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班集体是大学生获取知识的主要场所,是学校进行教学管理活动的最基层组织和单位,是促进大学生全面发展的重要组织载体,也是对学生进行教育的重要手段。加强班级建设,有助于引导大学生树立科学的世界观、人生观和价值观,坚定大学生的理想信念,形成健康向上的班级氛围、构建和谐人际关系,从而促进大学生全面发展。为了更好地实现班集体教育功能、促进学生健康成长、成才,特制定本方案。
—、指导思想
全面贯彻党和国家的教育方针。坚持突出院系特色,以内涵为主的战略思想,遵循班集体建设规律和学生成长成才规律,始终坚持践行核心价值观,以促进学生全面发展和提高学生自身的综合能力素质为目标,以人才培养为根本,以教学质量为生命,以学科建设为龙头,以学风建设为重点,以改革创新为动力,以科学管理为保证,进一步完善机制、健全制度,丰富班集体建设内容、创新载体,转变方式、开拓创新,不断优化班集体育人环境,发挥班集体育人功能,切实提高育人质量。
二、建设目标
1、通过有计划、有组织、有目标地开展德育实践活动,将大学生置于具体活动环境中,加深学生对班集体建设的理解和认同,鼓励每位学生都为班集体建设承担一份责任。
2、学院各班级班主任做好主导作用,核心干部做好带头工作,完善班集体建设,促使班级规划全面合理、制度健全、措施完善,建设每一个班级成为环境高雅、举止文明、学风浓厚的班集体。
3、学院班集体建设领导小组严格主管班集体建设工作,力争每一个班集体建设落实到位、效果突出。
4、班集体工作基础稳固,机制完备,日常管理工作规范,同时注重班集体建设理论研究,努力探索班集体建设规律,不断追求特色发展。
三、建设原则
1、整体性原则。班集体建设是德育工作的重要组成部分,学院整合德育工作队伍与专职学生干部队伍对班集体建设共同做出部署工作。
2、主导性原则。要坚持以学生为主体,在辅导员老师和班主任老师的主导下,让学生亲身投入到班集体建设中去,增强每一位学生对班集体建设的责任意识,合作意识和创新意识。
3、层次性原则。遵循德育目标,坚持从实际出发,针对不同班集体、不同类型学生的特点,分层分类组织实施,实行差异化教育和管理。
4、鼓励创新原则。依照不同班集体所具有的特色,鼓
励大胆创新,使每一个班集体在不断创新中进步。
四、主要内容
(一)加强学生政治意识教育
“践行、追梦、成长”主题教育活动,引导大学生深刻理解核心价值观和“中国梦”对自身的重要意义,全面成长,综合发展,实现自己的人生价值和梦想。
(二)加强班级学风建设
加强班级管理,广泛发动,加强宣传,营造研究光荣的良好氛围。通过网站、宣传板、海报、主题班会、团活等载体,丰富学风建设内容,让学生充分感到“时时讲学风、事事重学风”的氛围。定期开展学生动态调查,帮助学生明确研究目的,转变研究态度,自觉助推学风建设。
(三)加强班级管理建设
合理的生活规划、严格的规章制度有利于当代大学生文明素质的养成,通过制定完备的体制,主抓班级日常管理体系,合理规划学生的日常生活,提高班级管理建设的实效性,着重使学生养成惜时、勤学、智学的良好****惯。
(四)加强班级素质教育
围绕学生素质综合测评项目,广泛开展班级素质教育活动。加强目标导向设计,科学规划班级整体素质教育活动,指导个体确立发展方向。拓展素质教育途径,丰富素质教育形式,优化素质教育载体,有侧重的在研究能力、学科竞赛、
创新能力、社会工作、社会实践、志愿活动、文体活动等为学生创造机会、拓展空间和搭建平台。
(五)加强班级文化建设
班级文化是班级建设的重要环节,也是班级健康发展的重要保障。班级文化体是班级风貌的体现,建设良好班级文化要以文明寝室、文明教室建设为抓手形成整洁优美的班级环境文化;以班集体建设方案、班级管理制度、班干考核制度等为依托形成高效健全的班级制度文化;以学生德育实践活动、文明行为养成为辅助形成明理笃行的班级行为文化;以班风、班训、特色活动等为载体形成健康向上的班级精神文化。
五、考核步骤及形式
(一)考核步骤
1、研究考核:定期对班级学生上课情况进行检查,抓学风。
2、管理考核:提高班级领头人的制度考核,进而下达班级管理建设目,抓管理。
3、生活考核:不定期检查各班级文明寝室建设情况,抓寝风。
4、出勤考核:检查“两早一晚”出勤情况,抓出勤。
5、下发指标:下发学院评价指标,进行班级自评,上交实证材料。
6、定期汇总:对各班级成绩汇总,由学院班集体建设领导小组进行复审。
(二)考核形式
1、考核形式:根据《学院班集体建设工作方案》,各班级自建自评,每月上报班集体建设各项测评表以及实证材料,学院班集体建设领导工作小组根据日常检查情况进行复检。
2、考核对象:全院各班级。
3、考核小组
组长:
副组长:
成员:
领导小组下设学风建设办公室,办公室设在学生工作办公室。
办公室主任:办公室副主任:
六、具体要求
1、全院教师要高度重视、认真组织、落实到位、注重实效。学院成立班集体建设领导小组,负责具体实施。
2、全院教师、学生党员和学生干部要在班集体建设中起模范表率作用,同时要宣传、组织、带领全体学生开展优良班级建设工作。
3、全体学生要积极参与到班级建设中去,以行动带班级,以管理建设班级,以环境建设班级,形成“全院参与、齐抓共管”的良好局面。
4、要深入开展调查研究,加强工作指导,进行督促检查,总结推广经验,把班集体建设工作切实开展好。
七、本方案自2022年9月20日实施,解释权在学院学生工作办公室。