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1.()是对先进的教育教学经验进行分析整理而形成的文字材料。

2.()是研究的核心,又是明确的说明和规定课题。

()可以分为常模参照测验和标准参照测验。

,研究者首先应选择()工程将材料进行分类处理。

,()主要介绍研究什么问题,向读者提供有关课题研究的背景信息,使读者能够理解和评价研究的意义和价值。

()可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。

7.()是研究工作的具体核心局部。

,需要将()作为调查范围的依据。

()。

10.()是指从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述,是将概念和事实联系起来的桥梁。

()。

12.()按其自身素质可分为机体变量和环境变量。

13.()是用同一组测验对同一组被试前后施测两次,两次测验分数之间的相关系数。

14.()既要论证课题研究的现状和趋势,又要说明课题研究的意义、应用前景、特色与创新之处。

()。

()三个问题。

()个方面的特点?

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,善于引导
,防止误解

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()的内容。

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,F值越小,表示组间平均数之间的差异越大。

、目的和用途不同,测验编制的顺序就不同。

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,将文献内容数据化,从而揭示研究对象的本质或规律的一种研究方法。

,是论文的中心论点,是论文的眼睛

,是指研究的准确性和应用性的程度。

、搜集文献资料、整理文献资料、分析文献资料并形成研究结论。