文档介绍：该【年、月、日19 】是由【upcfxx】上传分享，文档一共【6】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【年、月、日19 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。年月日教学设计
课前准备:
每位学生搜集3个年份不同的年历;老师发一些有关年月日背景知识的材料。
搜集有关年月日的知识(口诀、儿歌、故事);
老师准备年历一张.
引入
师:同学们,你们知道自己的生日是什么时候么?过生日的时候开心么?(学生作答)
激趣设疑:可是我认识一个小朋友芳芳却非常难过,因为她今年已经10岁了,可是只过了三个生日,你们想知道这是为什么吗?那么我们先来和年、月、日交个朋友吧!(精品文档请下载)
(板书课题:年月日的认识)
(设计意图:通过生活中的事例引出课题,既激发学生的学****兴趣和探究欲望,同时又使学生体会到生活离不开数学。)(精品文档请下载)
探究交流,解决问题
小组讨论
师:请同学们拿出准备好的年历卡,仔细观察,相信大家一定有很多收获,将这些收获在小组内说一说!)
学生观察,讨论.
:换个年份,每个月的天数也是这样的么?
根据学生汇报进展板书
一年:12个月
31日:1、3、5、7、8、10、12
30日:4、6、9、11
2月:28日、29日
小结:同学们的发现可真不少,只要我们用心观察,就会发现身边有很多的数学知识!
(设计意图:让学生在独立自主学****的根底上进展合作学****使学生的学****结果得到验证,从而加深了对知道的理解。)(精品文档请下载)
认识大月、小月
讲解:人们通常把一月中有31天的月份叫做大月,30天的月份叫做小月,2月很特别,所以叫做平月。要想和12个月交朋友,首先要记住他们,你有什么巧妙的方法么?(精品文档请下载)
学生展开想象答复
数拳头,在实物展台演示,全班几天学****br/>口诀:课件出示“一三五七八十腊,三十一天永不差;四六九冬三十整,平年2月二十八,闰年二月加一把。
口诀二:七月前,单月大;八月后双月大。
游戏稳固新知:老师报一个月份,是大月,学生点头,是小月,学生击掌,是平月学生伸开双臂。
(设计意图:《新课标》指出数学教学目的要培养学生的创新精神和理论才能,引导学生探究识记大小月的方法,正是在这一理念知道下设计的,此外,利用多媒体向学生贾少左拳记月法,可使学生体会到数学知识的理解、掌握及运用往往具有多样性的。)(精品文档请下载)
平年、闰年的认识、判断
平年、闰年的认识和计算
刚刚我们在观察年历卡的过程中发现,我们知道二月有28天,也有29天,为什么二月这么特殊。我们一起翻开数学课本48页,谁找到答案了,我们一起来读一读。(精品文档请下载)
(根据阅读,课件出示:二月只有28天的年份叫做平年,2月有29天的年份叫做闰年)
(2)让我们听听科学家们的解释吧!
课件演示太阳、地球、越来三者间的运动规律:地球绕太阳一周为一年,月球绕地球转一周是一个月,地球自转一周是一天。地球自转一周的时间是365天5小时48分46秒。一年实际上是365天5小时48分46秒。但****惯上一年一般按365天计算,这一天就增加在二月,所以有的年份二月是28天,有的年份二月是29天。)(精品文档请下载)
你能算出平年闰年分别有多少天么?
(学生讨论,计算)
算法一:平年全年365天,用7个大月加上4个小月再加上二月28天)、
算法二:。
老师根据学生答复课件出示算式
平年、闰年的判断
师:看来,必须学会判断哪一年是平年,,我们找找规律看看。
(课件出示2020年~2021年二月份天数统计表,引导学生观察讨论)
说一说你的新发现,根据这些新发现我们Kay采用哪些方法来判断平年和闰年?
练****老师再次提起芳芳生日的问题,引导学生解释原因。
稳固应用,内化进步
不知不觉40分钟时间过去了,谁能说说你有什么收获和感受?从今天起,我们就是年月日的朋友了,我们应该怎样对待它呢?(学生畅谈体会)(精品文档请下载)
延伸:有关时间的名言
课件出示:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴
放弃时间的人,时间也放弃他-—莎士比亚
完成工作的方法是爱惜每一分钟——达尔文
板书设计:
年月日
一年:12个月,365天(平)或366天(闰)
闰年:年份可以被4或者400整除
31日:1、3、5、7、8、10、12
30日:4、6、9、11
28日
29日2月