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小学三年组工作总结
时间如流水一般,静悄悄地流过,我们又愉快地度过了一个学期。又到提笔写总结的时候,静下心,回顾一学期的工作,感慨万千。现将工作总结如下:
一、盘点活动:精彩纷呈
这一学期,虽然学生在校学****的时间仅仅只有____周,但在这相对短暂的时间内,我们依然举行了精彩纷呈的活动,丰富了孩子们的学****生活。
“让阅读成为****惯,让书香溢满校园”是今年我校阅读月的主题。____月份,我校启动了“读书月”系列活动。活动一:建立班级图书角。为丰富学生的读书资源,____月中旬,我年级的每个班级都在语文老师的组织下,孩子们把自己读过的好书带到班里,有的甚至带来了5本书,建立了班级图书角,为班级文化建设增添了一道亮丽的风景。从图书的编号到登记,从借阅制度到图书管理员的培训,____个语文老师为之付出了不少努力。当然,图书登记是个繁琐的过程,我年级的各班的数学老师和王丽珍老师,积极配合语文老师,尽显一个年级的团结协作。活动二:每位语文教师上一节阅读。孩子们在语文老师的指导下,走进《夏洛的网》等尽情阅读着经典文字,被爱与友谊感动着。
本学期,我年级组的社团活动如火如荼地开展着,学生在社团活动中,尽情汲取营养,不断学****羽翼也渐渐丰满。一幅幅优秀的作品、一支支优美的旋律在孩子们的手中诞生。在学生进步的同时,我年级组的老师们也积极参与到社团活动中,张霞、于娟娟等老师心灵手巧,一次次的示范,让孩子感受手工制作的乐趣;六一那天,学校成了孩子们欢乐的海洋。“六一联欢会”歌曲、双簧、课本剧、舞蹈精彩纷呈,孩子们尽情地展示自己的才华。
二、班级管理:井井有条
我年级组紧紧围绕学校的中心工作和班级管理工作目标,全体班主任积极进取,齐心协心,践行学校的“自主德育”管理模式,在学生常规管理方面取得了较为可喜的成就。
自主德育是我校在管理方面的一大亮点,精彩花、精彩娃的评比更是让学生的灵性在精彩中绽放。为了让更多的家长了解自主德育的优势并参与到其中来,____月初,我们召开了家长会。家长来到学校后,欣赏着各班及年级精彩娃的节目,感受着孩子们成长。____位班主任为此次家长会做了不少的准备,她们互相提出建议,思维的火花碰撞着,不断完善着每个环节。当然,家长会的准备也离不开副班主任的帮忙,赵银果、孙丽丽等主动承担家长会课件的制作,高彩瑞孙佳明、孙逍、刘小婷、汪媛也给了班主任不少的建议。正是由于她们的精心准备,家长会圆满结束。许多家长在会后,及时总结孩子每天的表现,他们通过发信息、在作业上留言等方式,表达着对学校这一举措的赞赏和对老师的肯定。
三年级是孩子性格塑造的关键期,很幸运的是我们年级有____位优秀的教师,特别是有____位出色班主任。在____位班主任的带领下,各班班级管理工作井井有条,总是把工作安排的沉稳有序;李婵媛老师温柔可亲,善于走进孩子内容世界;周达霞老师精细化管理;于娟娟老师管理班级方法灵活多样;张霞老师问题学生的转化,都使学生逐渐养成了较好的学****生活****惯,师生之间学生之间和谐融洽,气氛良好,呈现出一种较好的发展态势。
三、教师发展:专业引领
新课改要求教师走智慧型、研究型发展的道路,以科研为先导,科研兴校,焕发着学校的生命力。
教学质量是学校的生命线。为了确保三年级孩子尽快适应中段学****生活,成绩整体上个台阶,我组教师加强集体备课,努力提高自己的专业素养。在本学期的课堂展示中,我组周达霞、赵银果老师精心设计教案,个个呈现了精彩的课堂。
一个年级的成长,需要齐心协力的老师们。我很庆幸,我们组的老师们都是这样的和学校发展的步调保持一致。在此,我真的非常感谢这些可爱的、可敬的老师们。
第二篇:小学三年级组工作总结小学三年级组工作总结范文
《小学三年级组工作总结范文》是一篇好的范文,觉得应该跟大家分享,重新编辑了一下发到。
时光荏苒,弹指一挥间,一学期又结束了。这一学期,我有了前一年的年级组长工作经验,工作起来没有那么陌生了,下面来盘点一下这学期的年级组学生工作。
一、活动盘点
这一学期,我们根据开学初制定的年级组工作计划,重点开展了“智慧系列活动”。包括智慧地学****和智慧地生活系列活动:
活动主题:“智慧地学****活动主题:“智慧地生活”
系列活动一:我爱学英语系列活动一:合理安排外出实践活动
系列活动二:困难,不怕不怕啦系列活动二:预防和应对危险
系列活动三:智慧战胜错别字系列活动三:我是家庭小主人
系列活动四:有效地复****系列活动四:我会安排双休日
这些活动中有些是单独一次活动,有些活动还有前沿后续,比如《我会安排双休日》有系列活动一:双休日生活调查回顾,系列活动二:我会安排双休日,系列活动三:幸福家庭双休日,系列活动四:精彩双休共分享,范文top100系列活动五:智慧过春节,这些活动有的安排在晨会课上,有的安排在班队课上,有的安排在课外完成。
除此之外,我们还开展了“我爱新校系列活动”;“岗位建设系列活动”;“学校大型活动与班级活动相整合的系列活动”。
以上活动我们分析了三年级孩子
的年龄特点,考虑到三年级学生是处在九岁左右的少年儿童,这个年龄段的儿童无论是身体素质还是心理素质都有了显著的提高,认知能力的发展上了一个新台阶;虽然是自我意识的觉醒时期;但在现实生活中生活能力和社会实践能力有比较差,价值观和道德意识又没有完全形成,缺乏与人沟通的能力,面对实际问题往往不知道如何解决。其次,进入三年级,学****难度加大,对抽象思维要求提高。一部分学生被较难的任务激发了成就感,对学****产生内在动机。而另一部分学生部适应教学方式及学****难度的变化,产生挫折感,对学****兴趣降低。针对孩子在生活和学****中所面临的问题,及时给予帮助、指导和引领,让学生学会智慧地自主地学****与生活。通过这些系列活动绝大多数的学生能智慧地安排学****生活、娱乐的时间;激发学生参与活动的热情,提升活动体验的质量,提升综合能力和素养;培养本年级学生智慧、自主学****与生活的意识和思维
方式,打造“灵性”的学生气质形象。
二、教师的发展
在这一学期,班主任通过校本培训、最全面的范文参考写作网站外出学****和组内学****有了很大的发展。
首先,研究工作得到深入。之前,班主任们根据年级计划,按部就班地进行工作。这学期,教师根据能根据学生成长的需要、结合本班的情况来组织活动,在组内研讨活动中,上研讨课的老师能全面地阐述自己上课依据,其他老师能积极发言,提出自己的看法,研讨活动常常精彩不断,常在交流中碰撞出思维的火花。
其次,老师优势得到发挥。组内的学****每月一次,九月份由顾俐主持班级文化建设沙龙,她的班级文化建设不仅有显性文化,还有丰富的精神内涵和整个小学六年学生发展的规划,值得学****和借鉴,在交流中帮助其他老师明确方向,使整个学期的活动能与班级文化相整合。十月份学****班队主题活动的策划,
开学时对整个学期的活动有了整体的安排,在学****后可以结合班级学生情况对活动进行再策划和调整,使各位班主任不再是被动执行课程计划。十一月份是请周惠芳介绍培养小干部经验介绍,还邀请其他年级的部分老师来介绍,三年级是小干部培养的关键期,做好前后的衔接工作,倾听其他各个年级的工作经验,进一步明确我们的培养目标。十二月份讨论活动育人价值的挖掘,由赵平和苗小芬老师承担了新基础教研活动。元月份梳理和总结班主任工作,先在组内交流,互相提意见,做进一步的修改完善,确保了总结的质量。
最后,工作能力得到提升。范文写作常芝玉、周建琴老师的班级工作和管理有条不紊,三年级学生的常规工作落实得非常好,得到了学校领导的一致好评。尤其要谈的是苗小芬老师,作为第三梯队的老师,她大胆实践,承担了新基础教研活动,从主题活动的设计到课堂展示课后反思,都让我们感受到她的
变化与成长。
三、学生的成长
学生工作最可喜的是我们可以看到学生的成长,在这一学期中,我们三年级孩子成长了许多。
首先,自主管理提高能力。三年级学生有了一定的自我约束能力,但持续时间不久。我们通过自我提醒、同学相互提醒的方式提高自主管理的能力,在相应的时间内,做好相应的事情。利用班队活动,教会学生处理学****活生活中各种问题的策略和方法。例如智慧学****的系列活动让学生学会合理安排自己的学****时间,促使学生自省行为,进行有效学****提高上课效率。另外,我们有意识地给班委成员以管理和策划班级活动的机会,打破小队间的隔绝状态,借助班委的功能,促进小队间的合作,共同完成班级活动和班级管理,培养班委自主管理能力。
其次,岗位工作锻炼能力。各班根据学生和班级的需要设置相应的岗位,
师生共同制定岗位职责,一段时间后进行岗位评价。比如增设“板报设计师”,让有能力的学生进行竞聘上岗,形成小组。小组与小组之间,进行评比。既锻炼了学生的各方面的能力,又增进了小组成员之间的凝聚力。根据工作需要,实行干部轮换制,让每个学生都得到锻炼。
最后,各项活动锻炼能力。活动是最能锻炼学生的能力的。举行活动时,我们和骨干学生共同策划活动,提高他们的能力,培养了一批小干部,其他学生也在活动参与中,促进自身各方面能力的发展。
四、不足之处
1、班主任主动学****的意识还不够。
2、班级文化建设还不够凸显。
第三篇:小学三年级年级组工作总结小学三年级年级组工作总结
九中
周倩
时间如流水一般,静悄悄地流过,又到提笔写总结的时候,静下心,回顾一学期的工作,感慨万千,我们在船小这块圣洁的土地上,又愉快地度过了一个学期。
一、创建合作、共进、和谐的工作氛围,打造阳光团队。
一个好的集体,首先要有一个愉悦的氛围,在这方面,作为组长的我,努力营造着一个和谐、合作、共进的同事关系。同事间的互帮互助,既把融洽给了自己,也给了整个集体一种新的活力,虽然我们朝出暮归却快乐着。我们年级组的老师在值日工作中都不分彼此,谁发现了问题,谁就去处理,因为大家有人人都是办公室的主人,人人都有以校为家的理念。平时四个班主任在办公室相处融洽,大家情同姐妹,不分彼此,从不斤斤计较,一人有事,大家来帮。面对困难,众人一起上,面对喜悦,大家齐分享,整个年级工作氛围很好,具有较强的团队精神。
二、把德育工作放在首位,常规工作见实效
我们年级组的全体老师深深懂得“教书育人是老师的天职”,把德育放在重要地位,培养学生养成良好的行为规范和文明礼貌,教会学生如何做人,使学生终身收益。因此全组老师,无论是班主任还是其他任课老师,都非常关心学生的思想品德教育,对学生的点滴变化、进步都十分关注。____个班主任针对各班学生的实际情况,制定了班级公约,着重对学生的日常行为规范进行培养。任课老师也积极主动地配合班主任,抓好学生的教育工作,取得了良好的效果。在这种较强的德育观的作用下,我组每个班都开展了丰富多彩的德育活动,牢牢抓住读报课、班会课等德育阵地,对学生进行教育。本学期,我组积极结合学校德育工作的安排,加强学生在校的各项常规教育,在卫生、安全、文明礼貌方面常抓不懈。具体总结
1、三年级的学生生性活泼、爱动,好奇,对什么都感兴趣,什么都想学,可又缺乏自控能力,有一小部分学生常常不能按时完成作业,而有些家长也不负责任,即使老师与他们联系,他们也表示没办法。面对这种情况,三年级的老师能发挥教师的高度责任感,一人犯错,众人教育,不管是不是本班的学生都一样。我们都形成一个共识,那就是:品德的培养比提高学****成绩更为重要。____位班主任经常交流教育的心得,努力教好每一位学生。
2、各班积极推行评价制度,坚持每天有记录、有小结,周周有评比。大大地提高了学生的自我管理能力,培养学生良好的学****生活****惯。
3、注重干部队伍的培养,各班结合学校的队干部值勤活动,也积极在班内推行,让队干部带班干部,班干部带动全体。
4、加强安全教育,我们各班利用一切机会对学生开展主题安全教育,一次次地纠正错误行为,一次次地提醒安全隐患,这种不间断地教育,再加上各位科任老师的协调配合,共同努力,学生精神风貌越来越好。杜绝了一些大安全事故的发生。
5、重视家校联系工作。本学期我们三年级组成功召开了家长会,平时各位老师积极通过电话与家长保持密切的联系。特别是通过家校通平台班主任更是随时与家长保持联系,效果很好。
6、配合学校认真开展各项工作。如认真组织学生参加艺术节活动中的各项活动,配合体育组举行了广播操比赛
7、成功开展了移动课堂活动。整个“手拉手,心连心”活动体现了方案详尽,准备充分,组织到位等特点,也很好地展示了年级组老师们的风采。
三、教学工作稳中求实,勤于求索
“追求卓越,创建品牌”是我们学校的不懈追求。作为学校的一员,我们都感到重任在肩。我们深深知道要创出我们船小的品牌效应,需要我们每一个人的努力,需要我们每一个人都有这种品牌意识,而三年级组全体教师,正是以这种思想指导自己的教学工作的。
1、本学期,我组老师仍然秉承一贯的善于学****的作风,在教学之路上不断求索。以语文教师为例,本学期我们继续订阅了《小学语文教师》等期刊,以及自学学校赠阅的《教学工作漫谈》。认真作好阅读笔记,认真撰写教学反思,积极参加学校的读书活动,大家发言踊跃,积极上进。
2、全心全意地做好教学常规工作。全体老师精心备好每一堂课,组织好课堂教学,关注全体学生,想方设法调动学生的情感,创造良好的课堂气氛。课堂上注意调动学生的有意注意,并使其保持相对稳定性;注重信息反馈,课堂提问面向全体学生;注意培养学生的学****兴趣、学****能力,课堂上讲练结合,精心设计布置家庭作业,做到作业少而精,既减轻学生的负担,又提高学****效率。
3、认真做好培优补差工作。三年级的学生爱动、好玩,好奇,对什么都感兴趣,什么都想学,可又缺乏自控能力,兴趣不持久,常常不能按时完成作业,有的学生甚至抄袭作业。为了发扬学生的优点,改正不良****惯,三年级的老师不仅抓好学生的思想教育工作,同时注重对学生的学生的学****指导、学****兴趣的培养。尤其在后进生的转化上,大家努力从友善开始、从关心开始、从鼓励开始。比如握握他的手,摸摸他的头,或帮助其整理衣服等,用微小的动作传递老师的关爱;和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足„„
第四篇:小学三年级年级组工作总结三年级组工作总结
光阴似箭,日月如梭,转眼间一学期的教学工作即将结束,这学期我们年级组的工作是紧张的、充实的、更是愉快的。
回顾这学期的工作,在学校领导的指导和大力支持下,我们年级组全体老师的共同努力下,根据学校的要求,积极配合学校,顺利的展开各项工作。现将本学期的工作做如下总结。
一、思想认识
深知要做好一名年级组长必须心思细密,且具有出色的协调沟通能力,这对于一向心直口快的我来说,无疑是一个极大的挑战。幸运的是年级成员的支持与信任一路与我相伴,在我们的共同努力下,本年级一直洋溢着和谐的团队氛围、保持着高涨的工作热情。