文档介绍：诚信伴我成长
千镇一小王慧娇
一、活动年级
四年级
二、活动课型
争章启动课
三、活动背景
诚信自古以来就是中华民族的传统美德。但日常生活中不诚实守信的社会现象越来越常见,有的人甚至还以“不诚实、会欺骗”而沾沾自喜。我们班上也曾出现过令人堪忧的诚信事件,那么作为现代小学生的我们应该如何培养诚信、将诚信坚持到底呢所以特此召开“诚信伴我成长”主题班会活动,让学生对诚信增进理解,努力做一个诚实守信的人。
四、活动目标
:,现代社会更需要诚实守信。
:愿意做诚实守信的人,鄙视虚假和不守信用的行为,对自己不诚实和不守信用的行为感到不按和歉疚。希望通过此次班会,能纠正同学们的错误行为。
:增强学生自信,使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一,做一个诚信的小公民。
五、活动准备
PPT课件诚信卡片收集有关诚信的小故事和名言
活动过程
一、整理队形,各小队汇报人数。
二、宣布活动开始。
三、全体起立,出队旗,敬队礼!
四、唱队歌,敬队礼。
五、中队活动正式开始。
生1:诚信是中华民族的传统美德;是做人的基本品质;是为人之德的核心。
生2:诚信是为人处世之本;是现代文明的基石;
生3:诚信是处理人与人、人与社会之间的基础性道德规范。
生4:诚信是忠诚老实;诚信是重信用、守承诺、讲信誉。
生5:诚信是诚恳待人;以信用取信于人,对他人给予信任。
主持人:诚信包含“诚”和“信”两个方面。诚是讲诚实、诚恳、实事求是;“信”是信用、信任。“诚实和守信”是相互联系的,“诚实”是守信的基础,“守信”是诚实的具体表现。
(一)听故事,理解诚信
主持:下面请听诚信的故事
生6:清朝吴县(今江苏苏州)人蔡磷,很讲究情谊,注重信义。他的朋友将一千两银子存放在他这里,两个人并没有立下字据。不久,朋友死去了,蔡磷便把朋友的儿子找来,将银两如数还给他。年轻人不知道有这回事,很是吃惊,坚决不肯接受,说:“不行,不行。哪有这样的事,存在老伯这里一千两银子而不立字据的!再说,先父也没有提起过这件事。”蔡磷笑笑说:“字据虽然没有立在纸上,但却立在心中。你的父亲知道我的为人,所以才没有和你讲。”他还是把一千两银子交给了年轻人。
这个故事告诉我们:实现诺言,是一种信义。而信义是做人的根本,不是表面文章。
生7:我来讲讲《宋庆龄的故事》。
在宋庆龄奶奶小的时候,一天早晨,一家人正准备去李伯伯家做客。突然,她告诉父母:“我和小珍约好,今天上午我要教她叠纸花,我不去李伯伯家了。”
爸爸说:“以后再教吧!明天再和她解释一下,再说,李伯伯家有你喜欢的鸽子,你不去会后悔的!”“不会,”宋庆龄想了想,说:“你们去吧,我在家等她,我不能失信。”妈妈想了想,说:“就按她的意思吧!有句话说:‘言必信,行必果’。一个有道德的人要讲信用,不能自食其言。”就这样,宋庆龄一个人在家等小珍。11点了,小珍还没来,宋庆龄十分失望。中午,父母回来了,听宋庆龄说小珍没来,爸爸说:“唉!要知道她不来,就不等她了。”宋庆龄却说:“不。没有来,我也要等。虽然没有等到,但我心里很坦然。”宋庆龄就是这样,从幼年起就要求自己恪守信用,决不自食其言。
生8:诚实是做人之本。不论哪种社会形态,做人都要诚实。而且,文明程度越高,就越重诚信。有一家很大的外资公司在中国招聘雇员。条件是很苛刻的,前往应聘者都是具有高学历者。当第一位应聘者走进房间时,主考的美国人立即露出兴奋之色。像他乡遇知已一样热情地说:“你不是哈佛大学某某专业的研究生吗?我比你高一届,你不记得我了?”应聘的中国青年心里一震:“他认错人了。”在此时,承认自己有哈佛的学历对应聘绝对有好处。但这个青年认为,诚实的人比什么都重要。于是,他冷静而客气地说:先生,你可能认错人了。我没有到美国哈佛大学学习过。我只有在中国读大学的学历。”
说着话的同时,他已做好了不被录用的心理准备。
没想到,主考的美国人有一次露出惊喜之色,他说:“你很诚实,刚才就是我们考试的第一关。现在我们进行第二关的业务水平测试……”
最终,这位青年被录取了。如果这个应聘者耍小聪明,不诚实守信,那么他连第一关都过不了,更别谈其他了。
树立诚实做人的良好品质,是关系到人一生的事,是关系到自己的人格,品质和习惯的事,坚持诚信做人,最终对自己不亏。
生9:长辈的言行,对培养我们孩子的人格有最强的说服力。下面我来讲一个故事:《梁国志教子》。梁国志是明朝乾隆年间人,他擅长书画,谁要是得到他的书画作品,都当作宝贝收藏起来。他的儿子受他的感染,很小的时候就对书画产生了兴趣,吵着让梁国志教他画画儿。
一天,儿子又拿着画笔来找父亲,还弄得满脸都是墨汁。梁国志