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三年级语文下册《春的信息》原文
春天来了,那些严寒与冰冻终于过去了,这些阳光与桃花又来了,大地敞开了胸怀,万物也来了精神。
我也****惯在春天打开自己,细细回忆起来,曾有过童年时的天真,少年时的无知,青年时的闯劲,现在不知不觉也跨进了中年的门槛。走过的那些春天的日子,风雨忧如是轻柔而滋润的,但也不所有是,在某个春日,以前为爱受过伤,一支接一支地抽过闷烟,也为工作的一点情绪难以调停而打过通宵的***牌,更看到过那个春暧花开节气凑不齐手术费的诱惑的乡下老夫妻,也就是说,即使在春天,也会有不顺心不如意的事从身边冒出来。
但你不能够由于各种不快而愤恨春天。春天是坦荡的,是光明的,也是充满活力和希望的。像一江春水向来往东流去,像一棵棵小草奋力地要向天空生长,像一只只雄鹰愿意和春风相同各处遨游。做人也许像极了春天,你一坦诚,愿意谈心的朋友就会多起来,你一主动伸出双手,好多暖流就会从心底涌出来,也许我们活着,就是由于相信,由于爱,由于春天。
国家有春天,那就是国家活力蓬勃、繁荣昌盛了,咱小家有春天,那就是日子安安稳稳、家庭和友好睦、街坊真真切切。朝前走,不经意,在地上,黑黑的小蚂蚁们排着长长的队伍,去搬运春天里可口的食品了。,金黄的油菜花间,小蜜蜂们正把一点一点的甜密采进蜂箱。似曾相似的燕子,又在修筑自己的新巢了。
春天的光景不是太长,人生的旅途既辛苦也短暂,那就让我们把快乐挂在脸上,互道一声:珍惜!
三年级上册寒假作业语文答案
第1页
III.
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I.
(老鼠)(
鸟)(
小兔)(
小
猪)(
熊)(
狗)(
熊猫)(
猫)(
猴
子)(鸭子)
II.
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I.
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Myname’?---
I’!---Gladtomeetyou.
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I.
1、鼻子2、眼睛3、脚4、膝盖5、腿6、嘴
7、脸8、头9、手10、胳膊11、耳朵12、脖子
II
I.
.
II.
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I.
.
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I.
rice(米饭)noodles(面条)chicken(鸡肉)hamburger(汉堡包)kite(风筝)bird(鸟)taxi(出租车)nose(鼻子)
II.
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I.
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!,MumandDad.
II.
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II
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II.
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I.
II.
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II
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II
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II.
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I.
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II.
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II.
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I.
II.
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III.
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第21页
I.
II
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II.
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II.
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III.
BCAC
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I.
⑤①④⑥③②
II.
√××√√×
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I.
II.
ABAAB
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I.
1.②⑤2.①3.④4.③⑧5.⑥6.⑦
II.
BDECA
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I.
II.
III.
BAAB
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I
ABBA
III.
BDCA
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I.
CAABBC
II.
ACBED
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I.
BBAAB
II.
CBAAC
III.
②④⑥①⑦⑩③⑨⑤⑧
小学三年级语文《海滨小城》原文、授课设计及授课
反思
【篇一】小学三年级语文《海滨小城》原文
清早,机帆船、军舰、海鸥、云朵,都被旭日镀上了一层金黄色。帆船上的渔民,军舰上的战士,他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。
海边是一片沙滩,沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了,都不去理睬这些贝壳,贝壳只好孤单地躺在那处。远处响起了汽笛声,那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼,还有青色的虾和蟹,金黄色的海螺。船队一靠岸,海滩上就喧闹起来。
小城里每一个庭院都栽了好多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有其他好多亚热带树木。初夏,桉树叶子发散出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开了花,开得那么喧闹,小城忧如笼罩在一片片红云中。
小城的公园更美。这里栽着许好多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不漏风,能够遮太阳,挡风雨。树下摆着石凳,每逢休息的日子,石凳上总是坐满了人。
小城的街道也美。除了沥青的大路,都是用细沙铺成的,踩上去咯吱咯吱地响,忧如踩在沙滩上相同。人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有。
这座海滨小城真是又美丽又齐整。
【篇二】小学三年级语文《海滨小城》授课设计
《海滨小城》是第七册的一篇略读课文,这篇写景的文章主要写海滨小城的美丽、齐整,抒发了热爱家乡的感情。
感情目标:从海滨小城的美丽,齐整,感觉到大自然赐予人类的美,教育学生热爱大自然、热爱家乡。
知识目标:认识海滨小城的美丽、齐整。学****本课按地点变换的序次记述的方法。
能力目标:进一步学****有感情地朗诵课文。学****作者观察光景的方法,提升观察能力。
授课重点、难点:
理解表达海滨小城的美丽、齐整的词句;学****按地点变换的序次表达的方法。
课前准备:
1、部署学生收集海滨风光的图片及相关资料。
2、多媒体课件、投影、挂图。
授课时数:
课时。授课过程:
一、创立情况,激趣引入。
1、沟通课前收集的海滨风光的图片及相关资料,并夸耀认真收集的同学。
2、激趣:同学们,从我们刚刚收集到的资料中,我们能领悟到什么?(海滨很美、景美)
3、现在,大家想不想去欣赏更美的海滨小城?
(想)那老师带大家去。(板书课题)