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关于音乐工作计划8篇.docx

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关于音乐工作计划8篇.docx

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一、重视高中音乐教研,提高我省教师《音乐鉴赏》之外的五个教学模块的教学力量。
高中音乐新课程的教学在经受数年之后,《音乐鉴赏》模块的教学已经根本成熟,并已形成以讨论性学****合作学****探究性学****等为特点的教学模式。但《音乐与戏剧》、《音乐与舞蹈》、《演奏》、《创作》、《唱歌》等五个模块开设极少。为提高高中教学模块的开课率,某某年我学科将把教研的重点转向了这五个模块的教学讨论。
为稳固中小学音乐新课程改革的成果,进一步开拓音乐课程改革的领域,以音乐课程实施过程中消失的问题和教师遇到的困惑为讨论对象,努力帮忙基层音乐教师解决实际问题,全面提高音乐教学的质量。某某年音乐学科将深入教学一线,开展“送教上门”、“送培到门”等活动,与教师们共同探讨、讨论和解答新课程实施至今依旧存在的怀疑,促进教与学方式变革,做到在实践中收获,校正中前行。
二、深入课题讨论,解决教学中存在的实际问题。
在新一轮音乐课改中,教师们比拟困惑的是如何进展有效的唱歌课教学、如何使学生通过课堂乐器的学****演奏,有效参加音乐活动等此类教学中存在的实际问题。针对教师们的困惑,规划由我学科牵头组织局部市进展此类课题讨论,申报省级课题。
三、开展教研员培训活动,打造一支业务力量强、有开拓创新精神的的音乐教研员队伍。
教研员是音乐教师的专业“引领人”,为提高各级音乐教研员的教科研力量,使他们更好效劳一线教师,某某年我学科规划开展教研员培训活动,规划培训到县、区及音乐专职音乐教研员。
四、建立省级“音乐名师工作室”,推动地方教研工作的开展。
规划在全省范围内建立5-10个“音乐名师工作室”,通过帮、带、扶等措施、通过公开课、论文撰写、网络教研等活动,培育、打造一批名师,推动地方教研工作的开展。
音乐工作规划篇2
学生状况分析:
本学期大三年级学生共10个班,学生数有XX人,大局部是由本校大二年级升学。经过两年的学****本学期学生的音乐观赏力量有很大提高,音乐根底学问也有所把握,但不够扎实。演唱的技巧也有肯定的提高。从外地回来的学生,由于可能处于不同的学校,有的学生音乐根底很好。在本学期,最大的任务是进一步提高学生的观赏水平和参加创作的积极性和力量。
教材分析:
一、教材学问体系、组织构造、延长渗透
本学期教材为人民音乐出版社出版的义务教育三年制初级中学教科书音乐第五册。共分六个单元。
教学内容主要分为三大块:歌曲,其中其次、第四、第六单元是以唱歌为主的单元;观赏,分别安排在第一、第三、第五单元;音乐学问穿插在每个单元之中,各单元的音乐学问分别与该单元的音乐内容有关。并且还附有发声练****与器乐曲。
歌曲选取了像《长江之歌》《国旗颂》具有剧烈爱国思想的;还有像《苏武牧羊》歌颂宏大民族气节的思想性很高的优秀歌曲。还有《夏日泛舟海上》《大家来唱歌》这样具有很高艺术性的国外歌曲。
本册书的歌曲风格比拟多样化,能大大扩展学生的视野。
在观赏曲目的选取上,选用了闻名的优秀乐曲,本册书以交响曲,协奏曲为主。如小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》、交响诗《沃尔塔瓦河》《第五(命运)交响曲》等大量具有代表性的作品。这些乐曲,既扩大了学生的视野,又使学生的观赏力量得到大大的提高。
音乐学问结合歌曲与观赏曲目的需求,简洁明白的对一些有用型的音乐学问和音乐常识作以说明与解释。
本册书还有根本的发声练****器乐曲及“名人名言”等,并且有实践与制造的练****能很好的让学生理论与实践相结合,以开发学生的智力,提高学生的艺术素养,开掘学生的艺术潜能。
二、教学重难点
教学重点:
1、唱歌教学为重点内容,其中重点歌曲有《长江之歌》、《苏武牧羊》及《夏日泛舟海上》。
2、观赏教学中《梁山伯与祝英台》、《沃尔塔瓦河》、《第五(命运)交响曲》、《二泉映月》等作为重点观赏曲目。
3、培育学生审美观及参加制造美的积极性与力量是本学期对学生音乐力量培育的重点。
教学难点:
唱歌技法的学****及音乐学问中和弦、三和弦、大小三和弦及大小调音阶各音标记及主音、下属音、属音上的三和弦,七和弦、属七和弦是本学期的教学难点。
方法措施:
1、仔细学****教学大纲,深入钻研教材,理解教材,合理组织教材。
2、深入调查讨论,充分了解学生,做到备课先备学生,并准时发觉有音乐天赋的学生进展个别指导。
3、要能熟识乐曲,能充分运用现代化教学法手段,把音乐的魅力充分表现出来,加强音乐的感染力。把学生的积极性调动起来,开掘学生的音乐潜能。
4、教学过程中,在唱歌和观赏的同时进展音乐学问和唱歌技巧教学。避开枯燥的教条式教学。
5、鼓舞学生积极参加音乐活动,能更好的把理论与实际联系起来,培育学生正确的审美观,培育学生制造美的力量。
6、正确对学生的学****进展评价,要充分确定学生的努力与付出,培育学生的可持续进展的音乐素养。
音乐工作规划篇3
一、指导思想:
以音乐音乐审美为核心,提高学生的学****兴趣,引导学生主动参加音乐实践,敬重个体不同的音乐体验和学****方式,进展学生的制造性思维,形成良好的人文素养。
二、学生状况分析:
六年级学生对音乐学问的把握不好,识谱力量也较弱,不能在教师的引导下进展两声部的合唱,对唱曲的声音统一、音准节奏的把握还存在肯定问题。针对学生喜爱流行音乐的现象,准时讨论学生音乐学****心理,对教学内容进展拓展,增加音乐教育实效性。
三、本册教材分析:
六年级的学生已经把握肯定的音乐学问,但对音乐书上的二声部歌曲不能很好的唱出。这学期需要注意听音、创编练****观赏时重点让学生感受音乐的特点,通过各种乐器的音色、力度的表现来感受音乐的内容、心情和情感的进展,到达感性观赏和理性观赏的统一。
四、教学目标:
学生的生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与探究制造的活动力量增加。引导学生对音乐的整体感受,丰富教学曲目的体裁、形式及音乐制造活动的重量,以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。
(1)、保持学生对音乐的兴趣,使学生参加音乐活动。
(2)、培育音乐感受与鉴赏力量。
(3)、培育表现音乐的力量。
(4)、培育艺术想象和制造力。
(5)、培育乐观的态度和友爱的精神。
(6)、注意培育学生环保意识
五、教学内容:
1、唱歌局部:
本学期根据教学大纲的要求,留意培育学生正确的发声、演唱方法,防止喊歌;让学生学****正确的唱歌姿态、清楚的咬字吐字方法。教学中抓住重难点,演唱时要留意音准、节奏和正确的心情。唱歌的技能技巧、培育学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。
(1)在气息的掌握下,逐步扩展高音。
(2)运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。
(3)唱保持音时,声音要饱满。
(4)学****二声部合唱,留意音量的均衡,音色的协调。
2、根本学问局部:
(1)、熟悉变音记号:升记号、复原记号,知道其作用。
(2)、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律,学****其指挥图式。
(4)、学****三连音,切分音;熟悉速度标记;熟悉保持音记号。
3、观赏局部:
上好观赏课,通过观赏,扩大学生的视野,以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。好观赏课的同时,仔细介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”,提高学生的民族自尊心和骄傲感。在观赏方面,大多数学生图个喧闹,而对曲目的主旋律不熟识或知之甚少,学生不知道音乐美在哪,就很难激发学生观赏音乐的心情,达不到预期的目的,因此,需要学生先熟旋律,再作观赏。
六、工作措施:
(1)总结阅历。仔细备课,仔细学****音乐课标,全面了解本学期的`教学任务,备教材、备学生、备教法,教学目标明确,重难点突出。
(2)课堂形式设计多样,布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到学问,把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式,培育学生的团结协作力量及创新力量。
(3)积极参与各种教研活动,多听同行教师的课,吸取他们的特长,不断提高自己的业务和教学力量。
(4)积极地使用现代化的电教设备,丰富教学内容,提高课堂教学效果。
(5)亲密联系学生,因材施教,对不同的学生要留意采纳不同的教学手法,使学生能够充分进展。常常征求学生对教师的意见,不断改良教法,提高教学效果,争取大面积的丰收。
(6)积极和其他学科沟通,积极讨论学科整合,响应新课标要求。
七、课时安排
第一课芳香茉莉
倾听:
***(江苏民歌)
***(东北民歌)
***(河北民歌)
东边升起月亮(普契尼曲)
演唱:
***(杨鸿年改编张立德缩编)
其次课悠扬民歌
倾听:
小河淌水
迪克西岛
演唱:
妈妈格桑拉
赶圩归来啊哩哩
第三课漂亮童话
倾听:
魔法师的弟子(迪卡斯曲)
波斯市场(凯特尔贝曲)
演唱:
木偶兵进展曲
月亮姐姐快下来
第四课京腔京韵
倾听:
京剧唱腔联奏
包龙图坐在开封府
演唱:
你待同志亲如一家
校园小戏迷
第五课赞美的心
倾听:
五彩缤纷的大地
黄河颂
演唱:
今日是你的生日
龙的传人
第六课两岸情深
倾听:
丢丢铜子
阿里山的姑娘
演唱:
半屏山
阿里山的姑娘
第七课七色光荣
倾听:
木星-欢快使者
日出(格罗菲曲)
演唱:
七色光之歌
萤火虫
一、指导思想:
以音乐音乐审美为核心,提高学生的学****兴趣,引导学生主动参加音乐实践,敬重个体不同的音乐体验和学****方式,进展学生的制造性思维,形成良好的人文素养。