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——幼儿绘图教学反思
天高云淡,金风送爽,根据我以往的经历,我在幼儿绘画教学中有些感悟,到了金秋十月,。对培养幼儿的观察力,创造力和想象力都是有很大好处,同时给孩子们带来很大快乐,进步幼儿的认知才能,孩子们的审美怀趣和审美意识.
我对3到4岁的幼儿绘画特点有了一点经历,3到4岁的孩子,虽然他的形象思维发育的较慢,抽象思维没有发育完成,但是他看到各种简单的图画,很快就能模拟画出来,说明他的模拟才能非常强,作为幼儿教育,就必须根据幼儿年龄特别、让他们画一些比较简单的图画,例如可让孩子画一些小鸡、小鸭、小鹅、小鸟,对孩子们的作品,我总是进展鼓励,同时我还设计了很多方法去引导孩子们绘画的兴趣。
在教学中,我首先帮助孩子们认识各种颜色的蜡笔,让他们对各种颜色有个大概的理解。,指导孩子们正确地使用各种颜色。在绘画活动中我们重点培养儿音的审讯意识,让孩子们多去接触新的事物,有人说“世界有多大,心就有多大",是啊,看儿童的天地之大,真是令人惊奇,他们画的天地无比的大,无比的宽广,作为幼儿老师应该根据孩子的不同年龄,进展因人施教,鼓励孩子按照自己的意愿去绘画,让孩子表达出独特的语言画面,増强孩子们的自信心、独立性,让他们的绘画更加精彩。
我们教孩子学习绘画的目的不是让孩子长大后成为什么画家,而是培养孩子们形象思维的开展和创造才能,,因才施教,使当前幼儿美术教育,适应二十一世纪人材需要的开展,只有这样才能成为一名优秀的幼儿老师.