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关于中考历史知识的记忆方法
记忆是人类心智活动的一种,属于心理学或脑部科学的范畴。下面就是我给大家带来的关于中考(历史)学识的(记忆方法),梦想大家热爱!
中考历史学识的记忆方法一、名词五点法
用五个要点概括名词,即:①时间;②地点;③人物;④内容;⑤评价或意义。此法适合于人物、事情、著作等类别的名词。
如:《孙子兵法》可这样概括:①春秋时期;②吴国;③(军事)家孙武所著;④总结了前人及自己作战(阅历)写成《孙子兵法》;⑤世界有名的古代兵书。
中考历史学识的记忆方法二、(数学)代表法
即把某一历史学识通过一个或几个数字概括出来,形成要点。
如:中国共产党过渡时期的总路线的内容,可概括为一化三改即:工业化、对农业、(手工)业、(资本主义)(工商)业的(社会主义)改造。
中考历史学识的记忆方法三、提取字头法
即提取某一历史学识每一句的头一个或几个字为要点,组成另一个词或一句话。
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如:记646年日本大化改新的内容时,可记为分田土改即调配土地给农人;田地不得买卖;土地属国家;改革行政制度。
中考历史学识的记忆方法四、谐音趣味(记忆法)
即把某一历史学识的几个关键学识用谐音或组成好玩味的几个字扶助记忆。
如:记苏联在1924年刚成立时的加盟共和国,可记做乌外有两只鹅。即乌克兰、白俄罗斯、俄罗斯、外高加索。这样趣味性强,记得快而牢。
中考历史学识的记忆方法五、关键字词法
即抓住某一历史学识的关键字词归纳成要点从而提高记忆效果。
如:我们可将形成的过程用几个关键字掌管:即①开头;②进一步;③大大加深;④完全陷入。然后联系几次列强侵华战役的影响:①(鸦片战役)使中国开头沦为半殖民地;②其次次鸦片战役进一步加深;③甲午中日战役及《马关条约》的签订大大加深了中国半殖民地化;④八国联军侵华及《辛丑条约》的签订使中国完全陷入半殖民地的深渊。
中考历史学识的记忆方法六、概括记忆法
就是将某一历史学识加以概括,使之简朴化。
如:拉美革命的过程可概括为:一场革命、二个阶段(1810-1815;1816-1826)、三个中心(墨西哥、委内瑞拉、阿根廷)、三个领导人(伊达尔哥、玻利瓦尔、圣马丁)、反对2个殖民者(葡萄牙、西班牙)、一场决战(阿亚库巧战役)即123321就可以将整个拉美革命进程完全掌管。
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中考历史的4个(答题技巧)
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中考政史同场不同卷,造成答题时间利用的混乱。假设太快,极有可能因没有专心审题而失分,假设过慢,就会引起在规定的时间内完不成两份试卷。因此,考试时确定要合理地利用好有限的答题时间,以免顾此失彼。
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答题时,轻易的题目尽量少翻书,不能确信的,可以做个小记号,难题确定要经过斟酌之后再翻书,实在找不到答案的,要学会放弃,加紧去做后面的题目,待答题完毕后再回来做它。这样可以确保两份试卷都能完成,不漏题。
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由于阅卷时是按点给分?每点一分。这样就要求学生在答题时尽量做到三化,即段落化、序号化、条理化。段落化就是一个问题回复完毕后要另起一行,不能把全体问题的答案挤在一块,序号化就是回复每一个问题时要在答案前用大小写数字符号标出这一问题在该道试题中所处的依次,条理化就是按整道试题所设问的先后依次举行答题。
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全体考生在时间允许时都要检查。检查选择题主要是做个确认,更加不自信的答案务必要翻书表明,做到心中有数,非选择题片面那么按上述答题原那么中的三化,逐条对照答案,查看有没有漏答项,假设有,实时解决。