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小学一年级班主任及语文学科教学工作总结
本学期,我担任了一年级(5)班的班主任以及本班的语文教学工作。我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,每天除了对学生的学****负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。下面将本学期的教学工作如下总结
一、抓好学生的学********惯
刚刚进入一年级的小学生来说,如何能让他们在____分钟的课堂上认真地听讲,是非常重要的。因此,培养学生良好的学********惯是我教学工作开始的重点。从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学****用品,都需要老师不厌其烦地讲、通过一学期来的培养,我班大部分学生都能养成良好的学********惯。
二、抓好学生的基础知识
本学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书等方面。
(一)注重汉语拼音知识的掌握
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我就经常与有经验的老师交流,并向她们学****教学经验,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,经常引导学生对已学拼音知识活学活用。
(二)抓好写字训练。
,在很大程度上可以反映他的语文水平,也可以体现其文化素养。所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己在课堂板书上给学生做一个很好的示范。其次,从****惯方面要求学生养成良好的写字****惯。因此,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字****惯。
三、存在的问题与不足
、教学方法不够新颖,对学生的吸引力不够。这还需要我不断地努力,多向其他老师学****br/>、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成绩较好,但是班上还有一些学生的基础知识掌握得不够扎实,这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。
总之,小学低年级班主任的工作是十分重要而光荣的。小学低年级又是学生刚跨入校门,接受人生观世界观的起始阶段,只要自己充满爱心,关心和爱护他们,并严格地要求和教育他们,爱中有严,严中有爱,爱严结合,。在这学期的教学过程中,本人始终坚持以新课程的标准实施教学,也出现了教学上的许多不足,众多的学生是可以接受新课程的教育方式的。小部分学生由于年龄上的差异,以及家庭教育的空缺,学****上就有点困难了,因而班级里就有了两个极端的现象。当然,今后我还会在教学中不断改进。
小学一年级班主任及语文学科教学工作总结(二)
(一)重抓日常行为规范的养成教育。
小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为****惯和高尚的思想品
德,关键在于小学阶段的教育,特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。为建设良好的班风,我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动方面基本行为准则的教育。培养学生对学****的责任感和自学、自理、自控的能力,
,培养学生的良好****惯
培养学生遵守纪律的****惯。纪律是教学质量的保证。本学期,我经常利用班会课和晨会课,教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。我还利用争章活动,每周一章,在学生中形***人争章的氛围。经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好。
培养学生文明礼貌的****惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,尤其是要每周一,学生一定要穿好校服,佩戴校徽进学校,并由班小干部督促检查,促使学生自觉自悟,现在同学们已经养成了这个良好****惯。在语言行动上,同学们懂得无论在校内、校外都文明礼貌,他们见到老师都能有礼貌地叫声“老师好!”每当老师或小干部将点心或报纸发到他们手中时,他们都会说声“谢谢!”另为,同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西主动交公。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。
,培养学生的自控能力。
对于每学年入学的新生,我首先要对他们进行常规教育和训练,严格要求,一抓到底。我针对班上学生实际,利用一切有利时间加强了学********惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势,结合《三字歌》的贯彻落实,每天提醒他们注意“三个一”,读书时做到“手到、眼到、口到、心到”。只要做作业,就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时,则要求他们站端正,两眼平视前方,态度自然大方,并且说话时声音要响亮,吐词要清楚。在听的能力方面,则要求他们注意听别人说话,听清楚说话的内容,记在心中,要说得出来,如每周三的“卫生广播”和每周五的“红领巾广播”,我要求学生认真听,用心记,要听清说了几件事?我还抽学生起来说出要点,如答不出,就说明没有专心听讲。这些办法对学生听的****惯养成起到了一定的促进作用。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成,增强了自控能力,课堂秩序有明显好转。
,培养自育能力。
为了全面实施素质教育,培养学生自育能力和竞争意识,在德智体美劳几方面得到全面发展,让每个儿童都有锻炼的机会。我采取了全班学生轮流值日后,学生表现出十分积极兴奋的状态,总是盼着自己当值的那天。在当值日时,值日生要写好“课程表”、“每日一拼”;要带领其他卫生员做好班级卫生工作等。这样每个学生都有独立工作机会,在值日中学会管理,培养学生独立工作能力,使刚入学的孩子体会到学校生活的丰富多彩。通过值日,从而激励学生更加热爱自己的班集体。促进学生主体意识的确定。
,培养学生自理能力。
为了规范小学生行为,我根据小学生思想品德评价手册上的在家、在校的要求具体化,制定了班上一日常规。我首先召开家长会,对家长讲解评价手册家评部分的要求和评法,请家长配合督促学生,我还将学校的常规、学****劳动等教育向家庭延伸,针对低年级儿童特点主要学会自己洗脸、洗脚、洗小件衣服,会帮助父母扫地、倒垃圾。总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义,体会劳动的艰辛,体贴父母的辛劳,体现尊老敬老的美德,在“我为敬老献一言”的活动中,孩子们都把自己最真诚的心里话献了出来,让人好不感动。这一教育活动对学生良好行为****惯的养成起到了很好作用。
(二)以“承诺行动”为主线,学做诚实的人。
本学期,结合学校工作的重点,从“承诺行动”为抓手,对一年级的新生进
行教育活动:如:学生们在“勾勾手指签个约”立下“承诺—学会自己整理书包;学会把自己的台板整理干净;自己的座位旁边要保持干净;上下楼梯靠右走。再如,当承诺行动进行到第二个阶段,我们有开展了“说到做到”的活动,学生在纸上端端正正地写上了这四个字,并签上了名。最后,同学们还各自做了一张小书签,写上了自己的承诺。
同时,我还利用“黑板报”作为“承诺行动”的宣传地,把孩子们的许下的承诺一一写在上面,这既是宣传栏,也是孩子们的镜子—“我许下的诺言我做到了吗?”这一教育活动对学生良好行为****惯的养成起到了很好促进作用。
(三)重视与家长的联系,双向管好孩子。
孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往,不仅沟通信息还增进了情感的交流。孩子进步了,家长也来向我致谢。我还采用召开家长会或家长接待日的时间,根据本学期教育教学计划,对家长提出必要的要求,让他们了解实施素质教育的重大意义,并向他们介绍一些教育孩子的方法、经验,推荐一些教育方面的书籍。
通过这些工作,使很多家长重视了子女的教育,改进了对子女的教育方法,增强了做家长的责任感,收到了较好的效果。
一学期的工作,使我深感:人才培养,必须从小抓起,养其****于童蒙。我国现代著名教育家叶圣陶曾说:教育就是****惯的培养。充分强调了****惯对于儿童成长及其教育的重要性。小学是基础教育,基础工程事关重大,只有打好坚实的基础,才能培养学生健全的人格,高尚的爱国情操,良好的行为****惯及个性心理品质,强烈的竞争意识。