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[考法综述]高考中对共同进化的观察主若是环绕其看法展
开,而对生物多样性的观察主若是观察其各个层次和生物多样性形成
的原由。题目主若是选择题,难度适中。
命题法共同进化与生物多样性形成的原由
,错误的说法是( )
答案B
分析不一样物种之间、生物与无机环境之间在互相影响中不停进
化和发展;花费者关于植物的传粉和种子的流传等拥有重要作用,客
观上起到促进生产者进化的作用。
。以下事实不属于共同进化的
是( )
,全世界气温高升
,大气中有了氧气,为好氧生物的出现
创立了条件
,是长远互相选择
的结果
,随后出现了适应陆地生活
的动物
答案A
分析工业的发展以致大批温室气体排放,全世界气温高升,这属
于环境污染,不属于共同进化。其余三个选项都表现了生物与生物、
生物与环境之间的互相选择,因此属于共同进化。
【解题法】生物多样性形成的原由
(1)从分子水平:
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DNA
基因多样性转录蛋白质多样性
生物性状多样性
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根根源因
――→
翻译
直接原由
―→
生物多样性
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(2)从进化的角度:变异是不定向的,而自然选择是定向的,有
利的变异逐代累积,从而形成了适应环境的新种类,而环境是多变的,
不一样的变异种类适应不一样的环境,逐渐形成了适应各种环境的多种多
样的生物。
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