动物与人类的关系.ppt

文档介绍：第二节动物与人类生活的关系
教学目标
知识方面
。
,了解动物与人类生活的关系。
——生物反应器、仿生在人类生活和社会发展中的作用。
能力方面
通过调查动物在人们生活中的作用,初步培养学生独立设计调查方案、撰写调查报告、探究问题及实地调查的能力。
通过了解生物反应器、仿生等内容,进一步提高学生分析、解决问题的能力,激发学生对生命科学的兴趣。
情感态度价值观方面
引导学生用辩证的观点看待动物与人类的关系。
提高爱护动物的意识。
通过对生物反应器和仿生等内容的了解,使学生体会生命科学的价值,正确看待生物科学、技术与社会发展的相互关系。
关于调查
建议一:安排在课前,开展调查,课上汇报总结。
建议二:安排在课后,再通过展评的形式进行汇报交流。
调查注意事项
。
,分工合作,避免重复。
。如在设计农贸
市场调查表时,可直接开列清单( 动物名称),而在商场调查时,动物制品多为加工品,表格中应注明品名及
来源动物和用途等。
,
可以按动物类群加以总结,从中看出哪些类群的动物与人类的关系更为密切。
,应及时向有关部门报告。
强体的基础
从进化的历史看,
各类动物都比人
类出现得早,人
类是动物进化的
最高级阶段,从
这个意义上说,
没有动物就不可
能有人类。同时,
由古代类人猿进化成人类以后,人类生活所需要的一切都直接或间接地与动物有关,离开了动物,人类就无法很好地生存。
食用价值
明代李时珍的《本草纲目》记载的动物药有461种
药用价值
实验动物—为人类的健康而献身
美化衣着的原料
产丝昆虫为人类提供了舒适、凉爽的衣着原料