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莲湖区远东第一小学韩笑
教学内容
1、聆听《劳动最荣耀》
2、学唱歌曲《洗手绢》
教学目的
1、通过学唱歌曲《洗手绢》,感受并能表现劳动的快乐,表达“热爱劳动”、“自己的事情自己做”的愿望。
2、指导学生用轻松活泼的情绪及亮堂的声音来演唱歌曲,。
3、在老师指导下,学生通过互相合作,帮助来创编歌词及动作,并能能主动积极地参和各种表演、有信心的当众表演、从中培养学生的合作意识和表演才能.(精品文档请下载)
教学重点
用轻松活泼的情绪演唱歌曲。
难点
1、为歌曲《洗手绢》创编动作.
2、感受四二拍的强弱规律。
教学准备
多媒体课件电子琴木鱼碰钟
教学过程
组织教学——律动
故事导入
播放《劳动最荣耀》
师:同学们!你们注意听见曲子中有哪些小动物?它们都在做什么?
生:小蜜蜂采蜜……师:你能表演一下小蜜蜂采蜜的动作吗?生:……师:你真英勇!有哪个同学能做出不一样的动作?生:……师:你真是个爱动脑筋的好孩子!我们给他鼓鼓掌。(精品文档请下载)
三、节奏游戏
:这些都是爱劳动的小动物,你们在家里、学校都参加过哪些力所能及的劳动呢?生:拖地、洗碗……
:大家试想一下,假设在平时的劳动中参加口号是不是会更加会聚力量,进步效率呀?(出示:哎啰哎啰哎啰哎节奏)(精品文档请下载)
3。师带着打出第一行节奏,生自行完成第二三行
3。听这段范唱录音
四、歌曲学唱
1。师:有名叫笑笑的小朋友,她也特别爱劳动,看见妈妈在干活儿,也赶来帮助,你们看她帮妈妈干什么呢?(初听歌曲)(精品文档请下载)
2。帮妈妈洗衣服,她自己的手绢自己洗,你们听,她洗得多开心啊(复听歌曲)
3。大家也一定和笑笑一样爱帮妈妈劳动,对不对呀?下面我们一起来按照节奏指读歌词
①师带着读第一段
②生自行读第二段
③讲解反复记号和休止符的用法
4。师:大家想学唱这首歌曲吗?韩老师为大家范唱一遍怎么样呢?
①师弹琴,范唱
②师伴奏,生学唱
,还能做哪些家务呢?改编歌词演唱。
6。用歌曲爱表现爱劳动之外,还有那些表现形式呢?(舞蹈)
①师带着全班齐舞
②挑选小老师上台展示
7。师:用乐器可以表现歌曲吗?
①介绍木鱼并讲解演示正确伴奏方法,挑选生上台,纠错
②介绍碰钟并讲解演示正确伴奏方法,挑选生上台,纠错
③挑选学生上台展示配合歌曲伴奏
④分小组展示
五、拓展小结
师:通过今天这节课,你学到了什么?
用双手劳动可以为我们创造财富,带来幸福,劳动最荣耀!
板书设计
洗手绢
反复记号||::||
教学反思
这节是一年级上册的音乐课,内容是学唱歌曲《洗手绢》。在短短的四非常钟内,教唱一首歌曲,面对的还是刚刚入学一年级的小朋友,如何在课堂中让孩子学会这首歌,又从中懂得劳动最荣耀的道理,确实让我颇费了一番心思。(精品文档请下载)
在课堂初始,我以讲故事的方式,用本单元聆听歌曲《劳动最荣耀》导入教学,并引导孩子安静的认真聆听,听出歌词中所涉及到的小动物,并向勤劳的小动物学****的道理,这对整个课堂的方向有了一个大概的掌握,在学****歌曲时,我采用听范唱,弹唱,教唱,舞蹈,器乐伴奏等方式多样的教学手法来学****歌曲,在表现歌曲的形式上很丰富,顺利完成了教学,课堂气氛很活泼。反思自己这节课,我觉得自己在教学行为中还有许多需要改进的地方.(精品文档请下载)
在对整堂课的时间把握上稍显仓促,课前的导入有些啰嗦,缺少了课后小结.
在对乐器的演示方面,应该在让各别学生上台展示之前,带着全班在音乐伴奏下徒手敲击,熟悉节奏。
在组织课堂上还需要加强。
一堂课完毕了,看着孩子们亮晶晶的眼睛和天真无邪的笑脸,我享受到了作为一名音乐老师的无限乐趣。