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[孩子散文]抒情散文(5篇)篇一这也是一种爱
暗淡的灯火下一对父子正在吃饭,沉寂的饭桌上父亲面无表情,静静地吃
着碗里的饭。儿子谨言慎行地观察着自己的父亲,不远处的书包里静静地躺着
此次测试的卷子。79分的卷子既不算好也不算太差,但是对向来成绩优秀的儿
子来说,就有点失水平了。
“此次考得怎么样了?”许久,默然是金的父亲终于发话了。
“7。79分。”无法从父亲的语气中感觉到任何感情的儿子小心回答了父
亲的提问,并紧紧盯着父亲那张忧如
[孩子散文]抒情散文800字少年不识愁滋味
花开花落,风吼叫而至,海边拉长的身影素来延伸到天空的一抹斜阳下。
不太喜欢这种忧人的情形,怕在那个路口我会丢掉了自己的个性,或是怕醉在那悲悲喜喜的暮色中。我没有像李清照同样的愁情,写不出寻搜找寻冷冷清清,凄凄惨惨戚戚的别情,更没有象风力掀天浪打头,只须一笑不须愁诗中杨万里的才情。可是有着少儿子一般的纯真,以为躲到最沉寂的地方,就不会再有剪不断,理还乱的繁琐。只因我还不懂得愁在哪处游。
我一路唱着快乐的歌,走进岳麓山中,欣赏入迷人的枫叶,一手提着烧饼,一手捧着臭豆腐。这生活真是美滋滋的。
山间的泉水如同从天上来,奔跑到海不复回,潺潺的围绕着大山,就这样形成了清风峡,真是让人惊讶不已!清风,从脸上拂过,带来淡淡的酥麻感。忧如身上的每个细胞都在大口大口的吞着氧气,脚步不知不觉变得轻快起来,渐而心也似轻得要化作一片羽毛飞去。火红的枫叶在清风中翩翩起舞着。在这清风峡中,真是让人心旷神怡,这山层林尽染。
远瞭望去,三面环山的爱晚亭周围,古枫成林,参天古树,红叶满山。有的呈金黄色、有的红似火、有的嫩嫩的橘黄色、层林尽染,好似画家的一幅秋景图,美极了。爬上山丘,抵达爱晚亭前,只见爱晚亭掩映在参天古树下,重
檐八柱,外面是四根花岗岩的石柱,里面是四根朱红的大柱,石柱上刻着一副对联:“山径晚红舒,五百夭桃新种得;峡云深翠滴,一双驯鹤待笼来”。碧绿的琉璃瓦,四角飞翘,好似凌空欲飞。走进亭内,亭内彩绘藻井,东西两面亭棂书一块红底镏金的匾额,上书“爱晚亭”三个大字,毛主席亲笔所书。
这时已经下起了毛毛毛毛雨,朦模糊胧的雨中,若影若现的观光车来了。我还想去登一下那在云层尖尖的山顶。雨越下越大,如豆大。我奔跑了出去,想起了幸福不是毛毛雨。我的心在雨中绽开,看着周围的爱国人士的墓,我心中激起了幸福感,有他们,才有今天。我不识少年愁,我乐观积极向上,战士们都没有愁,我们能有什么。青山埋忠骨,艳阳照忠心。
“人言柳叶似愁眉,更有愁肠似柳丝”,透过窗外,我开始觉醒专心灵去感觉世界表现出的灵气,同样,此刻的我有何曾懂过何为愁?也许是年龄蒙蔽了我吧,试着拾起一片落叶,也不能够如诗人们同样谈尽各样情怀伤心。仍是来享受此刻的光阴。
我不知少年愁!
[孩子散文]我跟文字有个约会我跟文字有个约会
理想中最酣畅的休闲不是逛街,不是KTV,不是呼朋唤友的海吃,而是找
一个沉寂的地方,晒着暖暖的太阳,听着柔和的音乐,看些心怡的文字。从前遇到一位朋友,他的桌上永远摆着一盘檀香。悠闲时点上檀香,放上音乐,尔后拿起一本书,在上面勾勾画画。和这种朋友的聊天也颇有意趣。就着一本书聊自己那可圈可点的想法。朋友间或是共鸣,或是赞叹,或是流行争个孰是孰非,一见高低。
阅读在这个什么都讲究快速的时代,忧如有点格格不入。而我却抓住文字二字久久不愿放手。读读写写是我的休息方式。在这个社会里,也许能够用异类来形容,古老而不合时宜。可我就如午后在无风的屋檐下,晒着阳光的猫,静静地望着这些评判者,依旧故我。有人说我无法接受新事物,其实是退去浮华后的选择。我们需要的不是最好的,而是最合适自己的。就如鞋合不合适,只有脚知道。对于鞋美丽和酣畅,你会选择什么呢?在这个挤挤攘攘的人群
中,你用什么样的方式安稳灵魂,这又是仁者见仁智者见智的话题。也许在一些人眼里根本就成为不了话题。
孩子已经四年级,陪伴孩子阅读也有三年多了。这三年多的时间里,我给
孩子读了大量的文章,有配音朗诵,有优美散文,有动人心弦的故事,也有孩
子不喜欢的诗歌。我读徐志摩的《再别康桥》,还没读完,书给孩子扔出很远。
到此刻那本徐志摩的诗集还压在书架最下面。不知何时能再次翻阅。跟孩子一起读过多少书籍估计自己也无法估计。这些时间里给孩子写了若干封信,孩子说最温暖的就是读妈妈给写给自己的信。我相信不久的将来也许和孩子一起聊的
话题会越来越少,但我在搜寻一种大家都能接受的沟通方式------那就是文
字。为了我理想中这种沟通方式的畅达无阻,我在目染耳濡的带着孩子。
升四年级后,孩子对字和词有了特其余敏感。常常会问这字是什么意思,这个词是什么意思。我知道这是孩子在对文字感兴趣后的自主吸取开始了。我知道我的孩子离喜欢文字越来越近了。这个学期孩子的作文日异月新,让我惊喜连连。这个时候我该怎么来带孩子,让他对文字有更美好的向往呢?我想有空带他去看看国画,其实到最后能够说所有的艺术都是有异曲同工的收效,都是给人以美的享受,让人紧绷的心情得以放松。
常常我会想象纷飞,若干年后,孩子长大***,开始他独立自主的生活。也许因为工作离我们很远,思念与关怀用文字来表达也许比打电话来的优美。退休后的自己有着大把的时间来编写自己想要的文字,让孩子在工作空闲之余细细品味,这不也是一种乐趣与沟通吗。儿子回家,母子一起呆在书斋,各自看着自己喜欢的书,看到优秀处,一声喝彩愤愤不平,兴致勃勃中大家一起闲聊谈论,这不也是一种温馨?
有一个梦想用文字目击孩子的成长。从孩子进入一年级开始,我断断续续也写了一些文字。希望将来能编写成册,当孩子有了下一代时作为礼物送个他。希望他能够使用好文字进行记录休息调整。同时也希望他能成为关注孩子陪伴孩子的好爸爸。也许说是希望把这文字的喜好作为传承。让我的孩子得益,在得益中不忘感染他的孩子。
文字当我们进入其中,才会感觉到他的汹涌澎拜震天动地。进入文字中,
给自己的思路画一幅唯美的图案,一幅幅悬挂在我们走过的悠闲小径。不是绚
丽,而是别有一番风景。
[孩子散文]我的母语课读后感想我的母语课读后感想
光阴似箭,光阴似箭,时间的册页翻的真快啊!送走了小学三年级,一转
身便迎来了暑期生活。
暑期里,每天我都会绝不迟疑地拿起《我的母语课》这本书,忘餐废寝地咀嚼着每一个小故事,每个故事情节都是那么令人入迷,吸引着我爱不忍释。这本书共有十七个单元,涉及的范围特别广:有少儿故事、少儿散文、少儿小
说、少儿戏剧、读书笔录、日记、书信、演讲。。。。。。几乎我们小学生能够阅读
的经典的、优秀的、文学底蕴深邃的文体,书中都很圆满地显现了出来。书中
的精华满山遍野,遍地开花:石头会说话、花儿有意事、春天和夏天一起捉迷
藏、做一张桌子,需要花一朵。。。。。。真是太幽默啦!其中,4A版本中第四单
元《我是一个少儿》这篇文章,给我留下了深刻的印象。
这个小故事表达了一个少儿喜欢玩耍,从不担忧明天的天空可否明亮。于是他的爸爸妈妈开始管教他,拘束他,让他学****弹钢琴和画画。但是少儿却强烈抗议,他不再想当少儿了,要当比爸爸妈妈还要大的大人。互换角色今后,少儿才亲自领悟到当父亲母亲的辛苦,更多的是管教贪玩的孩子真的不简单,真是应验了这句名言:亲自下河知深浅,亲口尝梨知酸甜。不和父亲母亲换角色,又怎能领悟到父亲母亲的艰辛?
一分耕种,一分收获,哪有玩出来的天才呀?就像今年高考的学生,平时里的付出只有自己知道,他们中有的金榜题名,有的榜上无名。有些人接受不了残忍的现实,承受不了深重的打击,选择了极端的生活方式,赶忙结束了年轻的生命。正是因为他们在学****的田地里没有勤奋耕种,所以才会在高考的季节里没迎来收获硕果的欢乐。这时,我不由自主地想起了爸妈平时对我的严格要求,他们这是对我的人生负责啊!
经过读《我的母语课》这本书,再加上从生活的大课堂里学到了好多课外知识,我终于理解了“花有重开日,人无再少年”、“黑发不知勤学早,鹤发
方悔读书迟”这些惜时警句的意思,同时也理解了“知识改变命运”、“命运
掌握在自己手中”的真切内涵。
[孩子散文]我爱书我爱书
充满诗情画意的世界,清泉纵横着我成长的长廊,通往书山的
小径上,我陶醉它的诱惑。啊,书籍,人类进步的阶梯,泛舟学海的小窗。在
这里,你能够陶冶情操,你能够尽兴徜徉。有的是甜美可口的巧可力、面包,
有的是营养丰富的精神粮食。你能够广择交友———乔厂长、李向南、陆文
婷;你能够喜结良朋————鲁迅、柯云路、何其芳。
当我气馁气馁,一蹶不振时,书给我芬芳:“孩子,振作起来,
投出希冀的标枪。”
当我喜悦忘形,沾沾自喜时,书给我馨香:“孩子,你这个年
龄,鲜花还未开放,你的路曲折而漫长,初出茅庐,只但是是一个别有天地的
开场。”
当我在生活的红绿灯前,迟疑彷徨时,书给我吟唱:“孩子,进
军的军号就要吹响,鲜花般的道路应有自己首创。”
当我自轻自贱时,书给我导航:“孩子,一往直前,你的歌曲应
有自己领唱,你得人生之舟,还要迎战新的险风恶浪”
当我自私自利时,书给我反光:“孩子,你的脉管里流的是炎黄
后辈的血液,你的梦中还有好多曲折,只有在集体中奋飞,才会有更多的成功
和希望。”
啊,书,你是哧咤风云的娇子,你是生活的美酒,你是希望的航灯,你是生命憩卧的港湾。我感谢你,你使我的生活丰富多彩,我感谢你,你使我的人生旅途绚烂光芒。
指导教师:袁苑这篇抒情散文写的很有风采,经过我爱书,把生活联系在一起,抒发了自己的心里感觉.
(6)[孩子散文]叙事性散文1000字心灵的脚步
叙事性散文1000字心灵的脚步
单唯一人走在孤寂的小路上。
望那落叶满地,随风而去的残花。
静静间,细风稍起。带走了稍微的气味,留下的唯有与溪水摩擦的余音。考试的各样失败让我欲哭无泪,学****生活的压力让我再也挺不直腰板。我也只幸亏疲备时,才放下深重的负担,在大地母亲的怀抱中,让落叶包裹着我,掩埋着我,在悄无声息中聆听心的私语。
童年
总喜欢,站在路的那里,呆呆的望着橱窗中心仪已久的小熊。即便城市再吵闹,人群再密集,日复一日,仍是这样。心中只有一个想法,拥有它,能够抱着他在风铃轻响中进入梦的故乡,寿辰已到,望着包装精良的礼物盒,我急不行待的翻开,取出的却可是两本厚厚的大字典。我嘟着嘴,抱着妈妈撒娇,妈妈却说:“都这么大了,还要什么小熊!乖!只要你此刻好好读书,将来有了出息,你要什么都有。”
无奈,我只得在烛光轻摇中,扛着两本大字典,移进书斋。
时间已被“月落乌啼霜满天”充满,心里却少了什么,我花全力气想扼住一个孩子的童真,却仍是被一双无形的手夺去。风铃依旧在轻响,梦却破了,流泻出的可是我的泪水溅到书籍上的奏出的旋律。
小学时
月亮已然爬过树梢。
与朋友并肩走在从前的小路上,影子已被拉长,仿若融为一体,心中却装有无尽悲伤。
老师的话仍在耳畔反应。
“又丹,别和某某玩了,她一天都疯疯狂癫的,成绩又差,否则会影响你的。”“哦。”我懵懵懂懂的应了一句。喇叭巨响间,影子已一分为二,且渐行渐远,永不订交,恍然间,瘦小的身影已消失在模糊月色下。车水马龙间,我诱惑着,难道连友谊也要老师评分,看及不及格再录取吗?难道连友谊也逃不出学****的魔爪吗?我打了一个寒战,不只是是冷清的月光,的是。
子夜的灯
子夜十二点的钟声已然响起,手中的笔飞舞得越来越慢,眼皮已渐渐合上,头也慢慢垂下,突然一惊,又被惊醒,便欠意地打了一个哈欠,起身伸了一个懒腰,仰头看见,星星已依偎在一起进入了梦幻,月亮也在晚风轻拂中合上了眼。我甩甩头,想让自己清醒一下,却收效不大。透过玻璃望世界,灯已灭绝,唯一书斋中的灯仍在加班。连平时最爱作声的喇叭都停止了发言,笔却在沙沙作响。看桌边还有一摞的作业,我苦笑,又坐下,思虑着这个英语作文又该怎样下笔。
。
张开眼,眼睛已被落叶蒙住,视线中只有枯叶的纹理。
又起身,沿着路走下去,猛然间回头足迹又被掩埋。
在秒针慢行中,我如蝶般演变,脱掉了从前的眼光,记忆所织成的衣服,穿上了深重的盔甲,我沿途一路收获知识,却抛弃了快乐,我也曾想过再回去搜寻!路已消失,我难以再回返。
我便稀里糊涂的行走下去,即便再疲备,也仍是扶着树向前行走,有时也会靠在树下,闭目养神,也许会在梦中见到从前的小熊。
连续走下去吧!在落叶飞动中聆听心灵的脚步。