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描述瀑布的古诗篇(一):描述瀑布的作文400字
篇一:黄果山瀑布
我们沿着山路往下走,周围山峦重重,树木旺盛,明丽宜人。忽然,外婆说:“你们听到了吗”我们竖起耳朵倾听,果然传来一阵阵雷声,不对,忧如是一阵阵鼓声,由远而近,越来越清。听得我愉悦不已,一路往山下治直奔。
哇!看到了,看到了,那巨大的飞瀑自天而降,像一匹匹愤慨的马从空中奔驰而下,又如垂落的天幕,在幽谷中显现大自然的优美和汹涌。
瀑布又忧如滔滔巨龙,以排山倒海之势从天吼叫飞泻。直泻下的瀑布映入犀牛潭中涌起无数水柱,忽高忽低,激起水花万朵,周围抛撒,腾起一片片烟
雾,在山腰织出朵朵白云,围绕山间。迷惑的细雾在阳光的照耀下若隐若现,恍恍然惚,化作一道道彩虹抵达人间。
我站在犀牛潭旁,诚然太阳还在天上放着光芒,但瀑布底下却下着蒙蒙毛毛雨,衣服和头发都湿淋淋的。望着直泻下的瀑布,惋惜万千:李白在庐山看瀑布时说:遥看瀑布挂前川;今天我要说:直观瀑布飞下来。我不停地用摄像机摄下这壮丽的景观。
谈笑声,赞叹声,打闹声,随飞瀑在山谷中扬起。
夏天是瀑布生命力最兴盛的时期,富强的水流堵住了我们去水帘洞的道路,听闻这是唐僧师徒取经之路,也是《西游记》拍摄外景之地。表姐说,把这个遗憾留在下一次吧!
篇二:青龙瀑布
从青龙瀑布景区大门出发,走了一个多小时的波折山路,爬上景区的深处,一阵阵雷鸣般的轰响就从远处传来。登上几级台阶,循声誉去,一个上小下大的倒漏斗状的岩窝里悬下一条落差达80米的大瀑布。这瀑布好像一条白练,又如同仙女的衣带飘落在山腰。一阵如烟如雾的水气迎面扑来,忧如要为游人洗去一路的风尘,让你精神一振。透过雾气,只见忽如其来的瀑布被中间一块巨大的石头所挡住而撞成碎块儿,变成无数颗晶亮的小水珠,跌落在下面
的潭中,潭中即刻溅起波光闪闪的水花。晴天时,阳光筛下一道金光,撒在青龙瀑布上,瀑布架起了一道五彩斑斓壮丽的彩虹。这美丽的景色真是令人心旷神怡。无数的游客拿起相机,拍下这天造的景色。
青龙瀑布飘飘洒洒直泻潭中,形成了清明的碧潭“青龙潭”。潭水是那样绿,绿得像是被周围的绿树染过似的,水是那样深,又是那样清,清得能看见潭底的沙石和已经发黑的树叶,若是你认真看,还会发现小鱼儿得意洋洋地嬉戏。游客们可以寥寥可数地在青龙潭尽兴地划着竹排,划到潭中,瀑布溅起的水花打在脸上,凉气沁心,别有一番情味,让人流连忘返。
这就是美丽的“青龙瀑布”。
篇三:赞庐山瀑布
李白有诗赞道:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。的确,庐山的瀑布有着一泻千里的气派。
迈入庐山景色区,你便会感觉空气特别的清爽。猛吸两口,令人心旷神怡。走着走着,感觉树木越来越密,色彩越来越绿,而瀑布声也是离我们越来越近。先是一阵“哗哗”声,越近越感觉有狂风巨浪向我们袭来,响彻天空,盖过了人喧马嘶,天地间只剩下瀑布在吟唱。
不知不觉中,我们抵达了瀑布的脚下。凉丝丝的水花像一个个俏皮的孩子,在落到水面时还在蹦跳着,像在喝采,似在嬉戏。仰头望去,一匹长长的白绸带正从悬壁上纷至沓来的飘了下来,让你忍不住吃惊!
忽然,天空中下起了一阵银珠似的急雨,瀑布更加壮观了。雨水夹杂着瀑布的水花向赛车在大道上奔驰。
雨过天晴,太阳光折射出一道道彩虹。彩虹仙子大概正坐在彩桥上凝神欣赏庐山美景呢。彩虹个哦庐山瀑布增添了无量的魅力。彩虹中的庐山瀑布更壮观,更动人。
自古以来,庐山瀑布以它无量的魅力赢得过多少文人墨客的喜欢啊!的确,它的美是那么令人心醉,它是自然界中一颗刺目的明珠!
描述瀑布的古诗篇(二):李白《望庐山瀑布》授课方案
《望庐山瀑布》是公元725年(唐玄宗开元十三年)前后李白出游金陵途中
初游庐山时所作。吴小如教授认为,李白这两首诗体裁不一,内容也有一部分
重复,疑非一时之作。
《望庐山瀑布》授课方案
1、学会本课生字,能正确读写“庐、瀑、炉、疑”4个生字。
、有感情朗读《望庐山瀑布》,背诵并默写。
、理解诗句,想象诗中描述的情形,感觉诗句的优美,品味诗人用词的精妙,领悟诗人表达的思想感情。
经过观察画面,吟诵古诗想象境地,理解诗句,领悟诗人表达的思想感
情。
边读边想象画面,品词赏句,领悟诗人所表达的感情。
多媒体课件
课时。
(一)揭题:理解诗题,认识诗人。
、发言激趣:
师:同学们,大家必然知道唐代大诗人李白,他号称“诗仙”,五岁时就开始读书****字,读了好多书,二十六岁起离乡远游,走了大多数其中国。今天,我们要学****的《望庐山瀑布》就是他畅游庐山后写下的。
、揭题:指课题,齐读。谁知道诗题的意思
①什么是瀑布谁看见过
瀑布是冲陡峭的顶峰上倾注下来的水流,远看象一块白布垂挂在山前。
“瀑”字是什么结构齐读:“瀑布”。
②知道庐山在什么地方吗
庐山在江西省九江市的南边。庐山的瀑布更是举世出名。现在就请小朋友们随着老师随着诗仙李白一起去庐山旅游一番吧!
(二)初读:劝导句读,初知诗意。
想旅游啊,老师这里有个要求,若是能把古诗正确的读出来,就马上带小朋友们去!
、读准字音,认识生字①请同学们看大屏幕或书自由朗读这首诗,注意读准字音。②认识生字:相机差异“庐、炉”③指名读整首诗,纠正、齐读。④指导学生读出诗的韵律美。
读古诗特别要读出诗的韵律美,韵脚必然要读准,读到位。(如
“烟”“川”“天”)谁能把这首诗再读一遍。
⑤出示诗的逗留及重音,谁能读出古诗的节奏美
望/庐山瀑布李白
日照/香炉/生紫烟,遥看/瀑布/挂前川。
飞流/直下/三千尺,疑是银河/落九天。
指名读(2)男、女生赛读(3)全班齐读(4)师配乐读
、图文结合,画中会意①读着读着,你忧如看到了什么
②想去旅游一番吗观看庐山风光片,饱览庐山秀美的风光。
师解说:庐山山岳重叠,特别雄伟壮丽。其中有一座山岳叫香炉峰,由于
山上常有云雾笼罩,在阳光照耀下有紫色雾气升腾,像正在焚香的香炉相同,
故取名香炉峰。看这就是出名的香炉峰。庐山一年四时景色优美。
(三)再读:想象画面,领悟诗情。`
、站在这样极具震撼力的瀑布前,诗人李白的心情特其他激动,请你们再去细细地读古诗,想想看自己从诗句中读懂了什么望庐山瀑布优秀课授课方案设计
“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”
“飞”、“直”写出了瀑布的什么特点
水流快、山势陡真有三千尺吗这是一种什么修辞手法(夸张手法)长长的水
流,飞快地从山上直泻而下。
补充“银河”、“九天”各指什么银河:晴天夜晚,天空表现出一条光明的光带,夹杂着好多闪烁的小星;看起来像一条银白色的大河。九天:天的最高处。祖先认为天有九重,最高的一重称为九天。诗里形容极高的天空。
“疑”是什么意思作者疑什么诗句的意思是什么疑:思疑真让人思疑是天上的银河流到了人间。
用自己的话讲一讲这句的意思。由瀑布到银河,这是作者的一种奇怪的联想;将瀑布的高大、急的特点显现无余。
(四)吟读:细品诗韵,抒发胸臆
请小朋友们再读古诗,在充分感觉诗人丰富想象力的同时想想这首诗里有哪些字用得特别妙
预设一:“生”字的妙用
师:“生”字是什么意思诗人为什么不用“升”而用“生”呢
香炉峰被烟雾笼罩,在阳光的照耀下,一团团紫烟不停从山谷中升起,景
象目不暇接。“升”字不过只美丽到烟雾升起,不一会就散去;而“生”字还含有“产生”的意思,这说明香炉峰向来处于云雾缭绕之中。
预设二:“挂”字的妙用
谁能把瀑布挂在山川前面生读。
学生交流。
老师引导学生领悟大自然的奇怪,激发学生热爱大自然的思想感情。小结:你看,认真一品,这首诗的每一个字都闪烁着金子般的光芒,这就
是古诗的语言美。
此时,你就是大诗人李白,你的眼前出现了这样的情形:万丈青山衬着一道白银,瀑布飞奔奔涌,倾注直下,你想怎样吟诵这首诗(学生依照自己的****惯或坐或立,也可以加动作,有感情地读诗。)
写一写
过渡:这么美的诗,这么美的语言,我们应该好好朗读一番。
个读、配乐朗读。
背诵:听着你们的朗读,让老师有一种身临其境的感觉,大自然真是奇怪,造就了这样美景,感谢李白又给后辈留下了这交口夸赞的诗篇。各位小诗人,这样美景,让我们尽兴抒发吧。谁能将古诗背诵下来了呢
(五)拓展:赠予诗文,课外延伸
、小朋友们真棒,老师从小朋友们的吟诵中不由自主想起了我国出名教育
家叶圣陶老先生的一首描述瀑布的诗歌,现在老师把这首诗歌送给大家。(课件出示瀑布整首诗,配乐朗读)
还没看见瀑布,
先听见瀑布的声音,
忧如叠叠的浪涌登陆滩,
又像阵阵的风吹过松林。
山路忽然一转,
啊!看见了瀑布的全身!
这般情形没法比喻,
千丈青山衬着一道白银。
站在瀑布脚下仰望,
好伟大呀,一座珍珠的屏!
时时来一阵风,
把它吹得如烟,如雾,如尘。
2、老师这里还有一首李白写的诗《望天门山》,喜欢吗请自由读一读。
(六)、作业
、背诵《望庐山瀑布》
、课外收集李白的诗,读一读,背一背。
拓展阅读:《望庐山瀑布》赏析
这是诗人李白五十岁左右隐居庐山时写的一首景色诗。这首诗形象地描述
了庐山瀑布雄奇壮丽的景色,反响了诗人对祖国大好河山的无量热爱。首句“日照香炉生紫烟”。“香炉”是指庐山的香炉峰。此峰在庐山西北,形状
尖圆,像座香炉。由于瀑布飞泻,水气蒸腾而上,在丽日照耀下,忧若有座顶天立地的香炉渐渐升起了团团紫烟。一个“生”字把烟云渐渐上升的情形写活了。此句为瀑布设置了雄奇的背景,也为下文直接描述瀑布衬着了气氛。
次句“遥看瀑布挂前川”。“遥看瀑布”四字照料了题目《望庐山瀑布》。“挂前川”是说瀑布像一条巨大的白练从绝壁直挂到前面的河流上。“挂”字
化动为静,维纱维肖地写出眺望中的瀑布。
诗的前两句从大处着笔,概写望中全景:山顶紫烟缭绕,山间白练悬挂,山下激流奔跑,构成一幅灿烂壮美的图景。
第三句“飞流直下三千尺”是从近处认真地描述瀑布。“飞流”表现瀑布凌空而出,喷涌飞泻。“直下”既写出岩壁的陡峭,又写出水流之急。“三千尺”全力夸张,写山的高峻。
这样写诗人感觉还没把瀑布的雄奇气派表现得淋漓尽致,于是接着又写上一句“疑是银河落九天”。说这“飞流直下”的瀑布,令人思疑是银河从九天倾注下来。一个“疑”,用得空灵爽朗,若真若幻,引人联想,增添了瀑布的奇怪色彩。
这首诗极其成功地运用了比喻、夸张和想象,构思奇怪,语言生动形象、洗炼明快。苏东坡十分欣赏这首诗,说“帝遣银河一脉垂,古来唯有谪仙词”。“谪仙”就是李白。《望庐山瀑布》的确是状物写景和抒情的模范。