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一、导入
同学们,你能说出一些描绘春夏秋冬光景的诗句吗?(生自由回答)
从这些诗句中,我们能够看到,古代的诗人擅长用凝练的词句描述一幅幅令人心旷神怡
的季节画卷。今日,让我们一同走进文笔精髓(一),来看看现代作家是如何用细腻的笔触来描述四时美景的。
二、预****检测
1、四个片段分别写出了春、夏、秋、冬如何的特色?
——春:充满活力夏:密、忙(喧闹)秋:色彩斑斓冬:静谧
2、四位作者都主假如经过对什么的描绘来表现季节特色的?——光景
三、品读文段,赏季节美景
每一位作者都是经过对特定光景细腻的描述来显现四时风情的。此刻,我们来要点研读《充满活力的春季》和《夏夜》这两个片段。
1、请两个同学分别朗诵这两个文段,其他学生仔细听读。
2、请找出这两个文段中出色的词句进行品读赏析(提示:可从修辞和用词的角度下手)
例:(1)年光似流水。
运用了比喻的修辞手法,将年光比作流水,生动形象地写出了年光流逝之快的特色。
2)几十年过去,许多事情已经模糊,有的搜寻枯肠而不行得,但有几件事仍记忆犹新,到现在记忆犹新。
“记忆犹新”“记忆犹新”这两个词,正确传神地写出了那几件事留给我的印象之深。
3、沟通
《充满活力的春季》齐读,感觉春季的活力
《夏夜》自由朗诵,领会夏夜的喧闹。
4、选择一句你最喜爱的语句背一背。
四、学致使用,书四时华章
赏识了这样之多的美景佳句,我们不如也来小试牛刀。请选择此中一张图片,运用生动形象地修辞、正确传神的用词,来描述你喜爱的美景。
五、讲堂总结
同学们,好多时候,我们经常会被文学作品中的一些美景所感人,以致于我们也希望自
己能拥有一枝生花妙笔。其实这其实不是难事,只需擅长运用我们敏锐的双眼发现美,用我们灵便的双手记录美,多参看他人笔下的美,我们也同样能够下笔有神,让美在我们的笔尖流动。