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《母鸡叫咯咯》
备课老师
袁泉
教学目的
1。通过听、唱、说、跳能大胆自信地用自己的声音和形体来表现歌曲。
2。通过互帮互助共同找到母鸡,培养学生乐于助人的好品德.
教学重难点
重点:节奏的学****和部分乐句音高学****br/>难点:有表情地演唱歌曲并创编歌词
教学准备
多媒体,钢琴,黑板
教学过程
组织教学
导入
歌曲律动
欢送大家来到我的音乐课堂!为了迎接你们的到来,老师请来了一群小动物,看!它们正在跳舞,我们赶紧参加它们吧!
初听歌曲
(1)同学们,你们开不开心啊?老师请来的这群小动物里有奶牛,小猪,鸭子,还有我们的母.。。。.咦?母鸡怎么不见了?快帮老师找一找
(2)这是什么?这是母鸡留给老师的线索。它让同学们和老师听一首歌曲,听完后就知道她去干嘛了。接下来,我们就一起来听一听这首歌曲—-《母鸡叫咯咯》(出示课题)
问:同学们,听完刚刚的歌曲,你们知道母鸡去干嘛了吗?(下蛋)我们母鸡原来在下蛋呢,那我们抓紧时间找到它!
再听歌曲
1。母鸡还给我们留下了一个线索,它说歌曲出现最屡次数的就是给我们留下的暗号。让我们再次聆听,找一找暗号。
问:听完后你们知道暗号是什么了么?(3333355)
老师以密码(节奏),老师这里也有回应母鸡的密码,同学们赶快掌握它们,帮助老师找到这只母鸡。(出示节奏)
节奏练****br/>同学们,母鸡是怎么叫的?母鸡叫“咯咯”.好,跟着老师一起,我们用“咯”来念一念这些密码。
(2)分组练****br/>接下来,老师扮演母鸡的角色,同学们分成男,女生组。
(3)有节奏地读歌词
四、三听歌曲,找出难点并练****br/>同学们,我们念了这么多遍暗号,母鸡仍然没有出现,看来它真的是去下蛋了。
问:?(骄傲,开心)
同学们听一听母鸡留下的歌曲中,哪一句最能表达出她的骄傲和开心?(脖子伸伸,两翼扑扑;向人报喜,添快乐)
跟琴难点练****练****动作
全曲演唱
看,我们的母鸡回来了,她下了一个大大的鸡蛋,,我们带着这份开心的心情把歌曲演唱一遍。
纠错
同学们,你们表现得很好,但是没有把那种开心骄傲的情绪完全表现出来。你们知道怎么表现么?下面老师来表演两种形式,你们听一听哪一种更能表达出来?(第二种)
对!第二种轻快,跳跃,这样的表演更能表达出母鸡的开心骄傲。同学们,你们想不想试一试呢?好,我们跟着音乐唱一遍
歌曲拓展
1。歌曲拓展
同学们,老师不仅邀请了母鸡,还有其他的小动物,让我们一起改编歌词感谢它们的到来!
(1)母鸡母鸡叫咯咯叫咯咯叫咯咯
母鸡母鸡叫咯咯鸡蛋已生落
(2)小狗小狗叫汪汪叫汪汪叫汪汪
小狗小狗叫汪汪尾巴摇一摇
(3)小鸭小鸭叫嘎嘎叫嘎嘎叫嘎嘎
小鸭小鸭叫嘎嘎鸭蛋已生落
(4)小猫小猫叫喵喵叫喵喵叫喵喵
小猫小猫叫喵喵舔舔小爪子
总结
今天老师非常开心,在你们的帮助下,老师不仅找到了母鸡,还收获了一个大大的鸡蛋。同学们,希望你们在平时的学****中,继续做一个乐于助人的好孩子,你们说好不好?
快乐的光阴总是短暂的,我和小动物们要和你们说再见了。请同学们跟随着音乐有秩序地走出教室,我们下次再见!