成长动力和与之相辅相成的成就感与华蜜感。
作为一个人,要有尊严,有灵魂;作为一个民族更要有尊严,有灵魂。这就是民族的品行,民族魂。
有人说:一个中国人是条龙,一群中国人是虫。作为中国人当然不希望听到这样的声音。《冲出亚马逊》里的王辉对另一个中国队友说:“记住,我们两个就是中国。”
是啊,无论走到哪里,我们华夏儿女有一个共同的名字--中国。