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“漂亮校园”创立评分细则
项目名称
一级指标
二级指标
评分细则
检查
自
考核
方式
评
得分
:校园环境净化、绿化、美化,
校园环境洁净整齐,无卫存亡角;
1分
B1
1分
景观合理协调、植被优美精致。校
校园周边环境整齐、次序优秀;
A1:建设洁净整
门口和周边地域应保持整齐并有
墙面、地面整齐,无污痕、无烟蒂痰迹、无积
校园
洁、和睦优美的
优秀次序。校园内应无纸屑杂物、
灰污垢、无乱涂乱刻乱贴;2分
实地
校园环境
无烟蒂痰迹,无积灰污垢,无异味,卫生间洁净整齐无异味;2分
观察
(10分)
无乱涂乱刻乱贴,墙上无球印脚
车辆停放齐整有序;1分
印,自行车和其余各种车辆停放整
绿化面积不低于30%。1分
齐。
道路、景观等设备设计有特点。
2分
有平时保洁制度,教室洁净整齐;分
:教室(
)环境优美、整齐,
门口有特点班牌;1分
查看
1
教室内墙面部署个性化;1分
资料
B2
黑板报或学****园地按期改换、主题鲜亮;1分
A2:建设拥有班
有特点,师生共同参加部署。
实地
课桌椅整齐、摆放齐整;1分
观察
级特点的学****br/>教室
书包或课桌书本摆放齐整。分
生活环境
(10分)
B3:教室(2)洁净整齐,以规范
7.
专用教室洁净整齐;1分
实地
8.
专用教室部署合理,表现学科特点;
1分
安全为前提,表现学科特点。
观察
专用教室设备设备规范、安全。
1分
A3:建设敬业爱
B4:部署合理,环境整齐,物件摆
环境整齐;2分
岗、合作高效的
教师办公室
放有序;以寂静素雅为基调,显现
物件摆放有序;分
办公环境
教师办公室的整体风采。
环境部署有特点。分
(5分)
:图书室环境部署要着重适用与
环境整齐、图书摆放齐整;2分
B5
审美的一致,寂静、温馨,成为师
环境部署寂静、温馨,有特点;
1分
:建设寂静温
生课余最爱的去向。
师生爱阅读,借阅量比较大。2分
A4
图书室
馨的阅读环境
;1分
(10分)
B6:阅览室要光亮舒坦,为学生创
;1分
建一个书香浓烈的阅读环境。
;1分
,富裕文化气味。
2分
:建设踊跃向
场馆洁净、整齐;2分
运动设备完美、利用率高;2分
A5
B7:体育馆(体育场)的环境建设
体育馆
上、充满活力的
体育器材摆放齐整,管理规范;
2分
以动感和***为基调,场馆洁净、
(体育场)
运动环境(10
展开大课间活动,保证每日锻炼一小时。2分
整齐,运动设备完满、利用率高。
分)
有特点体育发展项目或体育工作成绩突出。2
分
实地
观察
查看
资料
实地
观察
查看
资料
实地
观察
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资料
实地
观察
警务室外观标示一致,无损坏;
2分
查看
A6:建设安全规
内务洁净整齐,物防器材标准装备,摆放齐整;
B8:警务室按标准装备,整齐、规
资料
警务室
范的安全保卫
3分
范、安全。
实地
环境(10分)
制度上墙,登记簿规范;2分
观察
安保人员执证、着装、配械上岗。
3分
学生(社团)A7:建设特点鲜B9:活动中心整齐敞亮,富裕青少明的社团活动年的生机,环境部署表现学生活动
中心
环境(10分)和社团特点。
A8:建设舒坦卫B10:食堂达到标准,餐厅整齐、
餐厅(食堂)生的就餐环境光亮,展开文明就餐行动,就餐时
(10分)间配以就餐音乐。
B11:宣传橱窗是宣传办学理念和
办学成就的重要窗口,应常常更
新。
集中宣传实
B12:走廊过道是形成学校文化个
体点
性的地方,着力于鼓舞学生热爱学<br****热爱生活。
A9:建设文明向B13:角落是学生调整情绪、开释上高效的宣传心灵的地方,优雅精致。
环境(15分)
B14:校园网是对内对外宣传交流
互动的网络平台,努力讲好校园故
集中宣传虚事,促使学校与师生的深入交流。拟点
B15:校报校刊深入表达办学理念
和发展追求,实时显现教师的教课
科研成就和学生的学****探究成就。
学生活动中心整齐敞亮,布局合理;2分
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社团活动有计划,有活动时间表;
2分
资料
有学农计划,展开学农实践活动;
3分
实地
社团特点鲜亮,有学生成就显现。
3分
观察
食堂达到食品卫生量化等级B级标准及以上4
分,C级标准2分;
实地
餐厅整齐、无浪费现象;2分
观察
实行文明就餐行动;2分
餐厅文化气味浓烈,有特点。2分
内容丰富,有特点;2分
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资料
有时政学****专栏;1分
实地
按期更新。1分
观察
4.
文化气味浓重,个性化,有特点。2分
实地
观察
5.
角落环境整齐,优雅精致;1分
实地
6.
充分表现为学生服务的理念。
1分
观察
7.
全方向显现学校教课管理和办学水平;1
查看
分
资料
8.
有专人管理,信息实时更新;
1分
实地
9.
文明上网;1分
观察
。1分
,按期编写出刊,显现学校
查看
文化。1分
资料
学生公寓
(中学)
队室
(小学)
共计
B16:校园广播电视在老师指导下充散发挥学生的主体作用,由学生制作编排。
A10-1:建设文
B17-1:环境整齐,物件搁置有序,
明清新幽雅的
温馨舒坦,有浓烈的学生公寓文公寓环境(10化,表现同学间和平共处。
A10-2:建设团B17-2:少先队队室表现时代性、结活泼的队室教育性、童趣性和特点性,环境整环境(10分)洁,成为德育工作的重要阵地。
查看
;1分
资料
。1分
实地
观察
环境整齐、地面洁净;
2分
物件搁置有序、规范;
2分
查看
卧室光亮,温馨舒坦;
2分
资料
创立特点卧室;1分
实地
公寓文化浓烈;2分
观察
同学间和平共处、友善互帮。
1分
队室环境整齐,物件摆放齐整;2分
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队室建设标准化;3分
资料
队工作资料齐备,整理规范。
2分
实地
队工作有特点。3分
观察
说明:中学评论指标为A1—A9、A10-1,小学评论指标为A1—A9、A10-2,满分各为100分。