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主备人:__仇女娃审核人:仇女娃个备人:
使用时间:2016。12、5页码:第14页学生姓名:
课题:第7课走科教兴国之路——时代的选择
课型
新知预展
学****目的
1。结合历史上的三次工业革命和材料,说一说科技的重要性。
,绘出科技、教育、人才之间的关系,用简练的语言概括出来。(教育)
,概括出我国在科技教育方面开展的现状,并说一说如
何才能真正贯彻落实科教兴国战略。(国家、自身)
学****重点:科技的重要性
学****过程:
【自主学****br/>-—P82,将你所发现的问题写在下面的空白处,并将有关内容在课本上用双色笔标注出来。。
【合作交流】
探究一:
材料一:P77三次工业革命的资料
材料二:上世纪90年代,英国经济学家布朗曾说:袁隆平靠智慧加行动,率领中国科研团队创造的“东方魔道”,养活了占世界22%的人口。--“袁隆平”。
材料三:日本向市场推出一种可以识别1万个单词的智能机器人,它可以充当“家庭保姆
教学随笔:
”,还可以作为家庭监视器,监控有无人偷窃和成员突发疾病的情况
综合三那么材料,谈谈对科技的看法。
探究二:观察P78P79三幅图及阅读P79页正文,自己绘制一份能说明经济、科技、人才、教育的关系图,(开展科学技术关键靠什么?人才的培养靠什么?)并用相关知识点进展阐述。
探究三:通过网络或者书籍查阅在改革开以来我国在科技和教育方面的成就和缺乏。(数据、表格或者事件均可)
【梳理小结】按照自己的理解对本节内容进展梳理
课后反思:
【达标反响】
袁隆平被称为“中国的骄傲,世界的福星”,他研发的杂交水稻,在中国的种植面积已到达56亿多亩,到目前为止,增产粮食5200多亿公斤,全世界已有20多个国家引种,种植面积已到达3000多万亩。袁隆平的“一粒种子改变了世界”,有力的说明了:
A:世界的开展需要杂交水稻
B:我国科技开展程度从整体上来说已处于世界领先地位
C:高素质人才是推动经济开展最重要的因素
D:科学技术是第一消费力
以下说法不正确的选项是
A:一个国家,一个民族假设输掉了科技,也就书输掉了将来
B:人才决定着消费力的开展程度和速度
C:科技的开展关键靠人才,而人才的培养主要靠教育
D:教育是进步一个国家创新才能的根底