文档介绍：该【苏教版一年级语文下册《字练习1》研讨课教案10 】是由【书中海洋】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【苏教版一年级语文下册《字练习1》研讨课教案10 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。板书课题:《谈谈我的家》
由于有了父亲母亲尊长辛苦付出的爱,才会有“自己”幸福的生活。
[设计理念]以学生认识的“家”字下手,再由一首儿歌导入到我们每个人都有自己的家。提到
自己的家,同学们兴趣较浓重,而后由此引出新课内容《谈谈我的家》。初步感觉家的美好,激发学生学****的兴趣。
二、结纳新朋友
今日,邹老师还给大家带来一位新朋友,大家想认识她吗?(想)她叫亮亮,一个可爱的小女孩。先听听她的自我介绍吧!
(多媒体出示课件)
,大家好,我叫亮亮,今年七岁,是实验小学一年级的学生,我住在八步光明
小区,,他们都叫我非洲小难民。哼!难民多灾听,我就
给自己起了个名字叫金丝猴那但是国家一级保护动物。我的妈妈在图书室工作,她就像一只
性格温顺的大熊猫,仔细的珍爱我,接送我放学,给我做饭、洗衣,帮我指导功课。至于我
爸,在邮电局工作,那是一匹不知疲备的骏马,一心扑在工作上。
这张照片是我四岁诞辰时拍下的,我每次诞辰
,爸爸和妈妈都要为我唱诞辰歌
,我可喜爱他们
。发问【图片12】
,经过方才亮亮同学的自我介绍,
(板书:我姓名年纪地址
:你感觉他们的家如何?
你知道了什么?她家几口人啊?他们是干什么的?
爸爸妈妈工作单位)
(随机板书:幸福的家)
(学生依据录像内容回答)
我们看到了亮亮的爸爸妈妈为她过诞辰的情形
,我们能感觉到他们家庭很友善,
过得很幸福,
她特别喜爱自己的家。
三、介绍自己的家
----亮亮,知道了亮亮家有哪些人,知道了她爸爸妈妈是做什么
的,?你能用这个句式向她也来做个自我介绍吗?
(课件:我叫----,今年--岁,在-----------念书。我住在-----------。我的爸爸
妈妈是______________。我爱___________________!)
________________,我的
接下来,请小朋友们自己先做做准备,想好了,就与同桌相互介绍自己的家庭。说的时候,
你们还能够取出准备好的照片,一边指着一边说。假如有说得不完好的地方,相互提示和增补一下,说话的时候还要注意声音要响亮,态度要大方。
。
。
小朋友们,谁先来向我们大家介绍一下你的家?让我们也来分享一下你的幸福,你的快乐!其余同学仔细听,听听你感觉他说得好的地方,或许是不好的地方,给他指出来,
比,看谁听得仔细,看谁说得棒,“敲鼓传花”请同学登台说自己的家,全班沟通。你以为谁的家最幸福呢?
:小朋友们真幸福啊!都有一个暖和的家,每日都能感觉到亲人对你们的关怀和喜爱。
四、温馨行动:用不一样方式表达爱
,家是我们的乐园。那我们能够用什么样的方式往返报亲人对我们的爱
呢?请大家思虑一下在家里我们能够帮助爸爸妈妈,爷爷奶奶做些什么?还能够制作一张爱心卡,能够是画一幅画等等
,你准备做什么来表达自己对亲人的爱
:我准备制作一张爱心卡送给爱我的妈妈.
?(指名说
)
生2:我准备唱一首《好妈妈》送给关怀我的妈妈.
生3:我准备画一幅《幸福的家》送给喜爱我的爸爸.
生4:我想打电话给奶奶,对关怀我的妈妈说一句话
,小朋友们都领会到了家的温馨和漂亮,大家都是孝敬的孩子,此刻让我们用自己喜爱的
方式来表达自己对家的爱和真挚的谢意吧!能够画一幅《幸福的家》送给喜爱我们的爸爸妈
妈,能够制作一张爱心卡,写上一句感谢的话送给关怀我们的爷爷奶奶等等.
,师指导.
,你们是以如何的方式表达对亲人的爱的?两个打电话的学生打电
话,请一个同学在黑板上画家,再请两张写爱心卡的同学读一读自己写的内容.]
朗诵费国荣的《我爱我家》
1)同学们说得特别好,也写的特别好,同学们今日表现真棒。家是美好的乐园,亲情就在我们身旁。在平时的日子里,我们要专心的来感觉家人的挚爱。
(2)让我们一起朗诵费国荣的《我爱我家》这首诗,领会家庭的美好,感谢家人的关怀,感觉家人的挚爱。
(朗诵时,要暖和,要幸福,要骄傲。)我爱我家(齐)爸爸+妈妈+我=我的家。
(男)我的家,(女)我的家,
(齐)一个暖和幸福的家。
(女)爸爸是青枝,妈妈是绿叶,我就是红花;(男)爸爸是高峰,妈妈是流水,我就是浪花;
(齐)爸爸+妈妈+我=我的家,
(齐)祖国有数不清这样的家,我爱我家,更爱我的国家。
[设计理念]经过一节课的学****后,让学生再来读儿歌,领会家庭的美好,感谢家人的关怀。五、总结
部署课外作业:
:小朋友们,家就是不吵嘴,家就是忍受,家就是付出,家就是感谢。在这个小家庭
里,我们与爷爷、奶奶、爸爸、妈妈一起分享欢喜,共同担当烦忧。让爱住进我们每个人的
家让我们每个人都拥有一个幸福的家!
:(课件:帮爸爸妈妈做一件力所能及的事情。)
(在歌声《让爱住我家》中,结束这堂课。)