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再邑小学201*年4月份教研活动总结
再邑学校月份教研活动总结
活动时间:
活动主题参与人员取得的成绩缺乏的方面今后努力的方向
扩展阅读:201*年秋季学期小学教研工作总结
201*年秋季学期
博海小学
教研工作总结
我教研工作在县教研室、镇中心小学的领导下,坚持以“科研强师,科研兴校”为指导思想,以课堂教学为主阵地,以课题讨论为载体,努力制造一个和谐的教科研气氛,开展多种形式、多个层面的教科研活动,细心打造教师队伍,全面提高教育质量,现进展简洁的回忆与总结。
一、教育科研制度化,促进学校可持续进展。
我校仔细落实县局各项规章制度,以业务学****教研活动、集体备课等作为新课程讨论的主阵地,成立了教科研工作领导小组,“教育处教研组课题组”的科研治理网络。领导带头参与教研活动,校领导及中层分包教研组,指导教研活动。同时,充分发挥教研组长的引领导航作用,扎扎实实地开展活动,使得教科研工作顺当地走向正规化、制度化的轨道。
1、在工作中,我校坚持根据各项规定,组织教学教研,仔细制定教学教研工作规划,坚持业务学****制度,听评课制度,校本研修制度,加强了备、讲、批、辅等各教学环节的过程治理。本着理论和实践相结合的原则,在教研活动中,讨论新课程,在课堂教学中,实践新理念。坚持执行单周星期三下午的专题业务学****以“统一主题,集中与分组学****为主,测评为辅”为原则,确保学****有规划、有内容、有争论、有中心发言人、有记录、有实效、有检查,单周四下午第三节课的教研活动,期期有重点,次次有主题,人人有见解。双周四下午的集体备课,共同钻研教材,充分发挥每位教师的才智,取长补短,提高课堂效益,促进了学校教学教研工作,扎实有效的进展。
2、仔细抓好教研组建立。教研组长仔细组织教研及集体备课活动,做到了时间、地点、人员、内容、主持人“五落实”。对于组内开设的、校内组织的常
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规课、汇报课、示范课、研讨课等公开课,人人参加听课、组内评课,并形成了良好的教研气氛,促进了教研活动质量的提高,每学期,教师听课人均在15节以上。
3、每学期,加大教学调研力度,采纳听、看、测、问等形式,对局部年级、局部学科的课堂教学质量进展调研,学校领导听课不低于30节次,评课不低于20节次,精确把握了教学动态,了解到教育教学中的突出问题。
二、加强学****促进教师成长。
1、教师专业成长,教育科研是先导,理论学****是根底。学校为教师订了相关的教学杂志供教师借阅,使教师有书可看,有感而发,为撰写理论笔记、论文、随笔打下根底。教师们积极撰写学****笔记,每月不少于500字。
我们鼓舞教师“多阅读、多反思、多执笔”。不断促进对课程改革的进一步领悟。我们提倡教师利用好学校的网络资源,常常上网扫瞄,查阅相关资料,准时了解课改动态,扩大自身的视野,多渠道多方位地提高自身的理论素养。采纳“请进来,走出去”的方法,为教师供应学****的平台。
2、自我反思制度。随着新课程的逐步推动,人们越来越重视教师的自我反思与行动讨论,建立一支具有教科研意识的师资队伍,自我反思是促进个体快速成长的一个有效途径。我校特别重视这一环节,在学****的根底上,要求每位教师每月至少写一篇有针对性的反思。可记一节课的成败,教学过程中的得与失,学生学****中的独特见解等,在反思中提高,在反思中成长。学校还在10月初进行了教师根本功教学反思竞赛,通过沟通展现,扬长补短,提高自我反思的质量。。
3、每学期,我们积极组织教师参与外出学****及业务培训工作,本年度规划达10余人次。
三、开展常规科研活动,提高综合素养。
本学期,我校积极组织教师开展各项活动,以活动为载体,开展岗位练兵,
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提高教师综合素养。
1、课堂教学是素养教育的主渠道,是新课改的主阵地。学校重视新课改的课堂教学的讨论,强调教师的课堂教学的各个环节必需表达新课标的理念。教学治理人员常常深入课堂进展指导,通过听评课和与教师座谈,了解课堂教学消失的新状况、新问题,并与教师一起讨论对策,实施有效教学。
本学年,学校开展了新课程研讨课、集体备课公开课、外出学****汇报课等。每次活动教师们特别重视,细心设计教学过程;各教研组也积极为参赛教师出谋划策。课堂上,教师们都能突出以学生为主体、教师为主导的原则。精致的课件、独具特色的设计让学生轻松开心地学到了学问。每天下午,教育处特地组织教研组人员准时进展课堂教学评议,大家相互沟通,取长补短,显示了深厚的学研气氛。
2、教育处依据当前学生计算力量不强的实际状况,上半年有针对性地组织了各年级速算竞赛,旨在提高学生的心算力量,促进学生的智力进展。活动的开展提高了学生学好数学的信念,张扬了学生的共性,也为教师的教学起了促进作用。
3、教学质量是学校永恒的主题,为了在教师中树立质量意识,我校每年初都要召开教学质量分析会。会议由教育主任主持,各任课教师对上学期期末检测进展详尽的分析,找出存在的问题,提出解决措施。校领导从总体评价、成绩与进步、问题与思索等方面做出系统、全面的分析,在确定成绩的同时提出存在的问题,并就成绩与缺乏提出了建立性意见。这对于我校教育教学质量的提高,起到了积极的推动作用。
4、为做好家校携手共同教育好学生工作,9月17日下午,学校召开了毕业班家长会。各任课教师就学生近段的学****状态与表现和家长们进展了沟通。这次会议,为增进家校双方的了解,让学生得到全面进展,步入抱负的中学打下了坚实的根底。
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