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活动时间:2021年1月21日
周(三)
备课人
李滢
执教人
活动名称:安全《交通安全》
活动目的:
1理解行人在马路上应该遵守的一些交通规那么,形成初步的安全意识和自我保护意识,进步自我保护才能。。
2。在马路行走时会看交通安全灯,初步培养幼儿的安全意识.
活动准备:
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活动过程:
1。边讲故事边讨论。
(1)兔奶奶生病了,兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上,兔妈妈到水果店给奶奶买水果,兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央,兔宝宝就一路追过去,差点被车撞上。
(2)为什么兔宝宝差点被车撞到?
(3)老师归纳:兔宝宝分开妈妈在马路上玩耍,差点被车撞上。这样太危险了,不管什么情况我们都不能在马路上玩。
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(1)兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面,兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶,可是被兔妈妈一把拉住了。
(2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?
(3)老师归纳:过马路要走斑马线.
(4)十字路口有斑马线,行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?
二次修改:
(5)老师归纳:过十字路口要看红绿灯,红灯停,绿灯行。
(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前,等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。
:兔宝宝在路上遇到了一些危险,你们知道怎样才能防止那样的危险吗?(幼儿答复后,老师用自编儿歌进展归纳:小朋友,要牢记,走路要走人行道,路上玩耍不可以。过马路走斑马线,红灯停,绿灯行,确保安全是第一。)
“去春游”中或到马路上去实地体验.
(1)带着幼儿一边走一边根据场景提问,稳固对交通规那么的认识。
场景一:人行道和车行道
师:前面有两种道路,行人应该走哪一种路?(人行道。)
师:行人应该注意什么?(靠右边走,不能边走边玩,特别是不能到车行道上玩。)
场景二:十字路口
师:要过马路了,我们应该怎么走?(找到斑马线,看清红绿灯,红灯停,绿灯行。
)
场景三:天桥
师:这是什么?我们应该怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯,要靠右边一个跟着一个走,不能推也不能挤.)
(2)顺利到达目的地之后,引导幼儿对刚刚的情况进展小结,启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去,如“过天桥靠右边,一个跟着一个走”。
延伸活动:
行人走在马路上还应该注意什么?请和爸爸妈妈一起找一找,然后把它们也编到儿歌里去好吗?
活动浸透:
安全教育:知道马路上的安全知识,会看交通灯。
礼仪教育:学会排队等待,不推不挤。
活动反思:
优点:
缺乏和措施: