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郑思肖在自己的寓所里挂了一块大匾,匾上是他亲笔写的“本穴世界”四个字:原来,“本”由“大”、“十”两字组成,把其中的“十”字放在“穴”字中间,就成为“宋”加上“大”就是”大
宋”。说明自己依旧生活在“大宋”的国土内。,长一丈多的墨兰。
五年级语文手抄报题目图一
五年级语文手抄报题目图二
五年级语文手抄报题目图三
周公旦为周朝的开国功臣,他是周成王的叔叔,周成王即位时,年龄特别小,因此由周公代理朝政,周公充发散挥了自己的才干,为周王朝拟定了一整套典章制度,把周朝治理得井井有条。
有一天,周成王的弟弟叔虞和成王在一起玩耍,周成王随手攀摘了一片梧桐树叶,送给了弟弟叔虞,随口道:“我把这作为信物,封赐给你!”叔虞接过树叶后,心里特别快乐,随后把这件事告诉给周公,周公认为天子一言既出,,那可非同小可了,于是前去咨询周成王,周成王说他只但是是跟弟弟开玩笑罢了,周公听后严肃地说:“天子无戏言,出口成宪,而且史册记录,乐师颂扬,士人称道。哪能任意说说。”成王听周公言之有理,只好把叔虞封于唐,此后,叔虞的儿子把都迁到晋水的岸边,改唐为晋。
此后,人们用这个表示分封之意。唐代李峤《攀龙台牌》里引用了这个典故:“亦有御兰感梦,皇天之命伯倏,剪虽开封,上帝之名太叔。”
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五年级下册语文期末考试复****计划-授课工作计划
五年级下册语文期末考试复****计划-授课工作计划
一、指导思想
1、明确复****课的目的。复****课是为了帮助学生系统地整理所学
过的知识,使忘掉的内容得以重视,单薄的环节得以牢固,涵盖着全部授课内容。
2、复****课过程要敬爱学生。让学生感觉到爱、进步与成功,会
让他们更有复****的动力。卡耐基说过:“使一个人发挥最大能力的方法是赞美和激励。”
3、复****课要内容奇特,形式多样。拓宽学生参加的渠道,,激发他们复****的兴趣。
4、复****课的主动官僚交给学生。师生合作,生生合作更要亲近,研究程度要更深沉。
二、复****目标:
基础知识版块
1、生字词:掌握本册要修业生学会的150个生字。读准字音,认清字形,认识在语言环境中的字义,正确书写。
2、词语:理解常用的词语并学****运用,主动积累课文中出现的四字词语和成语,正确认读,正确书写,大体认识意思,理解常用的词语并学****运用。
3、多音字:结合课文的朗读,读准多音字。对课文中带的多音字,要重点复****br/>4、句子:语句畅达,表达清楚。依照要求写句子。
5、读读背背:能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读背的词语、名言警句、谚语,歇后语、古诗词。
阅读版块:
1、有必然的速度,每分钟很多于300字。
2、能读懂程度适合的文章。
3、能联系上下文和生活实质,推断词句的意思。
4、能掌握文章的表达序次,领悟表达方法。
5、能理解和掌握文章的主要内容。
6、能联系上下文,生活实质,背景资料理解含义深刻的句子。
7、能结合阅读资料,联系生活实质独立思虑,勇于公布自己的见解。
8、在理解课文的过程中,领悟顿号与逗号,分号与间隔号的不同样用法。
9、扩展自己的阅读面,课外阅读总量很多于
100万字。<br****作版块:
2、能按必然的序次写,依照表达需要分段表达。
3、做到语句畅达,不写错别字,正确使用标点符号。
4、书写规范。
5、养成想清楚再写和写后认真更正的****惯。
三、复****措施:
新理念:即减少眉目,加强综合,引导学生积累语言,感悟语言,运用语言,着力于培养学生的语文涵养。
新内容:即依照大校正教科书,并适合想课外拓展,以知识与能力,过程与方法,感情、态度、价值观三个维度为经,以识字、阅读、写作、口语交际和语文实践为纬,组织复****内容。
新教法:即从学生已有知识基础出发,从课文下手,引导学生主动复****多读书,多积累,精做题,做好题,贯穿交融,掌握规律。
四、复****方法:
分为:听写训练、基础知识、积累运用、阅读、写作等五个部分。
1、听写训练、基础知识穿插在每节课中进行复****br/>2、积累运用总结出题型重在平时的练****br/>3、阅读部分的分类方法好多,能够从文章内容来分,也能够从文章的表达方式上分。
4、作文的分类也好多,能够从写人、记事、写景和应用来分,也能够从命题的形式来分。
在进行总复****的过程中,注意以下两点:
1、突出重点。从学生的角度看,我们要特别注意差生,多帮助
他们一点,从而提高及格率。从整个学****内容看,阅读和作文是重点。在阅读的复****中,词、句、段的理解是重点。在作文复****中,怎样把话写畅达,把事情的来由、经过、结果写清楚是重点。从学生的学****方式来看,研究性学****是重点。提出自己需要认识的问题,是研究性学****的重点。
2、讲练结合。在整个复****阶段,以引导、归纳练****为主,在一堂课上学生应该有口头的练****又有笔头的练养。
五年级上册语文通往广场的路不仅答案
人教版五年级上册语文通往广场的路不仅一条答案
课前准备
“通往广场的路不仅一条”在文中出现了2次,意思是
1、父亲想用一条条通往城市广场的路引导“我”:当一条路不能够到达目的地的时候千万别灰心,要勇敢地去走另一条路。
2、父亲的教育,帮助“我”战胜过好多困难,获取成功,更重要的是,父亲让“我”从小就成立一种积极的`人生态度。
课堂练****br/>一、1、星罗云布;
2、如获珍宝;
3、络绎不绝
二、1、实质道路;对待人生的方法
2、父亲的教育,帮助“我”战胜过好多困难,获取了好多成功。
更重要的是父亲让“我”从小就成立了一种积极的人生态度,不向困难信服,不把自己堵死在一条路上。
三、父亲带我登上塔顶,教育我的一番话,影响了我的一世;2;经过想方法,战胜了困难;通往广场的路不仅一条,生活也是这样,获取成功的方法有好多
课后作业
1、麦穗;声音;判断;
2、错失良机;挑精选拣;摘下
3、人的一世忧如也是在麦地里行走,也在搜寻那最大的一个麦
穗。有的人见到了那颗粒饱满的“麦穗”,就不失时机地摘下它;有的人则东张西望,一再地错失良机。自然,追求应该是最大的,但
把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。
4、一个人需要成立远大的理想,但更需要抓住自己眼前的时机,实实在在地完成当前的任务,这样就不会错失良机,一事无成。
2020年春新人教版部编本五年级下册语文授课工
作总结
2020部编人教语文五年级下册授课工作总结今年,由于受疫情
的影响,我校的开学时间是4月10日,为了不影响孩子的学****我
校决定在钉钉进步行网课授课。钉钉网课授课是从2月10日开始,
大体上了两个月的网课。授课内容是:第一、二单元和综合性学****br/>9课的《古诗三首》、15课的《自相矛盾》。从授课收效看,认真
的孩子掌握得不错,不仅学得了好多新知识,还有好多看课外书的时间,我指导他们看了《西游记》。有部分不爱学****的孩子,由于家长上班后,家里无人看守,自己本就不自觉,走开家长和老师的看守后,这些孩子就更不自觉,有的孩子把网课开起,尔后又回到被窝睡觉;有的孩子把手机分屏,一边打游戏,一边上网课,这样瞒天过海;还有的孩子就直接不来上课,反正家长不在,老师也联
系不上。鉴于这些情况,上4月10日开学后,我一边完成授课任务,一边给孩子做思想工作,一步步更正孩子在疫情时期养成的陋****br/>在6月19日,我才顺利结束了新课的授课,离期末考试时间还有
多天,便对本学期所学知识进行系统的复****诚然开学时间迟,
线下授课时间短,学生都或多或少养成了很多陋****但是经过近2
个月的线上授课的努力和近3个月的线下授课的努力,本班依旧获取了较为可喜的成绩。
一、总结经验做法(一)创立同样、活跃的课堂气氛。
结合本班的特点,我在课堂上创立丰富的授课情境,如画画、猜字谜、讲故事等,激发学生的学****动机和学****兴趣,充分调动学生的学****专心性,让课堂活跃起来。在授课活动中,我与学生是同样的,这样会使学生没有那么紧张,对于提出的问题让学生开动脑筋、畅所欲言。对说得好的,我会立刻夸耀;有错我的,也进行激励,希望他们不要由于一次失败就退缩了。我感觉生动爽朗、专心主动的课堂授课气氛拥有很强的感染力,它易于造成一种拥有感染性的催人奋斗向上的授课情境,使学生从中碰到感人和熏陶,从而激发
出学****的无量热情和创立梦想,使他们倾尽全力地投入学****提高对学****活动的专心性。
(二)狠抓基础知识和基本技术由于我班学生知识基础水平参差不齐,为了夯实学生基础知识和基本技术,我在充分认识学生的基础上因材施教,因材施教,不断提高学生的知识水平。比方,在书写方面,我大力重申规范性,要求行款整齐,字迹工整,并努力战胜错别字,“规”字右边本该“见”而非“贝”字,这近似的问题我进行了大力更正。又如,在学****生字方面,为了让学生更加深刻和注意人简单写错的字,我会花一节课的时间来讲生字。为了使学****生字不冷冷清清,我利用“小老师教生字的方法”或领读的方法授课,这样学生的专心性提高,而且凝望黑板的精力也集中,对他们记忆生字的方法很好。
(三)做好培优辅潜工作我们班有的学生学****基础差、学****意识差,没有养成好的学********惯,学****目的不明确,学****上缺乏主动性和自觉性。因此,我有意识地引导学生好好学****多学知识和技术。一是加强和任课老师联系,认识学生上课情况,对学****自觉性差的学生,共同教育、帮忙;二是安排好学生与成绩差的学生结对子,负责督促、检查学****任务完成情况,抽更多的时间进行指导;三是注意对他们的教育方法。采用激励与夸耀相结合的方式。“激励胜于颂扬,夸耀胜于责怪。”在平时工作中,我总是告诉学生:“你是最棒的!”“你很聪颖!”“老师相信你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学生在激励中弘扬优点,在微笑中认识不足,在简单快乐的气氛中碰到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清。一旦发现他们有一点点进步,就恩赐夸耀,甚至进行物质奖励。尽量控制自己,省得态度粗暴。同时,恩赐他们生活上的关心和学****上的帮忙,经常与他们谈心,讲解学****的重要性,使他们的学****专心性获取提高。后半学期以来,刘金玉、阎欣宇等几位学生的学****专心性明显加强,进步很大。
(四)做好家访工作。
除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,与家长联系,获取家长协助,才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工
作,个性是那些俏皮、学********惯不太好的同学,更要与家长共同管教。以前有六、七个同学经常禁止时完成作业,做事总是拖拖拉拉,得过且过。因此,我及时联系家长,向家长反响孩子在校表现,并于家长共同商讨解决方法,对家长提出加强对孩子的督查管理和家庭指导的要求。此后,经过老师和家长的多次教育,这一部分学生此刻改变很大,基本能及时完成作业了,学****成绩也提高了很多。
二、存在的问题与不足由于自己的能力有限,授课的经验的不足,本学期在授课中还存在着很多的问题,主要有:。本班学生生性爽朗好动,其中有一些学生在****惯方面存在着的问题--写字****惯很差,写字姿势不正确,不能够自觉地完成作业,还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能够准时上交。或碰到难题没有刚毅的意志,不会主动战胜解决。
写作方面水平差异太大。班级中学生的写作兴趣比较浓厚,但优生与差生的差异比较大。以致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的授课中,应该加以战胜。
三、,对授课重难点的研究。只有每堂课、每一课,突出了重点,打破了难点,学生的成绩才能上升。
加强对学生学****方法的指导。高年级的学生面对的学****任务更重了,笨方法不但奏效甚微,而且会让人越来越累,找不到自信。在阅读授课****作授课、口语交际、综合性学****甚至是识字和写字授课环节,都应该有学****方法的指导。要让学生掌握诀窍,学的轻松。这方面仍需努力。
加强对学生阅读课外书籍的引导。语文授课不能够不过为了教教材而教教材,按我的计划,要成立大语文授课观,要扩大学生视野,让学生静得下心来。
要激发学生的兴趣。兴趣是最好的老师,只有激发了兴趣,才能让学生自主学****养成优异的读书****惯。本期睁开的活动少,我
在这方面方法少,下期必然要多睁开激发兴趣的活动,如举行诗歌朗读会、讲故事比赛、成语接龙大赛等。
教中学,学中教。相信在下期的授课中,我必然会有更大进步!