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演唱 洗手绢1.docx

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演唱 洗手绢1.docx

上传人:mirfkk 2022/11/27 文件大小:12 KB

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教学目的:1、能学唱《洗手绢》,并感受劳动过程的乐趣。
2、能为歌词填词,并培养孩子们的劳动意识。
3、能主动积极的参和各种表演、有信心的当众表演、从中培养学生的合作意识和表演才能.
重点:通过学唱《洗手绢》,感受劳动中的快乐。
难点:通过学唱这首歌曲启发学生的想象力和创造才能。
教学过程:
激趣导入
游戏(丢手绢)
师:今天我们一起来玩丢手绢的游戏吧
师:同学们玩的真开心,刚刚我们用了这条小手绢来做游戏玩来玩去弄脏了怎么办呢?
生:洗手绢(导入新课)
教学过程
1、播放歌曲“洗手绢"
2、师问:这首民间童谣歌曲表达的是怎样的情感?我们该用怎样的情感去唱这首歌?是快乐、快乐?是难过悲伤?再听一次,请答复。(精品文档请下载)
3、听音乐做动作
师问:这首歌是几节拍的?用拍手、拍腿的形式表现出来。这首歌的节奏力度表现形式是什么?(强-——弱)
声音也该随节奏的变化而变化。
唱旋律
手握着放在耳边,开合嘴巴,用“噜”唱歌曲旋律。
5、唱词
(1)、老师演唱,学生跟唱,找共同之处,提示重复乐句
(2)、带动作演唱。(艾罗、艾罗是本首歌曲的衬词,提示反复记号。)
(3)、为什么衬词要唱两遍?
两遍洗的更干净,表现的更加充分。
(4)、男女合作演唱。
创编歌曲
同学们想一想,除了帮妈妈洗衣,还能干什么活?把歌词改编,一边唱一边用动作表示你做的劳动好吗?
课后小结
通过这节课大家都变成了爱劳动的好孩子,回家要帮父母做家务哦!那么接下来就用一首歌完毕本节课“劳动最荣耀"。(精品文档请下载)