文档介绍：执教教师:马婧怡指导教师: 执教班级: 授课时间:
活动名称——《小猪变形记》(语言领域)
活动目标:
1、(知识技能)了解故事内容,能大胆讲述小猪变形的有趣经历
2、(情绪情感)引导幼儿懂得每个人都有不同的优点,了解“做自己最快乐”的道理
活动重点:能大胆讲述小猪变形的有趣经历
活动难点:引导幼儿理解做自己最快乐
活动准备:《小猪变形记》PPT、故事中的图片
活动过程:
(一)开始部分:出示小猪,打招呼
师:小朋友们好,今天老师给大家带来一只小猪,让我们来跟它打招呼吧!最近小猪心情不好,所以它想去找找身边有没有让它快乐的事,让我们一起跟着小猪去看一看吧?
(二)基本部分:讲述故事
1、欣赏PPT第一段并讲述故事
*小猪碰到长颈鹿之后它做什么了?它是怎么变成长颈鹿的?那它为什么要变成长颈鹿呢?
2、欣赏PPT第二段并讲述故事
*小猪又遇到谁了?它是怎么变成斑马的?那它为什么要变成斑马呢?
3、欣赏PPT第三段并讲述故事
*小猪遇到谁了?它是怎么变成袋鼠的?那它为什么要变成袋鼠呢?
4、欣赏PPT第四段并讲述故事
*这一次小猪遇到谁了?它是怎么变成鹦鹉的?那它为什么要变成鹦鹉呢?
5、欣赏 PPT最后一段并讲述故事
小结:小猪遇到了这么多的事情,哪件事是最令它快乐的呢?是变成长颈鹿吗?是变成斑马……原来小猪发现做自己是最快乐的事
6、第二遍结合图片完整讲述故事
7、幼儿分组讲述故事
(三)结束部分
每个小动物都有自己的本领,我们小朋友们也都有自己的本领,列举本领:吃饭不挑食、跑步跑的最快,叠被子叠的最好,学诗歌记得最牢……要相信自己是最棒的。
要求:格式字号字体不能改动。