文档介绍：该【最新部编人教版小学四年级语文下册教学工作计划及进度表三篇1 】是由【guoxiachuanyue006】上传分享，文档一共【23】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【最新部编人教版小学四年级语文下册教学工作计划及进度表三篇1 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。1/23
最新部编人教版小学四年级语文下册
教学工作计划及进度表
、指导思想
本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作探究的学****方式,着眼于全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导,时刻注意培养学生对语文喜欢的态度,为学生的终身学****生活和工作奠定良好的基础。本册教科书进一步加大改革力度,从选文到练****设计,从编排结构到呈现方式,有不少新的突破。教师在教学过程中,不仅重视学生知识的积累情况,更要着眼于全面提高学生的语文素养,增强语文实践能力,培养创新精神,促使学生全面发展。
二、教材分析
本册共有课文27篇,其中精读课文20篇,略读课文7篇。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。附录部分包括生字表(一),要求会认的字;生字表,要求会写的字;词语表。教材共八个专题。它们依次是:纯朴的乡村,一道独特的风景,一幅和谐的画卷。蓝天、森林、大海,过去、现在、未来,述说着自然的奥秘,科技的精彩。诗歌,让我们用美丽的眼睛看世界。奔跑,飞舞;驻足,凝望。这些可爱的动物,是我们的好朋友。妙笔写美景,巧手著奇观。深深浅浅的脚印,写满成长的故事。没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的艺术家,伟大的行动者。奇妙的童话,点燃缤纷的焰火,照亮我们五彩的梦。每个专题人文内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值。
2/23
本册要求认250个字、写250个字。本册教材有以下几个特点:
1、围绕专题整合教材内容。
2、结合专题继续安排综合性学****体现课程标准倡导的理念和目标。
3、大量更新课文,使教材更加贴近儿童生活。
4、会使用字典,学****使用词典,有初步的独立识字能力。开始练****用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。
5、学****联系上下文,借助字典、词典和生活积累,理解词句的意思;初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
6、结合语文学****学****观察大自然、观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。
三、学生情况分析
该班级学生整体基础薄弱,虽然有一定的学****兴趣,但学生主动性不强,有些孩子不善于动笔,反映出孩子们基础知识的不牢固,学********惯不够好,心浮气躁。归根结底,他们学****态度不端正,常常不按时完成作业,不善于倾听别人的观点和意见,协作精神差,缺乏最基本的纪律观念……因此,我的教学着眼点不局限于孩子们的成绩,而更多地从他们的学****态度和学********惯抓起,培养他们良好的学****兴趣,以促进学生全面发展。。
四、教学目标
1、在语文学****中,体现8个专题的思想。
3/23
2、认识250个字,会写250个字。累计认识2200个字,会写1600个字。
3、会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。继续练****用钢笔书写正楷字,用毛笔仿影。
4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5、继续学****默读,能对课文中不理解的地方提出疑问。
6、学****联系上下文或其他方式,理解词句的意思,继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
7、初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。
8、在交谈中能认真倾听,养成向人请教,与人商讨的****惯。听人说话能把握主要内容,并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。
9、留心周围事物,勤于书面表达。能把内容写得比较清楚,比较具体。会写简短的书信便条。能修改****作中有明显错误的词句。
10、继续培养读书看报的****惯,收藏并与同学交流图书资料。
五、教学措施
1、严格要求学生,持之以恒地坚持下来,使学生逐步养成良好的学********惯。
2、注意把握教材之间的联系,把教材与学生生活实际联系起来。
4/23
3、注重口语交际能力的培养及写话能力的培养。
4、充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学****的主人,语文教学应激发学生的学****兴趣,注重培养学生自主学****的意识和****惯,为学生创设良好的自主学****情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学****方式。教师是学****活动的引导者和组织者。教师应转变观念,更新知识,不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学****br/>5、在教学中努力体现语文的实践性和综合性。努力改进课堂教学整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合,提倡启发式、讨论式教学。
6、重视情感、态度、价值观的正确导向。培养学生髙尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应把它们当外在的、附加任务,应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。
六、教学进度表:
最新部编人教版小学四年级语文下册教学进度表
5/23
周次
教学内容
课时
备注
—-
古诗词三首
乡下人家
天窗
2
2
2
二
4*三月桃花水
口语交际<br****作
语文园地一
1
1
1
2
三
琥珀
飞向蓝天的恐龙
纳米技术就在我们身边
2
2
2
四
8*.千年圆梦在今朝口语交际****作
语文园地一
1
1
1
2
6/23
五
快乐读书吧
短诗三首
纸的发明
白桦
1
3
2
2
12*.在天晴了的时候
1
综合性学****br/>3
六
语文园地三
1
2
七
2
2
八<br****作
语文园地
2
2
九
期中复****br/>5
十
期中考试
考试评讲
3
2
十^一
2
2
7/23<br****作例文
2
十二<br****作
2
2
十三
(节选)
20*.我们家的男子汉
21*.芦花鞋
口语交际<br****作
1
1
1
1
1
十四
语文园地六
1
3
十五
23.“诺曼底号”遇难记
24*.黄继光
25*.挑山工
2
1
1
十六
口语交际<br****作
语文园地七
1
2
2
十七
(节选)
2
2
8/23
28*.海的女儿
1
十八<br****作
语文园地八
2
十九
期末复****br/>5
二十
期末复****br/>5
最新部编人教版小学四年级语文下册
教学工作计划及进度表
一、指导思想
本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学****方式,着眼于全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导,时刻注意培养学生对语文喜欢的态度,为学生的终身学****生活和工作奠定良好的基础。
学生情况分析
本班有45个学生,其中男生27人,,素质不一,基础参差不齐。少部分学生学********惯较好,但大部分同学学****基础差,学****没有自觉性依赖性较重,这部分同学缺乏独立思考能力,虽然基础知识部分通过积累还能够过关,但是阅读能力较差,作文写作能力一般。另外有10位同学,属于学****懒散,领悟能力又较差的学****后进生,还有两人学********惯及其糟糕,自我约束能力极差。由于处在小学阶段的末期,面临升学,有的在积极进取,有的失去了信心。需要好好加强教育。
9/23
三、教材分析
教材继续按专题组织单元,共设计了八个专题,依次是:童年回忆,科学技术,现代诗歌,动物乐园,自然景观,成长故事,名人故事,奇妙的童话。本册教材的综合性学****安排在第三组现代诗歌专题。另外,第二单元还安排了快乐读书吧
教材的主要特点
(一)全面、准确地落实语文教学目标
(二)加强整合,使教材成为互相联系的整体
(三)加强导学功能,倡导自主、合作、探究的学****方式
(四)“口语交际****作”的编排,加强指导,明确要求
(五)综合性学****培养学生的语文综合运用能力
(六)加强语文学****与生活实际的联系
教学目标及学****方法
在语言训练过程中,使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育;受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的无私奉献等思想品德教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神,增强民族自豪感和振兴中华的责任感,受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育,陶冶爱美的情趣。
能利用汉语拼音识字,学****普通话。
培养独立识字的能力。学****250个生字,能读准字音,认清字形,了解在语言环境中的字义,并能正确书写。
能联系上下文、结合生活实际或碴字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言积累,初步养成积累语言的****惯。
能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能在阅读中把握文章的主要内容,体会文章的思想感情,初步领悟作者的表达方法。并能从阅读的内容想开去,结合课文的学****收集有关的资料。
能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物,了解主要内容。逐步养成课外阅读的****惯。本学期课外阅读不少于20万字。
乐于参加讨论或辩论,稍作准备,能讲清楚自己的意思,表达有条理,语气语调适当。听他人说话认真耐心,能抓住要点。
能抓住重点观察事物,养成勤于观察思考和乐于动笔的****惯,能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实,有一定条理。能写书信和其他常见应用文。练****从内容、词句、标点等方面修改自己的****作。
五、教学重点:
学会把握文章主要内容,体会思想感情,领会表达方法;
抓住重点句段,加深理解;
主动积累语言,运用语言;<br****作感情真实,详略得当。
六、教学难点:
学会把握课文主要内容;
领会文章的表达方法,并尝试在****作中加以运用;
学****详写和略写。
七、教学措施
教学中努力体现新课标的理念,注意把握同组各部分内容的内在联系,创造性地使用教材。并且注意结合教学实际情况,使理论和实践融合为一体。
在教学过程中,面向全体学生,根据学生的不同的学****情况,适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标,杜绝以往简单的“一刀切”的做法。
10/23