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学****目的:1、理解杜甫在本诗中流露的深沉的苦痛和忧思
2、有感情诵读
重点:理解杜甫忧国忧民的博大胸襟和志士情怀
难点:运用诗歌的根本分析方法引导学生自主-合作—探究,理解杜甫晚年复杂的思想感情
方法:朗读法、品读法、讨论法
课时:1课时
课前预****完成:作者简介、字词疏通、写作背景、诗歌翻译
一、诗人生平和背景介绍
(一)杜甫简介杜甫(712—770),字() 自号(),()代诗人,世称“".原籍湖北襄阳,生于河南巩县。唐肃宗时,,友人严武推荐他做剑南节度府参谋,加检校工部员外郎。故后世又称他。杜甫和 齐名,世称。他的思想核心是儒家的仁政思想。他青年时代有着“致君尧舜上,”,热爱人民,热爱祖国的大好河山。他嫉恶如仇,对朝廷的***、社会生活中的黑暗现象都给予批评和揭露。代表作品有“三吏”。“三别”。他是我国唐代伟大的
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诗人,其诗显示了唐由盛转衰的历史过程,被称为“()”,明清文人推崇他为“()”。以古体、律诗见长,风格多样,而以()为主。有《杜工部集》.
二、写作背景(参考课前阅读准备)(精品文档请下载)
三、字词疏通
(1)给以下加点字注音,并标注在书上
猿啸哀()渚清()潦倒()繁霜鬓()
(2)解释以下词语
①渚②万里③作客
④百年⑤困难⑥潦倒
四、诗歌翻译(精品文档请下载)
登高杜甫
风急/天高/猿啸/哀,
渚清/沙白/鸟飞/回。
无边/落木/萧萧/下,
不尽/长江/滚滚/来。
万里/悲秋/常/作客,
百年/多病/独/登台。
困难/苦恨/繁/霜鬓,
潦倒/新停/浊/酒杯。
登高:农历九月九日为重阳节,历来有登高的风俗.⑵猿啸哀:指长江三峡中猿猴凄厉的叫声。《水经注·江水》引民谣云:"巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。"⑶渚(zhǔ):水中的小洲;水中的小块陆地。鸟飞回::盘旋。⑷落木:指秋天飘落的树叶。萧萧:风吹落叶的声音.⑸万里:指远离故土。常作客:长期漂泊他乡。⑹百年:犹言一生,这里借指晚年。⑺困难::极恨,极其遗憾。苦,极。繁霜鬓:增多了白发,如鬓边着霜雪。繁,这里作动词,增多。⑻潦倒:衰颓,失意。这里指衰老多病,志不得伸。新停:新近停顿。重阳登高,例应喝酒。杜甫晚年因肺病戒酒,所以说"新停"(精品文档请下载)
《登高》教学设计
学****目的:1、理解杜甫在本诗中流露的深沉的苦痛和忧思
2、有感情诵读
重点:理解杜甫忧国忧民的博大胸襟和志士情怀
难点:运用诗歌的根本分析方法引导学生自主—合作—探究,理解杜甫晚年复杂的思想感情
方法:朗读法、品读法、讨论法
课时:1课时
课前预****完成:作者简介、字词疏通、写作背景、诗歌翻译
教学过程:
检查预****案
作者介绍及背景介绍
听录音朗读,注意诗歌的字音、节奏及停顿.
学生自由朗读,齐读
诗歌鉴赏
这首诗主要抒写杜甫面对肃杀的秋景而引发的深沉感慨,故诗眼是
悲
2、诗人“悲”什么?因何而“悲”?(由学生讨论发言,老师点拨、总结)
总结:诗人因秋天的景物而悲,因自己坎坷身世而悲,因时世而悲。由景物之秋想到个人生命之秋,又联想到家国之悲,层层悲意叠加,感情深沉阔大。(精品文档请下载)
3、本诗的艺术表现手法(由学生讨论总结,老师点拨)。
总结:情景交融,对仗、押韵,动静结合,视听结合,比照、衬托
总结(学生总结、老师点拨)
通过描写诗人登高所见到的肃杀凄凉的秋江风光,倾诉了诗人常年飘泊、老病孤愁的悲苦,表达了诗人对个人命运的感伤和忧国忧时的情怀。(精品文档请下载)
作业
背诵并默写这首诗.
课前阅读准备
杜甫(712~770)。祖籍襄阳(今属湖北),生于河南巩县。因曾居长安城南少陵,自称“少陵野老”,后在成都被严武荐为节度参谋,检校工部员外郎;后世称之为杜少陵杜工部。其诗深化反映社会现实,因此被称为“诗史”,他亦被称为“诗圣”。杜甫出生在“奉儒守官"并有文学传统的家庭中,是著名诗人杜审言之孙。7岁学诗,。
(一)、玄宗开元十九年(731)至天宝四年(745),杜甫过着“裘马清狂”的浪漫生活。曾先后遨游吴越和齐赵一带。其间赴洛阳考进士失败。天宝三年,在洛阳和李白结为挚友。次年秋分手,,多是五律和五古,以《望岳》为代表。(涉世不深)
(二)、天宝五年至十四年(746-755),杜甫困守长安,,以求仕进,,安史之乱前一个月,才得到小小的参军之职。仕途的失意困顿和生活的饥寒交迫使他比较客观地认识到了统治者的***和人民的苦难,使他逐渐成为一个忧国忧民的诗人。创作发生了深化、宏大的变化.《奉赠韦左丞丈二十二韵》《丽人行》、《兵车行》、《出塞》(忧国忧民)
(三)、肃宗至德元年(756)至乾元二年(759),安史之乱最盛。杜甫也尽历艰危,但创作成就很大。长安陷落后,他北上灵武投奔肃宗,但半路被俘,陷贼中近半年,后冒死从长安逃归凤翔肃宗行在,受左拾遗。不久因直谏忤旨,,,外贬华州司功参军,永别长安。759年,对政治感到绝望的杜甫辞官,于年底到达成都。组诗“三吏"、“三别”(现实主义创作到达顶峰)
(四)、肃宗上元元年(760)至代宗大历五年(770)11年内,杜甫在蜀中八年,荆、湘三年。760年春,他在成都浣花溪畔建草堂,,严武去世,杜甫失去凭依,举家分开成都。开场了“漂泊西南天地间"的生活,时间多在船上度过。770年冬,杜甫死于长沙至岳阳的船上,年58岁。《闻官军收河南河北》、《蜀相》、《登高》、《茅屋为秋风所破歌》、《江村》、《登岳阳楼》(思想更深邃、诗风更沉郁)
沉郁顿挫:“沉郁”是指诗歌内容特点,主要指情感浑厚、浓郁、忧愤、蕴藉;
“顿挫”是指形式特点,主要包括语言的刚键,音调的铿锵有力,章法的曲折变化等。(精品文档请下载)
这首诗是杜甫大历二年(767)、矍塘峡口,以水急、风
大、多猿著称。,安史之乱已经完毕四年了,但地
方军阀们又乘隙而起,互相争夺地盘,造成社会动乱,,诗人只得
继续“飘泊西南天地间”。他的郁闷是多种因素造成的,这里有时代的苦难,也有家道的艰
辛,个人多病和壮志未酬,再加上好友李白、高适、严武的相继辞世。为了排遣浓云一样时
时压在心头的郁闷,他抱病登台,但悲凉萧瑟的江峡秋景反倒使他增添了新的悲哀。(精品文档请下载)
三、赏析文本
-——-—“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回”
这首诗首联共写了六种景物:风、天、猿、渚、沙、鸟。分别用“急”“高"“啸哀”“
清"“白”“飞回”来描写。十四字写六种景,极为凝练。
急风,使人感到非常冷。既有身体的,。
天高,显得天底下的人很渺小,很孤单。
哀猿,使人听到它的叫声非常悲凉.
飞鸟,可以是一只找不到食物的鸟。因为是深秋了,食物很少了。也可以是一只找不到家的
鸟。它在到处盘旋,寻找自己的巢。还可以是一只跟鸟群失散的鸟。赏析时要敢于展开想象,用自己的想象去填充诗给我们留下的空白。总之,这是不是一只欢乐的鸟呢,是一只孤独痛苦的鸟.
我们不能把它想象成一只欢乐的鸟,而且只能认为是一只,而不是多只。这是因为我们都是根据杜甫此时此刻的处境去想象的。此时杜甫孤单地一个人在外漂泊。
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-—--—-“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”
颌联只写了两种景物落木、长江。由落木,想到了树,由树及人,还是要联络杜甫的此时此境来联想。杜甫看到落叶飘零,肯定想自己像树一样,已是晚年,已老了。。倏忽就是百年。杜甫生于712年,卒于770年,活了58岁,写这首诗时是767年,55岁,也就是去世前三年写的.
假设说“落木萧萧”是有生命短暂之感的话,那么,“不尽长江”呢?应该是时间的无穷,是历史长河的永不停息的感觉.“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。"把这联上下两句的意思,联络起来总结一下,是互相比照着写的,也有衬托,人的生命越短暂,历史和时间越显得悠久。或者反过来说,历史和时间越悠久,人的生命就越显得短暂.
“人的生命”,指的是个人的生命。人生倏忽百年,江山万古长青.
第二句,面对滚滚不尽的历史长河,杜甫感到有些无可奈何。还有一种很宏大的气势。但同时,作为一个现实主义诗人,一个有阔大的胸襟的知识分子来说,他不仅仅是无可奈何,也不是对生命的短暂想不通,更不是想违犯自然规律而祈求长生不老,他知道人无论活到何时,都难免一死。这是一种必然规律。所以,他又感到豁达、坦荡、胸襟开阔.(精品文档请下载)
3赏析尾联—--———“困难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯”
造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢?是国难,是连年的战乱。(精品文档请下载)
由于困难痛苦和仇恨,使我两鬓斑白了。苦,是什么意思?在国势困难的时候,我极度痛恨,我已经老了,以致两鬓斑白了。苦,是极度的意思。这样更表现出杜甫的忧国忧民。杜甫想为国家出力,平定战乱,但是由于年老多病而不能为国家出力了。是一种忧愤的心情,,才白发丛生,两鬓染霜。心有余而力缺乏。“困难”也不仅仅指国家困难,更主要的还有个人困难。因为杜甫此时已经是“百年”,也就是晚年了,而且浑身是病,他估计自己恐怕也活不多久了,所以此时的杜甫老人想的更多的应该是自己困难的不容易的一生。颠沛流离,坎坎坷坷
——几乎一直伴随着杜甫老人的一生。这里既有国家的困难,又有个人的苦难,二者都有。他既忧国,忧民,又忧身。应该特别强调杜甫的一个独特之处,就是:古代许多知识分子常以“达那么兼济天下,穷那么独善其身"作为处世准那么,而杜甫却是无论穷达,都是兼济天下。
杜甫这个人特别爱喝酒,我们学过的杜甫的诗中,这已经不是第一次写到喝酒了。还能举出些喝酒的例子来,“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。"杜甫《九日》诗中有“重阳独酌杯中酒,抱病起登江上台”。杜甫客也喝酒,,按风俗应该喝菊花酒。但是老人却不能喝酒了。因为他有肺病等多种疾病,他因病戒了酒,而且还因为穷困,他也不一定可以有酒喝。借酒才能浇愁,至少能消散一些愁闷的情绪。可是却不能喝酒,这愁闷可怎么了却,怎么疏解呢?——只能郁结在诗的结尾,郁结在杜甫老人的心头。(精品文档请下载)