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一、思想职业道德方面
仔细学****马列主义毛泽东思想,踊跃参加到学校争优创先的活动中,到处言传身教,勇于开辟,踊跃进步,不怕困难,不怕挫折。平常,严格恪守学校的各项规章制度,准时上下班,踊跃参加学校组织的各项政治学****和活动,并仔细做好笔录,仔细学****新课程教课标准,学****其新的教课理念的同时,并研究老教材,使自己能适应不停发展的教育新局势。在教课中,我一直能以满腔的热忱去关怀热爱每一位学生,不对学生体罚或变相体罚,使他们在一个充满爱的环境下学****成长。
二、教育教课能力方面
在20__年的上半年我担当高一一班和三班的数学教课工作,下半年我担当高二一班和三班的数学教课工作作为中学数学教师,我深知基础教育的重要性,特别是近几年,在从应试教育向素质教育的转轨过程中,我更是着重学生素质的全面提升。平常,我仔细备课,努力研究教材,明确教课目标,突出教课要点,攻破教课难点,精心设计教课过程,采纳生动开朗的教课手段,提升学生的学****兴趣。对一班和三班采纳不一样的教课方法,因材施教。关于班级中成绩较好的学生,我尽量出一些思虑题,以便他们踊跃思想,开辟他们的解题思路,提升他们的解题能力,关于差生,我从不灰心,老是实时发现他们身上的闪光点,利用课余时间,耐心的帮他们指导,不胜其烦地教,鼓舞学生不懂就问,正直其学****态度,努力提升学生学****成绩。在教课中,我老是实时的向经验丰富的教师讨教,学****其优异的教课经验,扬长避短,努力提升自己的业务水平。
三、创新议论,激励促使学生全面发展。
一直把议论作为全面观察学生的学****状况,激励学生的学****热忱,促使学生全面发展的手段,也作为教师反省和改良教课的有力手段。
对学生的学****议论,既关注学生知识与技术的理解和掌握,更关注他们感情与态度的形成和发展;既关注学生数学学****的结果,更关注他们在学****过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓讲堂作业的堂堂清,采纳定性与定量相联合,定量采纳等级制,定性采纳考语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获取了那些进步,具备了什么能力。使议论结果有利于建立学生学****数学的自信心,提升学生学****数学的兴趣,促使学生的发展。
四、抓实惯例,保证教育教课任务全面达成。
坚持以教课为中心,增强管理,进一步规范教课行为,并力争惯例与创新的有机
联合,形成学生严肃、勤劳、求真、善问的优异学风。从点滴下手,认识学生的认知
水平,查找资料,精心备课,努力创建宽松欢乐的学****气氛,激发兴趣,教给学生知
识,培育了学生正确的学****态度,形成优异的学********惯及方法,使学生学得风趣,学
得实在,向40分钟要效益;扎扎实实做好惯例工作,做好教课的每一件事,确实抓
好单元过关及期中质量检测。
一份耕作,一份收获。总之今年我的教课工作苦乐相伴。此后我将本着ldquo;勤
学、善思、实干rdquo;的准则,自始自终,再接再厉,把工作搞得更好。
五、在班主任工作方面
1、做勤学生的思想工作,培育学生优异的道德质量,净化学生的心灵,努力培育德智体全面发展的人材。做勤学生的思想工作从双方面下手,一是重视班会,开好班会;一是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成优异的班风学风,为学生供给一个优异的大环境,重视的是学生的共性。配合学校各项工作,我们班踊跃展开了很多有利于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见解。高中的学生已经是十七八岁的人了,好多道理都理解,但自尊心也很强,直接的责备换回来的可能是思想的反叛,利用班会课对学生进行思想教育的利处,就是防止单一重复的责备说教而惹起学生的讨厌,简单为学生接受,能确实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提升学生的思想境地。我开班会不必定要等一节完好的课,利用一些琐碎的又不影响学科学****的时间开短小精壮的班会也能获得优异的成效。不用长篇大论,班主任把实时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警告性的引导教育,常常能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流,多与学生谈心,着重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝长谈,实时对学生进行针对性的教育。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排难解忧,也正因这样,我获取了班上学生的敬爱和相信。
2、增强班级管理,培育优异的学风、班风,深入全面地认识学生,努力培育rdquo;团结协作,发奋图强rdquo;的班集体。在这个学年里,我的班级管理工作从这样实行的:
一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培育的力度,经过各样方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进步心,渐渐形成优异的思想行为质量;又注意指导学生怎样进行自我管理,培育他们多方面的能力,松手让他们自我设计、自我组织各样教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培育学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是rdquo;包袱rdquo;。在这点上,特别要提一提的是班干部的采纳,这是让学生自治的重要门路。班主任的管理代表的是学校的管理,不论班主任怎样怡颜悦色都带有不容怀疑的威望性,也不免有不被理解和接受的时候,经过班干部的协调,常常能够取喜悦想不到的成效。班干部起的是辅助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导,又实时向班主任反应班级状况和同学们的思想动向;他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团联合作的整体。选好班干部,不只有利于班级管理,并且有利于全体学生共同发展。培育学生担当班干部,是培育学生能力、提升学生素质的一种很有效的方法,如培育其组织能力、管理能力、交际能力、语言表达能力等,还可培育其关怀集体、关怀别人、乐于奉献、踊跃进步等优异的思想质量。多培育班干部有利于多半学生全面发展。经过班干部管理班级,让学生自治自理,却不等于班主任能够完好不理,这关系到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明,对班级事务的办理欠稳当,不可以形成正确的舆论导向、达成共鸣的时候,班主任就应当实时的赐予引导和指导。实质上,班级的重要决议都应当由班主任来决定。要知道,班干部的经历和能力在当前仍是有限的,有些责任也是作为学生的他们所担当不了的。只有班主任做好宏观的调控,做好班级的带头人、带路人,把好方向关,才有率领学生不停行进不停发展,促使他们全面发展,健康成长。
另一方面,我有效地利用好每周五的班会课展开一些专题性的活动,比如,高中学生的责任和义务,学****经验交流会,意志品德的教育,怎样做时间的主人****惯养成教育等,这些活动大大地促使优异的学风、班风的形成。再一方面,我自己也言传身教,努力做学生的楷模,勤跟从,使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评选中都获得较好的成绩,这又进一步激励了同学们的士气,使班级管理工作向着健康的方向发展。
高中教师个人工作总结范文
我自己感觉最苦最累的教师莫过于高三老师,记得我上高中那会,常常夜晚9点
多去老师办公室问问题,有时听老师说每日夜晚备课到清晨1-2点多,内心静静的祝愿着老师,您辛苦了。
时间老是在不知不觉忙繁忙碌中静静地过去了,转瞬马上迎来新的一年,回首这一年的工作状况,有得也有失,现作以下总结:
一、思想职业道德方面
仔细学****马列主义毛泽东思想,踊跃参加到学校争优创先的活动中,到处言传身教,勇于开辟,踊跃进步,不怕困难,不怕挫折。平常,严格恪守学校的各项规章制度,准时上下班,踊跃参加学校组织的各项政治学****和活动,并仔细做好笔录,仔细学****新课程教课标准,学****其新的教课理念的同时,并研究老教材,使自己能适应不停发展的教育新局势。在教课中,我一直能以满腔的热忱去关怀热爱每一位学生,不对学生体罚或变相体罚,使他们在一个充满爱的环境下学****成长。
二、教育教课能力方面
在的上半年我担当高一一班和三班的数学教课工作,下半年我担当高二一班和三班的数学教课工作作为中学数学教师,我深知基础教育的重要性,特别是近几年,在从应试教育向素质教育的转轨过程中,我更是着重学生素质的全面提升。平常,我仔细备课,努力研究教材,明确教课目标,突出教课要点,攻破教课难点,精心设计教课过程,采纳生动开朗的教课手段,提升学生的学****兴趣。
对一班和三班采纳不一样的教课方法,因材施教。关于班级中成绩较好的学生,我尽量出一些思虑题,以便他们踊跃思想,开辟他们的解题思路,提升他们的解题能力,关于差生,我从不灰心,老是实时发现他们身上的闪光点,利用课余时间,耐心的帮他们指导,不胜其烦地教,鼓舞学生不懂就问,正直其学****态度,努力提升学生学****成绩。在教课中,我老是实时的向经验丰富的教师讨教,学****其优异的教课经验,扬长避短,努力提升自己的业务水平。
三、创新议论,激励促使学生全面发展。
一直把议论作为全面观察学生的学****状况,激励学生的学****热忱,促使学生全面发展的手段,也作为教师反省和改良教课的有力手段。
对学生的学****议论,既关注学生知识与技术的理解和掌握,更关注他们感情与态度的形成和发展;既关注学生数学学****的结果,更关注他们在学****过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓讲堂作业的堂堂清,采纳定性与定量相联合,定量采纳等
级制,定性采纳考语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获取了那些进步,具
备了什么能力。使议论结果有利于建立学生学****数学的自信心,提升学生学****数学的
兴趣,促使学生的发展。
四、抓实惯例,保证教育教课任务全面达成。
坚持以教课为中心,增强管理,进一步规范教课行为,并力争惯例与创新的有机
联合,形成学生严肃、勤劳、求真、善问的优异学风。从点滴下手,认识学生的认知
水平,查找资料,精心备课,努力创建宽松欢乐的学****气氛,激发兴趣,教给学生知
识,培育了学生正确的学****态度,形成优异的学********惯及方法,使学生学得风趣,学
得实在,向40分钟要效益;扎扎实实做好惯例工作,做好教课的每一件事,确实抓好
单元过关及期中质量检测。
一份耕作,一份收获。总之今年我的教课工作苦乐相伴。此后我将本着ldquo;勤
学、善思、实干rdquo;的准则,自始自终,再接再厉,把工作搞得更好。
五、在班主任工作方面
1、做勤学生的思想工作,培育学生优异的道德质量,净化学生的心灵,努力培
养德智体全面发展的人材。做勤学生的思想工作从双方面下手,一是重视班会,开好班会;一是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成优异的班风学风,为学生供给一个优异的大环境,重视的是学生的共性。配合学校各项工作,我们班踊跃展开了很多有利于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见解。高中的学生已经是十七八岁的人了,好多道理都理解,但自尊心也很强,直接的责备换回来的可能是思想的反叛,利用班会课对学生进行思想教育的利处,就是防止单一重复的责备说教而惹起学生的讨厌,简单为学生接受,能确实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提升学生的思想境地。
我开班会不必定要等一节完好的课,利用一些琐碎的又不影响学科学****的时间开短小精壮的班会也能获得优异的成效。不用长篇大论,班主任把实时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警告性的引导教育,常常能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流,多与学生谈心,着重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝长谈,实时对学生进行针对性的教育。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排难解忧,也正因这样,我获取了班上学生的敬爱和相信。
2、增强班级管理,培育优异的学风、班风,深入全面地认识学生,努力培育
rdquo;团结协作,发奋图强rdquo;的班集体。在这个学年里,我的班级管理工作从这
样实行的:
一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培育的力度,经过各样方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进步心,渐渐形成优异的思想行为质量;又注意指导学生怎样进行自我管理,培育他们多方面的能力,松手让他
们自我设计、自我组织各样教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培育学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是rdquo;包袱rdquo;。
在这点上,特别要提一提的是班干部的采纳,这是让学生自治的重要门路。班主任的管理代表的是学校的管理,不论班主任怎样怡颜悦色都带有不容怀疑的威望性,也不免有不被理解和接受的时候,经过班干部的协调,常常能够取喜悦想不到的成效。班干部起的是辅助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导,又实时向班主任反应班级状况和同学们的思想动向;他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团联合作的整体。选好班干部,不只有利于班级管理,并且有利于全体学生共同发展。
培育学生担当班干部,是培育学生能力、提升学生素质的一种很有效的方法,如培育其组织能力、管理能力、交际能力、语言表达能力等,还可培育其关怀集体、关怀别人、乐于奉献、踊跃进步等优异的思想质量。多培育班干部有利于多半学生全面发展。经过班干部管理班级,让学生自治自理,却不等于班主任能够完好不理,这关系到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明,对班级事务的办理欠稳当,不可以形成正确的舆论导向、达成共鸣的时候,班主任就应当实时的赐予引导和指导。
实质上,班级的重要决议都应当由班主任来决定。要知道,班干部的经历和能力在当前仍是有限的,有些责任也是作为学生的他们所担当不了的。只有班主任做好宏观的调控,做好班级的带头人、带路人,把好方向关,才有率领学生不停行进不停发展,促使他们全面发展,健康成长。
另一方面,我有效地利用好每周五的班会课展开一些专题性的活动,比如,高中学生的责任和义务,学****经验交流会,意志品德的教育,怎样做时间的主人****惯养成教育等,这些活动大大地促使优异的学风、班风的形成。再一方面,我自己也言传身教,努力做学生的楷模,勤跟从,使班风正、学风浓。
而我班在学校的各项管理评选中都获得较好的成绩,这又进一步激励了同学们的
士气,使班级管理工作向着健康的方向发展。
高中教师个人工作总结
自踏入教育这个岗位以来,我一直以勤勤奋恳、踏扎实实的态度来对待我的工作,
以ldquo;师德rdquo;规范自己的教育教课工作,现将本学期的工作总结以下:
一、在思想上爱党爱国,踊跃进步。
我踊跃参加了学校组织的高教教师资格学****培训,合格的经过了考试。仔细参加
政治学****仔细学****了党章,为了提升自己的思想觉醒,我仔细学****在三个代表重
要思想理论商讨会上的发言》,并思虑ldquo;我怎样在自己的岗位上实现三个代表的
思想rdquo;,把理论与实质工作联合起来,比方在分管工作中,监察并参加网评,用
正确的舆论引导,对学生关注学校的热门,敏感、重要问题和突发事件,合时上网与
学生交流,踊跃参加议论,传达正确信息,进行正面引导,化解矛盾,凝集人心,为
华宇学院及德州的改革,发展、稳固创建优异的网上舆论环境。
二、在工作位上,爱岗敬业,踊跃主动。
因为今年本校的扩招,使得有线电视电缆线路已经知足不了学校的需求,在领导的正确引导下,我踊跃的配合工作,顺利的达成了有线电缆换光缆的改造,增添了节目台,使得学校的新闻及直播能够高质量的让学生收看,提升了学生获守信息的效率。
三、在分管工作上,听从安排,脚踏实地。
在每周繁忙的状况下,要安排好自己的条线工作,确实有时感觉力所不及。但在校领导引导、支持下,分管工作思路清楚,做到期初进行合理计划,实行过程抓落实,实时反省小结,期末总结。这学期为了迎评促建工作,大家都浑身心的投入进来,加班加点达成自己的工作,配合各部门的工作。有问题实时与同事商讨、交流。学校在全体师生的努力下顺利的经过了评估。
我们的学校不论是环境仍是领导、教师都给人一种宽松、和睦、民主、团结的好感,因此在这样的集体中工作固然有时任务较重,但心理上仍是比较轻松、快乐的,因此工作上比较主动,希望自己能最大限度地为学校的建设献出轻微的力量。平常能实时把工作状况、问题、困难向领导请示、报告。同志之间能做到顾全全局,听从安排,互有关怀,相互帮助,相互交流。