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为了进一步深化xx县小学人事制度改革,打破教师职称评聘合一模式和专业技术职务终身制,建立专业技术职务聘任能上能下、待遇能高能低管理制度,充分调动教师积极性、创造性,为学校持续开展提供有力人才保障。根据中共中央组织部、国家人事部?关于加快推进事业单位人事制度改革意见?及?贵州省事业单位人事聘用制试行方法?、?黔南州专业技术职务管理方法〔试行〕?、?荔波县教师专业技术职务聘任实施方案〔试行〕?等文件精神,结合荔波县小学?教师中、初级专业技术职务聘任实施方案〔试行〕?,制定荔波小学教师中、初级专业技术职务聘任量化考核实施细那么〔试行〕如下:
〔一〕、根据期末得分评得:优秀、合格、不合格三个等级。
1、优秀〔不超上级下指标数〕:遵守?师德标准?,表现积极,业绩突出,能起模范带头作用。有以下情况之一者,不能定为优秀,奖金分配降一档处理:
〔1〕、偶有动手打学生行为造成不良影响者。
〔2〕、有变相体罚或侮辱学生人格尊严现象,或歧视后进生者。
〔3〕、有乱收费,造成不良影响者。
〔4〕、由于乱讲话,传播没有根据言语,造成矛盾,影响团结者。
〔5〕、在同事中发生争吵、出现恶语伤人或挑拨离间影响他人团结者。
〔6〕、对已通知应该参加活动、会议或学****未经请假,无故不参加,年度累计3次以上者。
〔7〕、无故旷课1节以上,或其它有损教师形象者。
〔8〕、在工作态度消极应付,承受任务推三推四者
〔9〕、谎称病情、小病大养,影响不良者;
〔10〕、平时交往不当,经调查在社会造成不良影响者;
〔11〕、对学校工作不正面提高意见,在背地议论造成不良影响者;
〔12〕、经举报调查到赌馆赌博者和平时参与赌博影响工作或上级领导点名批评者。
2、合格:遵守?师德标准?,表现一般,业绩较好,能完成担任任务。
3、不合格:表现较差,业绩低劣,不能承当分配任务。有以下情况之一者,定为不合格,并取消绩效工资。
〔1〕、有违反宪法、法律行为,证据确凿、受到司法机关拘留收审者或行政机关行政处分者。
〔2〕、违反四项根本原那么,在师生中散布对党路线、方针、政策有严重抵触言论,造成不良影响者。
〔3〕、品行不良,人格或行为有悖于社会公德和教师职业道德、有损于教师形象者。
〔4〕、体罚、变相体罚学生,影响恶劣者。
〔5〕、由于失职,给学校或师生造成严重损害和不良影响者。
〔6〕、严重损坏学校形象者。
〔7〕、有辞退后进生或歧视后进生造成流失者。
〔8〕、严重失职,酿成重大责任事故者。
〔9〕、严重违反规章制度,教育不改者。
〔10〕、擅离职守,较长期不在岗者。
〔11〕、搞第二职业,严重影响本职工作者。
〔二〕、出勤情况:
学校设置考勤登记表,教师请假三天内须由校长批准,一周以上须送教育局批准,并按有关规定扣发工资。
1、有以下情况者分别给予扣分。
①病假:连续3天以上必须出示医生证明,全学期累计请假5天以下不扣分,请假5天扣1分,。
②事假〔不包括国家规定婚、丧、产假及单位公假〕;,。
③无故旷课〔迟到15分钟记旷课〕;
④迟到、早退、。
⑤学校会议、升旗仪式、业务学****学校组织集体活动及各级会议,扣分情况如下:
〔1〕未参加者扣1分。
〔2〕。
〔3〕有事需请假者,须会前请假,会后补假视为无效,。
〔4〕教师不做课间操,。
⑥上班〔含各种大小会议〕。。
2、凡连续请病、事假1周以上者,双休日也算请假〔按教育局下发?请假期间有关生活待遇?执行〕。每月请病假、事假超过两周者,扣发当月绩效工资总额5%〔按照上级文件执行〕。
3、每月每个教师只能调课一天,但调课前必须跟学校领导和教诲处请假,调课不扣分。
4、。
注:个人自费学历进修不算公假;直系亲属去世,丧假不多于7天;非直系亲属去世〔内亲〕可允许两天丧假〔一学期内一次〕。除以上丧假和公假外,只要请假,即不予满勤。
〔三〕、教学常规
每学期对教师教学方案、教学总结、教案、课件、作业布置与批改、听课记录、期中期末考察与质量分析等方面按照教学常规管理要求进展2次全面检查。
1、以下各项要求,每次每缺一项扣1分,。
①制定教学方案、总结,以及学校要求交各种资料,要按时送交学校,不按时完成布置任务者;进展相应扣分。
②认真编写教案〔如抽查发现无教案上课者,每次加扣1分〕;
③按时认真批改学生作业;
2、所任班级学生数以每班40人为基准。,本班语、数教师同时计分,按超人数依次加分。任多班主科教师取人数最高班级计。
3、综合科教师按所任班级学生数平均数计分,。
4、;跨级两门主科加2分。
5、教学成绩加分:
〔1〕、语文、数学、英语科目在统考统改经检评获同级同类学校一、二、三、四〔五〕名分别奖励9、7、6、5分〔今年一年级7个班按一〔二〕、三〔四〕、五〔六〕、七名分别奖励9、7、6、5分〕。
〔2〕、担任两个班以上〔含2个班〕主科教师,期末教学成绩按两个班以上名次得分相加再除以2来计算得分。
〔3〕、综合组教师期末考评划档次,并按学校及教研组安排工作进展评定。一档7分,二档6分,三档5分。
〔4〕、新接任班级主科,当学期测评班级平均分与年级平均分差额比上学期班级平均分与年级平均分差额比,,每下降2分以下不扣分,,5分以上10分以下扣1分,10分以上扣2分。
(5)、在全县毕业班统一测评中,语、数单科班级成绩获全县1、2、3、4、5名,加教师个人教学质量分5、4、3、2、1分。
〔6〕、在全县毕业班统一测评中,学生个人语数总成绩获全县前10名,每人次加1分;获11至50名,。〔此项得分语数教师共同摊分〕
6、结合上级文件要求,坚决取消30分现象,在每个学期学校组织任何一次综合测评及期末测评中,,特殊情况除外。
7、严格执行“减负〞规定,学生在校时间不擅自延长,节假日不组织集体补课。违反规定者从教师根本分中每次扣1分。
8、不擅自征订、使用非教育主管部门或学校确定教材、辅导材料、试卷。违反规定每发现一次扣1分。
9、班级、教师不得擅自决定收费工程和私自收费。违反者每次扣2分。
10、专职教师应有一定量培优、课外兴趣小组辅导活动,方案、兴趣小组名单、出勤登记、成绩记载表、活动总结,。
11、每学期每位任课教师制一节课件参加学校评比,获第一名加1分、、,。
12、学期完毕前,检查不按时完成所任科目教学进度者每科扣1分〔学校工作影响者除外〕。
13、班级财产人为损坏按件数计,。
14、班级学生稳固率100%,〔正常转学除外〕,依次类推〔外省市学生无办理转学手续私自回家,如能提供家长申请书或班主任、校长证明,可不视为流失生,不及时上报者,那么视为流失生〕。
〔四〕、行政工作
本局部分值不重复累加;文中“教师平均分〞不包括校长、主任、辅导员等行政人员分数。以下必须在完本钱职工作前提下给予加分,完成工作不力、质量不好酌情扣分。
1、校长在完本钱职工作前提下,全学期总分在教师平均分根底上加7%;支书、副校长加6%〔不履行职责或工作不力者可不加分或酌情给分〕。
2、教诲主任、总务主任、副主任在完本钱职工作前提下,全学期总分在教师平均分根底上加5%〔不履行职责或工作不力者可不加分或酌情给分〕。
3、工会主席加2分〔不履行职责或工作不力者可不加分或酌情给分〕。
4、大队辅导员加2分,仪仗队训练教师加1分。服装管理员加1分〔不履行职责或工作不力者可不加分或酌情给分〕。
5、财会人员加2分〔不履行职责或工作不力者可不加分或酌情给分〕。
6、兼职实验保管员、图书管理员等在完本钱职工作前提下加2分。教务员、资料员在完本钱职工作前提下加2分。
7、教研组长加2分;班主任加2分;〔是配班教师加2分〕,年级组长加1分〔不履行职责或工作不力者可不加分或酌情给分〕。
8、支部支委加1分;远教管理员、微机管理员、继教资料员加1分,。〔不履行职责或工作不力者可不加分或酌情给分〕。
9、协助校办公室、校园新闻工作、电教管理员加2分〔不履行职责或工作不力者可不加分或酌情给分〕。
10、积极参加、协助学校开展活动组织人员由校领导班子酌情加分〔〕,相反那么减分。
〔五〕、教师获奖
1、教师参加教育主管部门组织技能素质竞赛、课堂教学竞赛、获镇级一、二、、1、;获县级一、二、三等奖及优秀奖者分别得2、、1分;获州级一、二、、2、、1;获省级一、二、三等奖及优秀奖者分别得3、、2、;逐级选送只计算最高级别一次〔以证书为准〕。
2、开展科研课、示范课,按条例〔一〕相应级别二等奖计算得分。
3、公开课指导教师,核实后与参赛者同得分,多人指导共同摊分〔由参加教师保送学校审定〕。
4、优质课分别按本条例第1条执行〔以证书为准〕,示范教学周,每课得1分。
5、评为省、州、县骨干教师分别加1、、〔以上级文件日期加分〕。
6、教师发表论文在省、州、、2、〔非正式刊物只能适当给予奖励〕。
7、撰写经历总结、教育教学论文获奖者〔合作者共同摊分〕,获县级一、二、、1、,获州级一、二、三等奖分别加2、、1分,获省级一、二、、2、。假设一稿多投或逐级选送只计算最高级别一次。获省、州、、、。
〔备注:1、每学期每位教师必须上交2篇论文参加县级以上评比或发表,,在完成2篇任务根底上方可加分;2、论文如收入汇编投入资金者按县级记分;3、论文权限分为4分〕。
8、评为省、州、县、镇级优秀教师、、2、、1分。
〔六〕、指导学生
1、指导学生临场竞赛得奖分
由学校选送入围者,获镇级一、二、三等奖者分别得1、、;获县级一、二、、1、;获州级及其以上一、二、三等奖者分别得2、、1分;【逐级选送只计算最高级别一次,同次比赛只取得最高奖三人计分〔奥数除外〕,多人指导共同摊分,】。
2、假设竞赛取名次不评等次,列前2名者按一等奖计算;列第3、4名者按二等奖计算;其余名次按三等奖计算,按条例〔一〕。
3、送书面、实物作品参赛,按临场竞赛奖分二分之一计分。
4、组织校园社团,有方案、兴趣小组名单、出席记录、成绩记载、活动总结,学期完毕时,〔有方案、总结、名单、,成果好加1分〕。
5、兴趣组〔县级以上竞赛辅导〕、数学竞赛等,辅导教师一学期加1分,。
6、指导学生获优秀奖,按三等奖降低一个档次加分。
7、学生作品发表在省、州、、2、〔非正式刊物不给分〕。
〔七〕、教研活动
课题组:组长2分,组员1分
1、确定课题组,有方案、有过程、有总结。〔正常教研活动除外〕
2、学校安排任何一级公开课任务必须无条件承受,无故拒绝扣1分,。
3、按规定参加听课、写好记录、参加评课发言,无故不参加按缺勤扣分。
4、学校简报、信息、简讯发表在州、、1分。【〔权限分为5分〕;负责撰写学校信息教师每学期在完成省3篇、州4篇根底上,超出局部方可加分〔省1篇算州2篇〕】。各班班主任、辅导员每月完成简报任务各1篇,。
5、外出学****回校后不在教师会上作汇报扣1分。
6、,可累计计分限2分。
7、学校安排代课必须无条件承受,。,极限加分为2分。
〔八〕、其它
1、积极为学校教育教学和管理工作提出合理化建议被采纳后取得较好效益加1-3分。
2、见义勇为,爱校护生,表现突出者加2-3分。
3、所任班级学生在校内出现平安事故,学生在校期间出现打架、偷盗、收取保护费等不良行为事件,视情节每次扣班主任、辅导员1—2分。
4、在上班期间擅离岗位者每次扣1分;〔如上网聊天、玩游戏等〕。
5、未经允许私自收费辅导学生,经举报查实扣3分。并扣除当年绩效工资,不能参加考核,考核定为不合格。
6、学校领导可根据教师工作表现情况对教师酌情加、减分。
7、课堂内不管学生或管理效果较差者,不服从临时工作安排和调动者,。
8、教师之间在校内闹不团结,影响教师形象者,,学校再根据情况进展处理。教师言行不检点,有其它违纪失职者,给学校声誉造成严重影响,每次扣2分。
9、教师行为常规:
〔1〕校内教师与学生交流不用普通话,;教师与教师交流不用普通话,。
〔2〕学生之间不讲普通话,扣班主任、。
〔3〕升旗仪式教师不戴校徽,辅导员不戴红领巾,。
〔4〕不组织学生眼保健操教师,。
。
〔九〕、支教、交流、外出工作、请产假教师考绩分按学期全校教师平均分计〔获奖和论文另计分〕。
〔十〕、奖励方法
1、量化考核奖励方法
教师绩效工资基金〔70%〕+全校提留绩效工资基金〔30%〕÷全体教师量化考核总分〔当年〕×个人得分〔当年〕=个人当年绩效奖金。
2、教师职称评选,按照当轮职称评选年限个人量化总得分计分。
3、学校奖惩
对量化总分在学校名列前茅教师,给予通报表扬和评选优秀及校模范教师,并在聘任、评优、晋级等方面给予优先考虑。学期量化考核在校最后5名者视为根本合格,根本合格者给予内部转岗、停课、异地交流直至解聘,解聘补偿方法依据?县中小学实行全员聘用合同制实施意见〔试行〕?或校长负责制执行。