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小学三年级语文教师下学期个人工作总结
在下学期中,我坚持让学生听懂,学明白。所以教学中更多的是把一些知识点将透,我不喜欢让学生死记硬背,因为这样做很容易忘记,只有明白其中的意思,这样记忆起来就更加简单,而且语文是我们的母语,学****起来也更急容易接受,我教导学生只要教会他们去读,然后重点就是词语记忆,为了让学生能够学的好,把拼音学****当做的当前的重担学****任务,只要掌握了拼音,学生就能够靠着拼音自己读会词语的发音。
每天我都会检查每个学生的拼音学****情况,我经常会抽查每个人学****拼音的情况,并且安排了每个小组的组长来检查他们学****的拼音状况,我会先考察组长学****的情况,人后让能够掌握拼音的人担任组长,这样可以减少我自己的压力,然后对于各位组长检查过的人在做一番抽查,一点发现***包庇的人都会被罚抄作业。
因为我严格的教导,很多学生都有些畏惧我,有问题都没有多少人愿意与我沟通,我改变了自己的教学方式,开始与学生们接触,用温和的课后态度,来拉近我们彼此之间的距离让我们不在犯错,有了这样的距离句不需要我在担心什么这样也有利于我们的工作和学****有利于我们的教导。
当然教学需要耐心,很多三年级的学生在学****的时候容易走神,为了让学生在课堂上集中精力学****我最喜欢的教学方式,就是主动与各位学生沟通,让学生参与到课堂上来,如何参与,当然就是提问,或者让学生自己来讲课,对于讲的不好的地方就会纠正和改变调整好方才更好的让他们学到更多有趣的东西。
正应为这样的方式,让每一个学生都有了紧迫感,不得不把精力放在学****上,他们也不能确定,下一次不会抽到他们,我一般抽问回答问题一般都是按照学生上课态度来的,认真的人,我就不会主动点名,对于那些学****态度不怎么好的学生就会点名让他们来回答问题,这样就避免他们在课堂下发呆或者讲话开小差。
积极让学生互动,让整个课堂变得有活力这是我在下学期一直努力的方向,而且从来就没有放弃过,努力的朝着这个方向努力让很多原本成绩差的学生成绩有了很大的提升,我喜欢听学生们的意见,更喜欢去询问他们对课堂的观感,应为处在不同的位置,接受到的都是不同的感受这些有利于我教学。
小学三年级语文教师下学期个人工作总结(二)
本学期,我担任三年级的语文教学工作,回顾这一学期的教学工作,现从以下几个方面加以总结。
一、抓住课堂
以往上课,经常在不经意间德育的内容就多了,多了学生听不进去的说教,忽视了语文知识的学****本学期,我有意改变这种现状,课前认真备课,认真梳理课文的重难点、知识点、训练点,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持注意力的集中,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生思考的兴趣,课
堂上讲练结合,给学生思考和动笔的时间。
二、注重****惯
三年级是学生养成良好****惯的关键所在。根据学生的特点和能力水平,从小处着手,安排语文活动,以此提高学生良好****惯的养成。
1、文具摆放,每次走进教室,对学生乱糟糟的桌面就很头疼,因此,我强调:文具盒与课本必须放置在课桌左上角。因为我发现:相对用手****惯,不会在课堂上碰掉,而且作为学生小动作较多发生在右手上。因此,我只要走进教室,第一件事就是看桌面,检查每一位学生的文具摆放,十天,二十天,慢慢的,规范文具摆放的意识和****惯逐步建立。
2、晨读****惯,除了日有所诵、读课本之外,我还让赵倩担任古诗助教,为最大调动该生的积极性和重视,并刺激其他学生的兴趣,我购买并向她发放了聘书,很多学生对此兴奋异常,赵倩教得认真,
同时他本人的学****成绩也有了很大的提高,在家长会上,我也再次强调,如果您的孩子有这方面的兴趣和爱好,也可以参加。这个学期,经过一段时间的努力,本班学生读书热情高涨,自我组织领导能力都得到了锻炼和提高。
3、通过多种方法,培养学生爱阅读课外书籍的良好****惯。阅读是提升学生综合素养的最有效手段,这学期我带领孩子进行批注式阅读《夏洛的网》,使学生明白读书就要思考、就要动笔的重要,很多学生这本书都读了三遍,在读到第十章的时候,大部分学生开始出现不耐烦的情绪,为此,我停了下来,开展了《夏洛的网》读书竞赛,让学生自己出题,题目包括选择题、判断题、简答题、联系实际的问题,我从中选择有价值的问题进行整理,竞赛评出一二三等奖并发了奖状。
4、加强写字指导,提高学生的写字能力。本学期,我重视了学生的写字****惯的培养,课堂中注意提醒,利用中午写字时间对学生进行写字指导,课外严格要求学生认真书写。规范写字姿势,提高书写质量。并多次开展书法比赛,促进学生的写字兴趣。