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沉默的诗篇-
阿姆斯特丹自然与环境教学中心
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设计说明:
阿姆斯特丹小学教育系统中有一项极具特色
的课程,每一位学生都要学****并运用有关于
自然和环境的知识,照顾专属于自己的小花
园。在今年,AmsterdamNoord小学邀请
bureauSLA为学校打造了一个自然与环境教
学中心,取代过去五年中被频繁使用的两座
临时建筑,成为阿姆斯特丹第一座专属于孩
子们的自然知识学****场所。这座教学场地同
时也形象地为孩子们展示了可持续性设计对
建筑和环境的影响。
建筑师通过改变东南向建筑的屋脊走向,
增加南侧屋顶面积,最大化其太阳能发
电板的利用率。倾斜的屋面让建筑造型
更富趣味性,同时也向年幼的孩子们展
示着位于其上的太阳能发电设备。
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嵌于玻璃幕墙之后的混凝土
太阳能吸热墙
屋顶上的太阳能板向阳的
建筑屋顶设计
与太阳能板造型相呼应的木
质板条
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建筑的屋顶和侧立面上的木质板条遮盖了其下的沥青墙面,也让镶嵌其中的大面积太阳能
板不必突出屋顶而存在,更显美观自然。作为纯粹的装饰性元素,木质板条的组合方式也
更为多样化。由三块木板组成的板块纵横交错,带来丰富的节奏感和韵律变化,同时也与
太阳能板的造型相呼应。在自然环境教学中心的侧面,悬挂着21个小小的“住宅”–20
个燕子屋和一个蝙蝠屋,建筑和自然在此真正融为了一体
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穿插的白漆木板窗赋予了北向玻璃幕墙一丝灵动和变化,让规律的一米宽木质框架不再
呆板单调。而在南侧,建筑师引入了由法国工程师FélixTrombe在60年代发明的混凝土
太阳能吸热墙Trombewall,这种从未被广泛使用的节能技术在此发挥了最大的功效。
直射的光线加热了内嵌的深色混凝土板及其与玻璃幕墙空隙中的空气,在寒冷的冬日,
附着于混凝土板后的隔热板将被打开,温暖的新鲜空气通过开启的窗口流入室内;而在
炎热的夏日,直射的阳光和热气被厚厚的混凝土板阻隔在外,室内空间阴凉而舒适。
Trombewall上半凹的小孔增加了墙体的表面积,提高其加热效率,实用美观但同时暗
藏玄机–看似随意排布的点阵实则为一部盲文版的荷兰自然诗歌选集。
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总平面图,东南向的建筑和正东西向的屋脊
几近对称的室内布局
建筑入口位于其长方形体量的中部,内部平面几乎完全对称–
中部空间内包括了楼梯、洗手间和设备用房,两侧是尺度完全
一致的大教室。而沿着中部的台阶向上,在门厅上方可以眺望
远方小花园的二层平台左右,则分别为餐厅和办公室。
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