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学****一流大学建设呼唤体育精神》心得体会
我记得在去年的这个时候,体育系师生在____的转发由一个体育系的学生写的《我是体育人》的文章,反映了当时体育系学生刻苦学****训练的场面。更是一种呐喊,发自内心的、一种灵魂被唤醒的自信和渴望得到学校认同和肯定的矛盾心理。经过一年以来体育系全体师生共同努力,体育系全体同学在迷茫中成长、在教导中克制、在教训中成熟,大家齐心协力,为了体育系的口碑、体育系的工作局面、体育精神而努力实践着。体育系的工作有目共睹,无论师德师风还是学生常规管理,都得到校领导和其他部门的认可和高度评价。前段时间,学校高度重视体育社团建设,从体育系派出____位体育老师担任各系体委副主任知道体育活动开展,学校高度重视早锻炼。今天,校党委余书记批文要求大家学****一流大学建设呼唤体育精神》,体现出了校领导对体育从感性认知到理性认知和实践指导的过程。
一、体育活动有利于培养大学生的规范性与创造性。
体育精神作为一种具有能动作用的意识,是体育行为的动力源泉,是一种心理资源。作为一种规范力量,它又具体表现为体育面貌、体育风范、体育心态、体育期望等。在体育活动中同学们学会了遵守社会规范、服从公共权威。
另一方面,从心理学角度来看,热爱体育的人,一般性格外向,容易接受新事物,创造力比较强。《国家中长期人才发展规划纲要(____年)》指出:要围绕提高自主创新能力、建设创新型国家,以高层次创新型科技人才为重点,努力造就一批世界水平的科学家、科技领军人才、工程师和高水平创新团队,注重培养一线创新人才和青年科技人才,建设宏大的创新型人才队伍。
二、体育锻炼能够缓解压力,有利于大学生身心健康。
体育锻炼之所以能够调节情绪,是因为体育锻炼的参与者能体验到运动带来的愉____觉。体育锻炼除了强壮身体,可以使个体从烦恼和痛苦中摆脱出来,降低应激水平,使处理应____境的能力增强。
体育锻炼的参与者努力克服主、客观方面的困难,培养自身良好的意志品质。任务越困难,对个体的意志锻炼的作用越大,而良好的意志品质对于人的活动(尤其是体育锻炼)效果具有重要的意义。保持积极的情绪状态,正确对待生活中不可避免的困难和挫折,充分发挥自己的潜能,对个体的一生来说,是十分重要的。
体育锻炼作为一种心理治疗手段在国外已开始流行起来。
学****一流大学建设呼唤体育精神》心得体会(二)
齐河县潘店镇中学
段学海
学****了《一个关于教育的数学函数式》这篇文章,让我深切地感悟到一个道理,那就是精神品质造就了教育品质。“____是经济特区,____、____是政治特区,我们的校园应该是一个精神特区。特区之„特‟,不是____,而是教师不同于其他职业者,他的思想言行不能有一点污渍,否则就会污染学生,影响教师的人格修为。如果教师很世俗,学生就反感,如果教师没有高层次的精神境界,学生就不佩服,如果教师是一个脱离了低级趣味的人,是一个高尚的人,学生们就服你,听你。”这是____衡水中学校长李金池在学校师生中公开发表的关于打造“精神特区”的“动员令”。“特”是相对于社会大环境而言,社会上还存在着一些不良思想,学校应相对保持一片净土,成为不受社会不良风气影响的精神特区,为学生营造一个健康、淳朴,积极向上的小环境。衡水的老师满怀____,充满热爱和责任,衡水的学生充满____,不懈竞争与进取,这就是衡水中学打造“精神特区”的出发点和落脚点,老师燃烧____,学生____燃烧……这是衡水中学留给我们最为深刻的印象。
那么,衡水中学取得辉煌的秘诀在哪里。他们的精神品质到底是怎样打造出来的。我个人理解有以下两点。
一、靠制度干事
每一个____、每一个地方都有规章、有制度,但是,随着时间的推移,同一起跑线上的一个____或一个地方却有可能差距越来越大。也许,最根本的是制度的问题,因为制度是理念的体现。
。衡水中学在教学、教育、后勤、科研、办公方面都有一套具体细致而有可操作性的管理体系。
。制度关键在于落实,如果不能落实,只能是空头支票。衡水中学的辉煌首先就在于制度落实的到位。如在对青年教师的培养上,从思想品德、教学技能到教研教法、上课教学、教育科研、反思自我,各关把握相当严格,看似无情,但实际是一种促进,让他们在危机中去寻找生命的动力。又如在对教改任务的设定上,课堂提问、面谈交流、自****课处理、作业的要求等,都有一套具体的操作方案,让人明确知道如果做不到,则会怎么样,而不是流于形式。
二、让教师成长
强有力的____,离不开强有力的个人。在学校,教师是____的最有力的组成部分。衡中在打造教师队伍时,从三个角度着手—学校、教师自身、学生。
1就学校来讲,首先有一套培养教师的机制,即所谓“三促四带过五关”,具体讲就是有关新教师的业务考试、校内培训,以老带新、以点带面、以研促教等培养措施的具体体现,让青年教师在教育、教学、教研方面能尽快进入轨道。2就教师自身来讲,参加培训,听课学****自我反思是必须做到的。
3、学生参与评教。
衡水中学正因为有了自己的“精神特区”,才有了“让教师远离庸俗”、“让教师远离铜臭”、“让教师远离低级趣味”、“让教师心中永远有追求的师德建设”四让准则;我觉得我们可以从以下两个方面做一些改进性的工作。
1、继续完善、细化学校各部门的管理制度,并在学生中强力推行,一抓到底。
制度建设是做好各项工作的前提和基础,要让所有老师和学生的在校行为都纳入规范化管理,形成良好的机制和体制。就我们学校而言,规章制度可谓不少。我认为还很有必要加深以下两个方面的工作:
(1)制度的完善细化,使之更符合校情,更具有可操作性。
(2)在学生还不能把学****当作一种自觉的****惯之前,有些制度有必要采取强硬手段在学生中强力推行,并贯彻始终,一抓到底。
2、充分调动所有教师的工作积极性和主动性,发挥学生参与的热情。
教师的工作热情就是来自于对学校事业的认同和自我价值的体现。我特别注意到衡水中学的办学指导思想就是坚持以师生发展为本。所以建立公平、合理的评价激励体系,在培育学生成才的同时实现教师自我价值的同步发展,才能长久地保持好教师工作的内在驱动力。另一方面,学校的工作离不开学生,我认为,我们学校的团委会、学生会干部在实现学生的自我管理,自我教育,自我发展方面还有非常大的空间。
对照衡水中学,我们的教育教学成效,其中的差距显而易见。