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部编版五年级语文下册第五单元教材分析
部编版五年级语文下册第五单元教材分析
第五单元教材剖析
单元内容总述
本组教材围绕“作者笔下的人”这一主题安排了两篇课文《人物描绘一组》《刷子李》以及习作例文、习作等项教学内容。
阅读本组课文让学生学习课文中描绘人物的方法。
教学建议:
(1)教学时,引导学生通过课文中动作、语言、神态的描绘,认识描绘人
物的方法。
(2)在习作教学中,指导学生尝试运用描绘人物的基本方法,尝试把一个
人的特点写详细。
(3)引导学生关注和阅读单元首页,形成对单元的整体认识。
内容
教学要点
课时
教学建议
1.
自主学习字词。
2.
正确、流畅地朗诵课文,体会人物的
性格特点。
自主阅读
13、人物描绘一组
,学习作者抓住人物的
3
合作探究
动作、语言、外貌、心理活动等描绘人
物的方法。
4.
激发学生阅读名著的兴趣。
1.
学会生字新词。
课前阅读
2.
有感情地朗诵课文,认识一位普通手
14、刷子李
2
自读自悟
艺人高明的技艺。
合作沟通
3.
学习刻画人物的方法。
1.
认识人物的性格特点。
2.
结合批注认识课文描绘人物的方法及
阅读感悟
习作例文
其利处。
2
沟通深入
3.
总结描绘人物的方法,学会运用多种
方法表现人物形象
1.
通过多种途径收集人物典型的事例
互相沟通,
翻开思路。
和有关材料,认识人物的特点。
习作:把一个人的特
阅读范文,
2.
运用细节描绘突出人物鲜明特点。
2
点写详细
掌握写法。
3.
习作中说真话表真情。
自评互评,
,仔细改正习作。
学会改正。
1
部编版五年级语文下册第五单元教材分析
部编版五年级语文下册第五单元教材分析
部编版五年级语文下册第五单元教材分析
内容总结
(1)第五单元教材剖析
单元内容总述
本组教材围绕“作者笔下的人”这一主题安排了两篇课文《人物描绘一组》《刷子李》以及习作例文、习作等项教学内容
(2)第五单元教材剖析
单元内容总述
本组教材围绕“作者笔下的人”这一主题安排了两篇课文《人物描绘一组》《刷子李》以及习作例文、习作等项教学内容
(3)阅读本组课文让学生学习课文中描绘人物的方法
(4)(3)引导学生关注和阅读单元首页,形成对单元的整体认识
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