文档介绍：
主题名称
我的文具盒
主题活动网络图
主题墙示例
班级教师: 年月日—年月日
上周工作小结
上周我班开展了“走近小学”的小主题,通过教学活动的开展,结合春游活动我们参观了小学,让幼儿和小学、小学生拉近了距离,直观的看到了、也从书中学到了,幼儿园和小学的不同,并且为下个小主题准备了相关的学****用具来认识。
本周工作重点
教学
,懂得爱护文具,学****整理。
,学****简单的书写。
生活
盥洗:要认真地进行洗手,并擦干。
进餐:注意进餐的入坐姿势,拿好餐具安静地用餐。
午睡:不能喧哗,安静地进入午睡室。
星期
内容
一
二
三
四
五
上午
晨间活动
晨间接待、自然角观察养护、自主活动等
户外
活动
户外
车类区
游戏情境:小骑手
投掷区
游戏情境:打走大灰狼
球类区
游戏情境:投篮比赛/足球比赛
钻爬区
游戏情境:快乐的小猫
平衡区
游戏情境:小猪运水果
特殊
天气
活动室外及走廊:齐心协力
活动室外及走廊:小兔躲雨
活动室外及走廊:粘人
活动室外及走廊:接球赛
活动室外及走廊:骑手
早操、自助点心、生活活动、自由活动
教学活动
语言:铅笔盒变医院
数学:7的减法
科学:用尺量一量
社会:书写名字和学号
科学:我的文具我作主——10元超市
户外活动
新授游戏:纸球大战、小恐龙运球
可选游戏:齐心协力、小兔躲雨、猫捉老鼠
自主区域活动/功能室活动
大功能室活动:美工室、阅览室
班级重点区域:
美工区:制作卷纸画。
科学区:探索弹簧笔。
餐前游戏、午餐、餐后自主活动、户外散步
下午
教学活动(含规则游戏)
手工:铅笔变魔术
美术:卷纸画
音乐:我爱我的小书包
体育:
好玩的太阳伞
安全:台风来了
户外大自主活动/功能室活动
球类区
游戏情境:合作真快乐
车类区
游戏情境:争夺车王
平衡区
游戏情境:小兔搬家
建构区
游戏情境:城堡家园
平衡区
游戏情境:小羊过桥
家长工作
,要求幼儿能够按正确的笔顺书写,并注意用正确的握笔姿势和书写姿势。
,先帮助幼儿削铅笔、整理文具盒,慢慢养成幼儿自行整理和摆放。
,并在家提供多种尺子,鼓励幼儿探索各种尺子的测量方法。
大班第二学期区域活动计划表
班级: 时间:年月
主题名称
我的文具盒
时间安排
记录人:
主题下区域活动设置
区域设置
预设人数
发展目标与区域设置
材料投放(按星级)
幼儿预期行为指导
观察要点
阅
读
区
我爱读书
4人
,能按要求翻阅图书。
,保持安静。
。
幼儿主题用书、绘本《不可思议的文具店》、《我的色铅笔绘本》等。
。
。
。
我来讲故事
2—3人
,理解故事内容。
,并试图表演或分角色说对话。
,并给予积极的评价。
故事《铅笔盒变医院》
故事《铅笔的故事》
美
工
区
卷纸画
4人
“圆盘”状,制作成卷纸画。
。
,会评价自己和同伴的作品并进行展示。
铅笔、各种颜色的纸、各种颜色的底板纸、剪刀、双面胶。
,自主选择材料进行制作、装饰、粘贴。
,注意圆盘的大小还可以由卷纸的紧松程度来控制。
,鼓励其大胆表现,有一定的自信心,在游戏结束时养成整理的好****惯。
铅笔屑拼贴画
4人
,卷出不同造型的花朵图案。
。
,发展创造想象力。
铅笔、卷笔刀、胶水、彩色笔、彩纸、颜料、毛笔等。
。
。
。
科
探
区
弹簧笔
4人
。
,并能组装弹簧笔。
,能和同伴进行比赛。
★弹簧、弹簧笔。★★双色弹簧笔。
★★★多色弹簧笔、图示。
,是有弹性的金属。