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演唱 母鸡叫咯咯2.docx

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演唱 母鸡叫咯咯2.docx

上传人:upcfxx 2022/11/27 文件大小:12 KB

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演唱 母鸡叫咯咯2.docx

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教学设计
教材解析:歌曲《母鸡叫咯咯》是一首活泼有趣的德国民歌。歌曲的节奏规整,旋律巧妙地运用了同音反复和小跳、重复和变化重复等手法模拟了母鸡生蛋的啼叫声,很形象、有趣。歌词译配也很有特点,生动地描绘出母鸡生蛋时“脖子伸伸、两翼扑扑”的快乐样子.(精品文档请下载)
教学目的:1、通过聆听、表演,、认识铃鼓和响板等打击乐器,并通过学****掌握其演奏方法。(精品文档请下载)
3。在音乐学****过程中,参和音乐活动的兴趣得到激发,从中获得没得体验和感受,并获得自豪和骄傲的感觉.
教学重点:用轻快、活泼的声音演唱歌曲《母鸡叫咯咯》。
教学难点:“脖子伸伸两翼扑扑……"这一句的演唱,和一个3度音准的把握。
教学用具:电子琴、录音机、打击乐器。
教学过程:
导入:
1﹑请学生闭上眼睛听一段公鸡母鸡的叫声,让学生说出他们听到了什么?
2﹑请个别学生模拟公鸡,母鸡的叫声.
新歌教学:
演唱歌曲《母鸡叫咯咯》首先让学生带着问题听一遍歌曲,师提出问题:(1)母鸡在干嘛?它是用什么样的声音来告诉大家的?(老师范唱)师:母鸡们在干嘛呢?母鸡是怎样叫的呀?(答案:叫咯咯)(2)翻开书本朗读歌词,:在跟读歌词之前,同学们先看看歌词,你们有不认识的字吗?(让我们来熟悉“两翼”的“翼”,“添”快乐的“添”还有“报喜"写到黑板上)(3)按节奏拍手朗读。出示“脖子伸伸两翼扑扑,向人报喜添快乐!”解释“两翼”.边念边做动作。请跟琴完好学唱,注意音高。然后师生对唱,唱这一句。(4)老师电子琴伴奏,学生小声的跟唱.(拍手拍腿)(5)老师唱谱,学生跟着唱词。  师:同学们,你们说刚刚我们那样唱,能表达母鸡快乐的心情吗?(师请同学们再次有感情的跟唱,一起分享鸡妈妈的快乐.)(精品文档请下载)
稳固练****br/>1、分组唱:组唱词、一组唱:,女生唱一遍。集体唱.
师介绍一些简单的打击乐器,并示范演奏。学生选用自带的打击乐器为歌曲伴奏。
2、创编歌词:编一编,唱一唱小猫小猫叫喵喵,叫喵喵,叫喵喵,小猫小猫叫喵喵,老鼠已捉住。绒毛抖抖尾巴翘翘向人报喜添快乐!小猫小猫叫喵喵,老鼠已捉住!(小鸭小鸭叫嘎嘎,河边来玩耍,身子摆摆,脑袋探探,快乐无比忘回家。)(精品文档请下载)
全课总结:
我衷心的希望,通过今天学****内容,能让“音乐”这魅力无穷而令人神往的艺术,成为孩子们心中的花朵,让他铺满孩子们的人生道路,散发出不绝的芬芳!(精品文档请下载)
教学反思:  在整首歌的学****中,学生感到很快乐、很轻松,课堂气氛也很活泼,“母鸡"对于孩子来说是最不陌生的动物,所以学起这一课,首先是孩子们很感兴趣,再加上在教学中能用不同的打击乐器演奏不同的声音,让学生感受歌曲的节奏,认识更多的打击乐器,这也是我设计本节课的一个重要目的,我觉得低年级的学生最重要就是要培养他们的兴趣,让他们在学中玩,玩中学。
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